北师大版三年级数学上册导学案教案

对通三年级数先®备课人：王小晴北师大版小学数学三年级上册教学计划一、学情分析这一届三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教学目标1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3．初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5．认识长度单位千米，初步建立 1千米的长度观念，知道 1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立 1吨的质量观念，知道 1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道 1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力

三、主要教学措施1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。四、教学进度表一7课时一7课时---2课时---5课时2、观察物体 8课时 6 8课时 6 课时 6 课时----6 课时----3 课时----5 课时4、乘法5、周长 6、除法 7、年、月、日 8、可能性 9、总复习 五、全册知识树第六单第三单元：千第四单元：除法第七单第二单克、克、吨元：乘法元：年、元：观察第三单元：千第四单元：除法第七单第二单克、克、吨元：乘法元：年、元：观察第一单元:第五单元：周第一单元:第五单元：周乘除法第八单空间与图形实践活动搭配中的学乘除法第八单空间与图形实践活动搭配中的学单元备课A单元：乘除法总课时7单元目标及重难点目标：1、结合具体情境，感知乘除法计算与实际生活的密切联系，体会四则运算的意义，感受数学在实际生活汇总的运用，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法和一位数整除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，体验计算方法的多样化，能正确进行计算3、经历从实际情况中提出问题和解决问题的过程， 发展用乘除法知识解决实际生活中的简单问题的能力。4、在具体的情境中培养学生的估算意识和估算能力。重点：整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在 100以内）的口算；一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算。难点：两位数乘一位数（进位）的乘法及一位数除两位数的除法口算。

单元知识树两位数乘一位数的口 」,..“复习一位数除整十、整百、整千.K算《需要多少钱（2)>^^flnl数的口算《参观一位数除两位数的口算《植整十、整百、整千数乘■一位数的口算《小树有 」■树》多少棵（1）口L单元反思课题小树有多少棵（1)课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 2——3页学习目标知识与能力：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。过程与方法：在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。情感、态度价值观：培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

重点探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。难点学案导案学习独立1.阅读课本1-2页2.计算3X230X2课前预习作业布置过士兀你发现了什么成程学案导案占八、、看书第2页拨1、仔细观察并说出图意。学自2、根据这幅图提出问题。结合课前学习学3、试着解决所提问题。生预习情况引出：20X3=及存在的问过4、思考算法。题加以点拨。程20+20+20=602X3=6,20X3=60 交讨论算法。小组交流流20+20+20=602X3=6,20X3=60 组际解疑解教师点拨惑合1、3X25X46X7独立完成作30X250X46X70组内检查考300X2500X46X700全体交流试你发现了什么

2、香蕉每堆200根，小象每天吃60根，大象每大要吃90根。⑴、3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗⑵、1头大象一个星期要吃多少根香蕉⑶、你还能提吃哪些数学问题自我总结通过今天的学习，我学会了 ,以后我会 在 力卸更加努力的。课后反思课题需要多少钱（2）课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 4页学习目标知识与能力：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，并能正确地计算。过程与方法：结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系 ，解决实际问题。情感、态度价值观：感受数学在实际生活中的运用。重点经历与他人交流各自算法的过程。

难点学案导案学独1、30X250X46X70习立300X2500X46X700课前预习过*兀想一想，你是怎样算的作业布置程成2、你会算12X3吗学案导案学占八、、1、看课本情境图，并根据图提出问题。习拨2、并试着解决问题。结合课前学生过自买3个游泳圈需要多少钱预习情况及存程学3、解决问题：买3个球需要多少钱在的问题加以4、说一说怎样口算两位数乘一位数。点拨。交流解惑1、全班交流算法。组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。2、引导学生说一说怎样□算两位数乘一位数。小组交流组际解疑教师点拨合1、13X370X524X215X3独立完成作考试2、⑵、31X334X224X413X5⑴、一共有多少块饼干每个小朋友15块，分给6个小朋友，够分吗组内检查全体交流自我通过今天的学习，我学会了p/后由仝总在■方回更加努力的。结

