初中七年级生物第一学期期末试题

第一学期七年级期末生物试题班级姓名得分一、选择题（每题只有一个正确答案，每题２分，共计30分）题123456789101112131415号答案1蘑菇属于A．细菌B．真菌C．病毒D．非生物生物体构造和功能的基本单位是A．细胞B．组织C．器官D．系统鼠妇的生活环境是A．水中B．干燥的陆生环境C．湿润的陆生环境D．土壤里把刻有“pb”的载玻片放在显微镜下察看时，视线中所看到的应该是植物细胞细胞质中，与植物制造有机物相关的构造、与呼吸作用相关的构造挨次是A．线粒体叶绿体B，叶绿体线粒体C．核糖体内质网D．内质网核糖体在生物的遗传中拥有重要作用的细胞构造是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核某同学使用显微镜时，在低倍镜视线中看到的图像在左上方，他想将物像移到视线正中，则应将玻片A.向左上挪动B.向右上挪动C.向左下挪动D.向右下挪动我们食用的面粉，主要取自小麦种子的A．胚乳B．子叶C．胚轴9大豆种子和玉米种子的营养物质分别储藏在

D．胚①胚

②子叶

③种皮

④胚乳A．①②

B．②④

C．①③

D．③④以下构造中，使根不停长长的是A．根冠和生长点B．伸长区和成熟区C．分生区和伸长区D．根冠和伸长区请你推测，当植物细胞处于四周溶液浓度大的环境中时，液泡将A．减小B．胀大C．消逝D．正常叶肉栅栏层的特色是A．细胞圆柱形，摆列松散，含叶绿体多B．细胞圆柱形，摆列齐整，含叶绿体多C．细胞形状不规则，摆列松散，含叶绿体少D．细胞形状不规则，摆列齐整，含叶绿体少人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的A．汲取作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用植物从土壤中汲取的水，大多数A．用于光合作用B．用于呼吸作用C．储存在体内D．用于蒸腾作用炒熟的种子，置于适合的外界条件下，仍不萌生，这是因为A种子休眠B胚不完好C胚是死的D无营养物质二、填空题（每空２分，共计40分）如图，现有一实验，详细步骤以下，请按要求回答以下问题：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一日夜。②用黑纸把一片叶的部分从正面和反面遮住，而后移到下，照耀3至小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片渐渐由绿色变为黄白色。⑤拿出叶片，用清水漂洗洁净。而后放在培育皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片晌，用清水冲刷掉碘液。这时能够看到，叶片遮光部分呈黄白色，没有遮光的部分变为色。1）在第②、⑥题中空白处填上适合的词语。2）步骤①的作用：3）步骤④中酒精的作用：4）这个实验说了然：新疆吐鲁番的日夜温差大，白日气温高，_______________作用旺盛，_______________制造的多；夜间气温低，_______________作用轻微，_______________耗费少。因此，那边的哈密瓜产量好，质量好，特别甜。绿色植物经过光合作用，将________能转变为____________能，储存在植物体中。生物圈是地球上的______________和______________的总称。下表归纳了绿色植物的光合作用和呼吸作用的差别，请在空白处填上适合的词。差别光合作用呼吸作用部位只在含有（细胞在全部的活细胞中都能器）的细胞中进行。进行。在有光和无光条件下都条件在下才能进行能进行物质转变汲取，放出氧汲取，放出和气；有机物，二氧化碳；有能量储藏。机物，开释能量。转变三、判断题（每题1分，共计10分）凡是单细胞生物体内都不含叶绿体，都不可以进行光合作用。( )2对农作物来说，呼吸作用越强越好。()3教室四周的绿化部署，必定要保证教室内有优秀的通风范光条件。()在“绿叶在光下汲取二氧化碳”实验中，两只漏斗上方的试管采集的气体，都能使带火星的木条复燃。()一次性筷子既简易、快捷、卫生，又能为国家出口赚钱，因此应鼎力倡导生产与使用。()人能够靠食用肉类、奶类和蛋类为生，因此说人类的食品根源于绿色植物是错误的。()7当空气中二氧化碳的含量为0.5％～0.6％时，农作物的光合作用就会明显增强，产量就会有较大提升。()8人体的每个系统都由一系列的器官构成，拥有特定的生理功能。()9一株绿色开花植物的营养器官是根、叶子、种子。()10储藏农产品的地方越密封越好()四、简答题（每题10分，共计20分）1、请你依据平时察看和认识，列举两例说明生物学与人类有哪些亲密关系。2、在研究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”活动结束后，为何要把蚯蚓放回大自然？七年级生物期末试题参照答案一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共计３０分）BACCBDAABCACBDC二、填空题（每空2分，共计４０分）1、（1）阳光蓝（黑）（2）耗费掉叶片中储存的淀粉（3）溶解叶绿素（4）植物在光下进行光合作用，光合作用制造了淀粉2、光合作用，有机物，呼吸作用，有机物；3、光，化学；4、