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七年级音乐《东方之珠》教案七年级音乐《东方之珠》教案七年级音乐《东方之珠》教案V:1.0精细整理，仅供参考七年级音乐《东方之珠》教案日期：20xx年X月七年级音乐下册《东方之珠》教案执教：温俊艺教学目标：1

、通过演唱与欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境。

2、通过多种形式听、唱歌曲《东方之珠》，深刻体验歌曲中

“

依恋祖国、渴盼回归

”

的思想内涵。

3

、主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声体验期盼祖国统一，热爱祖国的思想感情。教学课时：1课时教材分析：以

“

祖国统一

”

为主题，以

“

回归

”为主线。《东方之珠》这首歌，以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色；并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋。歌曲是台湾音乐人罗大佑作词作曲并首唱，歌曲为带再现的单二部曲式结构。教学重点与难点：突出

“

祖国统一

”

的思想教育主题，深刻体验歌曲中所蕴含的思归、盼归的真切情感。歌曲中的弱起小节、休止符、附点八分音符、三连音等。教具准备：多媒体课件、钢琴。教学过程：组织教学（1.点名，2.下周开始才艺表演，3.第五周教竖笛。）新课导入（上周……今天……）听示范，欣赏香港风景（多媒体课件）。了解香港的一些相关资料及歌曲简介。教师钢琴伴奏并范唱。随钢琴学唱歌曲。重点难点教学：a.弱起小节，b.前八后十六，c.休止符，d.八分附点音符，e.三连音，f.一字多音，g.自由延长记号。随伴奏（歌曲或课件）有感情的演唱歌曲，（演唱方式：a.领唱与齐唱，b.男女分组）欣赏：黑鸭子组合演唱的《东方之珠》。小结：我们这节课对香港有了一点点的了解，还学唱了《东方之珠》这首歌，通过学习我们知道，我们的祖国历

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