课后反思课题练习一课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 6页学习目标知识与能力：进一步巩固对整十、整百、整千及两位数乘一位数的口算方法的理解和掌握，能较熟练口算整十、整百、整千及两位数乘一位数的乘法。过程与方法：培养学生从不向角度提出解决问题的能力，培养学生思维的灵活性。情感、态度价值观：在解决实际问题的过程中，培养学生的应用意识，体会教学与生活的密切联系。重点难点进一步巩固对整十、整百、整千及两位数乘一位数的口算方法的理解和掌握，能较熟练口算整十、整百、整千及两位数乘一位数的乘法。学案导案学习过程独立士兀成1、课本第6页第1题：全班订正时抽取几题让学生说说自己的口算方法。2、课本第6页第3题：学生独立思考填写课前预习作业布置导案

1、教材第6页第2题。先让学生自己独立理解题意并解答第一问2、教材第6页第4题。寻找本题中的数学信息，学生独立解决题中提结合课前学生学占八、、出的四个问题预习情况及存习拨自在的问题加以点拨。过学交1、组织交流第2题：“你还能提出哪些数学问题”鼓励学生从不同的程流解惑角度提出数学问题，培养学生的应用意识，体会数学与生活的密切联系。2组织学生对前三个问题进行汇报，说一说是根据什么信息来解决问题的。第四题是一个开放性的问题，可以分小组进行讨论，合作解决。小组交流组际解疑教师点拨合作考试教材第7页第6、7题独立完成组内检查全体交流自我总通过今天的学习我学会了 以后我会 在 力卸更加努力的。结课后反思

课题参观科技馆（4）课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册第 8页学习目标知识与能力：探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地进行口算，提倡算法的多样化。过程与方法：经历与他人交流各自算法的过程。情感、态度价值观：培养学生的学习兴趣，学会合作学习。重点难点探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地进行口算。学案导案学习过程独立士兀成与家长一^讨论算法： 60+3200+5240+8120+4课前预习作业布置学习过学案导案占八、、拨自学1、读题，求“平均每辆车坐多少人”可以怎样列式，并说说你是怎样想的2、学生列出“60+2”的算式后，思考计算方法。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑组织学生交流各自的想法。（提倡算法多样化）小组交流组际解疑教师点拨1、试一■试独立完成

程合作考试60+3200+5240+8120+4560+7900+3180+6270+92、一包糖共80块。分给2人，平均每人分到多少块3、这本书共170页，我已经看了90页。⑴、还剩多少页没看⑵、剩下的书，要在4天内看完，平均每天看多少页组内检查全体交流自我通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 总在 力卸更加努力的。结课后反思课题植树课型学案导学课 年级 三年级 教师 翁盟王小靖学习内容北师大版数学三年级上册 10页学习目知识与能力：探索并掌『位数除两位数的□算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。过程与方法：结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题。

标情感、态度价值观：感受数学在实际生活中的运用。重点难点探索并掌『位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。学案导案学习过程独立士兀成1、与家长讨论并试做46+284+4 630 +966+3100+5 720 +8课前预习作业布置学习过程学案导案占八、、拨自学1、出示挂图，观察图片，你能提出什么数学问题2、解决“每组3人，可以分多少组”可以列式（ ）你是怎样想的结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑1、组织学生交流各自的想法。（提倡算法多样化）小组交流组际解疑教师点拨合作考试1、一双鞋子：7元一副手套：12元、一双鞋：84元⑴、一双鞋子的价钱是一副手套的几倍⑵、一双鞋子的价钱比一副手套贵多少倍⑶、你还能提出哪些数学问题3、在。里填上“>”“<”或“=”。48-4084+4720+80720+9独立完成组内检查全体交流

24X3024X226-2026X2自我总结通过今天的学习，我学会了 ,以后我会 在 力卸更加努力的。课后反思课题练习课型练习课 年级 三年级 教师 翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 12页学习目标知识与能力：进一步理解和掌握一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，能正确计算。过程与方法：提高学生的口算能力，同时发展学生运用除法口算的相关知识解决生活中简单实际问题。情感、态度价值观：感受数学在实际生活中的运用重点难点一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算方法练习。学 案 导案

