五年级上册数学教案-第二单元轴对称和平移第4课时欣赏与设计 北师大版_第1页
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文档简介

第4课时欣赏与设计教学内容北师大版小学数学五年级上册第27～28页。教学目标1．通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。2．欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。3．让学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象力和审美意识。教学重难点1．能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。2．感受图形的内在美，培养学生的审美情趣。教具学具课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张及剪刀等。教学过程一、情境导入利用课件显示课本第27页三幅美丽的图案，配音乐，让学生欣赏。二、学习新课(一)图案欣赏1．伴着动听的音乐，我们欣赏了这三幅美丽的图案，你有什么感受？2．让学生尽情发表自己的感受。(二)说一说1．上面每幅图的图案是由哪个图形平移或对称得到的？2．上面哪几幅图是对称的？先让学生观察讨论，再进行交流。(1)图①②③都是轴对称图形。(2)图②是由哪个基本图形平移得到的。(3)图③是由哪个基本图形平移得到的。(三)画一画1．请你在下面方格纸上继续画下去。2．同伴互相交流作品，并说一说你是怎样画的。3．展示学生的作品。(四)设计图案1．在教材第115页的方格纸上运用轴对称或平移的方法，设计一个美丽的图案。2．小组内交流作品并把你的设计想法与同伴交流。3．展示学生中的优秀作品。三、巩固练习1．完成教材第28页练一练第1题。(1)下列图形是怎样得到的，指名学生回答。(2)设计一个由基本图形通过平移、对称得到的图案。(3)把你设计的思想与同伴交流。2．完成练一练第2题，完成在课本上。(1)照样子画。(2)设计涂色方案。(3)小组里交流作品。3．完成练一练第3题。(1)学生看图，分析这四幅图有什么规律。学生讨论，交流看法。(2)按照这个规律第五幅一定是什么样的图案。(3)全班交流。四、布置作业练习三第5、6题，完成在课本上。五、全课总结对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图象上，而且还涉及其他领域，希望同学们平时注意观察，为以后成为杰出的设计师打下基础。板书设计

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