四年级语文下册教案-第七单元语文园地（人教部编版）

语文园地教学目标1．回顾本组课文的主要内容，掌握重点语句，从语言描写和动作描写中体会人物的特点或品质。2.认识9个生字，掌握描写人物品质的8个词语。3．学习通过动作描写，表现人物的特点。4．背诵日积月累中的名句。重点难点教学重点1．回顾本组课文的主要内容，掌握重点语句，从语言描写和动作描写中体会人物的特点或品质。2.认识9个生字，掌握描写人物品质的8个词语。教学难点学习通过动作描写，表现人物的特点。课时安排1课时教学过程一、交流平台1．出示《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》中描写人物语言、动作的句子，各自读一读，说说这些语句是怎样准确表现出人物的特征、品质的，然后全班交流。2.各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，体会文章准确生动的表达。全班交流如何进行动作描写和语言描写。教师点拨：通过本单元的学习，我们可以发现作者之所以能把一个人的优秀品质写得真实具体，是因为作者能抓住人物的语言、动作的细节方面，做到认真、细致地观察。由此可见，要写出一个人特别的地方，还要走进这个人物，留心观察。同学们今后一定要做生活的有心人，抓住生活中的细节，养成留心观察的好习惯。二、识字加油站1．课件出示几组描述人的品质、心情的词语，指导学生结合给出的拼音认读相关的生字。和蔼(ǎi)慷(kāng)慨(kǎi)徘(pái)徊(huái)临危不惧(jù)锲(qiè)而不舍焦躁(zào)不安心急如焚(fén)2.理解词语的意思。①和蔼：态度温和，容易接近。②慷慨：充满正气，情绪激昂。③贤惠：指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。④悲戚：悲痛哀伤。⑤临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。⑥彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。⑦焦躁不安：指焦急烦躁，心神不定。⑧心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。三、词句段运用1．下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷答案：悬梁刺股：东汉时候，有个著名的政治家叫孙敬。为了勤于学习，怕受睡眠困扰，就把头发绑住悬于梁上，如果读书疲累，眼睛一合上，头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，最后他苦读有成。战国时期的苏秦在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视，父母和妻子因此瞧不起他。苏秦十分羞愧难过，于是发愤苦读。读累了想打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，继续苦读。最后成为了一名杰出的政治家。后用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方法不必效仿。凿壁借光：汉代一个叫匡衡的人勤奋好学，但是家里很穷，买不起蜡烛，匡衡白天要干活，晚上才有时间读书，匡衡没办法就利用邻居家的小洞烛光刻苦学习，最后饱读诗书成了有名的学者。这个故事告诉我们在任何环境下，都要有不怕艰难学习的恒心和毅力。程门立雪：北宋时期，有个叫杨时的进士，去向程颐请求学问，却赶上程颐正在屋中小睡。杨时于是静立门口，等老师醒来。即使天空飘起鹅毛大雪，杨时却还立在雪中。到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的杨时已成雪人。程颐深受感动，尽心尽力教杨时，使得杨时学有所成。这个故事指求学心切和对有学问长者的尊敬。手不释卷：三国时，吴国的大将吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：“你读点历史和兵法，用兵更高明。汉先武帝从前行伍出身，却‘手不释卷’……”从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。这个故事告诉我们读书要勤奋，才能取得更大的成就。2.仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。(1)他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。(2)罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。蝴蝶飞舞小男孩在打羽毛球妈妈下班回到家答案示例：示例一：正在客厅写作业的我，听到妈妈下班回家推开房门的声音，远远看去，妈妈拖着疲惫的身姿瘫坐在沙发上，心想妈妈真辛苦，决定给她捏捏背。妈妈先坐在矮凳子上，我站在她的后面，将衣袖卷起来；然后用手来回捏她的肩膀，边捏边给妈妈唱歌；最后双手合十，轻轻地捶打背部。妈妈高兴地笑了，夸赞我真是一个贴心的小棉袄。示例二：星期天我和爸爸一起去公园打羽毛球。爸爸发球的时候，我的眼睛一直盯着球，猛地一跃，球在拍子上一撞又反弹过去了，球从左边飞过来，我就向左边一跃，球从右边飞来，我就向右边一跃。我过来过去，就像一只小鸟一样飞来飞去。四、日积月累天行健，君子以自强不息。——《周易》这句话的意思是：天(自然)的运动刚强劲健，相应的君子处事，也应该像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，奋发图强，不可懒惰成性。胜人者有力，自强者强。——《老子》这句话的意思是：战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者。不怨天，不尤人。——《论语》这句话的意思是：不埋怨上天给的命运，不要遇到挫折就怨恨别人。生于忧患而死于安乐。——《孟子》这句话的意思是：处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。拓展积累：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