学习过程独立士兀成1、对第一单元所学的知识进行回顾。2、完成教材第10页第1、5题课前预习作业布置学案导案星期天，妈妈到超市米购了很多物品。 （出示妈妈米购的物品及每样物独品所用的钱数）结合课前学生立1、学生从图上了解妈妈采购的物品及每样物品所用的钱数。预习情况及存士兀2、根据以上信息提出数学问题。在的问题加以成3、引导学生以小组为单位，根据出示信息提出并解决除法问题。点拨。交1、全班交流：你们学习小组提出了哪些除法问题是怎样解决的小组交流流2、交流计算方法：重点交流你是怎样计算 48+2=24和90+6=15两组际解疑解道算式。教师点拨答合1、教材第12页第1题，学生独立完成后说说发现了什么。作2、教材第12页第2题，学生独立完成。独立完成学考3、教材第12页第3题。先让学生独立理解题意，解决问题，然后组内检查习试再交流、反馈。全体交流过自通过今天的学习，我学会了 ，以后我会程我在 力卸更加努力的。总结

课后反思课题复习课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 13页学知识与能力：复习巩固一位数乘除整十数、整百数、整千数及两位数的□算方法，能正确熟习练地计算，进一步理解乘除法之间的联系目过程与方法：提高学生灵活运用乘除法口算的知识解决简单实际问题的能力。标情屈4、态度价值观：在数学学习活动中进一一步理解数学与生活的密切联系。重点难点复习巩固一位数乘除整十数、整百数、整千数及两位数的□算方法。学案导案学独习立1.对第一单元所学的知识进行回顾。课前预习过*兀2.独立完成课本第13页7、8作业布置程成学案导案占八、、拨星期天，一群同学一起到科技馆参观（出示相关的数学信息）1、学生找数学信息：（ ）2、提出数学问题并解答：（ ）3、变换问题：每张门票8兀，10人一共花了多少钱4、学生独立解答：8X10=80（元）结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。

学习过程自学5、观察“80+8=10”和“8X10=80”这两个算式，问：你发现了什么6、教材第12页第4题，学生独立完成交流解惑1、学生在小组内交流然后全班交流：三个数 8、10、80,用8和10相乘得80,用80除以8得10,用80除以10就得8,乘除法运算刚好相反。2、根据以上规律尝试写出几组相关的算式并在小组内交流。3、教材第12页第4题，学生独立完成，然后交流自己是怎样想的小组交流组际解疑教师点拨合作考试1、教材第13页第7题2、教材第13页第6题独立完成组内检查全体交流自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 力卸更加努力的。课后反思单元备课第二单元：观察物体总课时2目标：1、在搭立体图形和从多角度观察立体图形的过程中，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。2、经历用正方体拼搭立体图形的过程，进一步体验到，从不同的角度观察立体图形，单元目标及重难点看到的形状可能会有所不同。能正确辨认从正面、上面和侧面观察到的立体形状。单元目标及重难点3、在拼搭立体图形的过程中，初步学会用方位词上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置。重点：根据指令用同样大小的正方体搭立体图形，并学习从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。难点：能正确辨认从正面、上面和侧面观察到的立体形状。初步学会通过提问搭出和别人同样的立体。单元知识树单元反思课题搭一搭课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 14页学习目标知识与能力：在拼搭和观察立体图形的实践活动中， 培养学生的观察、操作和空间想象能力。过程与方法：在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。情感、态度价值观：培养学生的观察、操作和空间想象能力。重点难点在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位直。学案导案学习过程独立士兀成1、用4个止方体搭出立体图形，并观察。2、带4个止方体课前预习作业布置学案导案占八、、拨（一）操作活动一一一根据指令搭立体图形。1、教师通过幻灯演示“淘气”和“笑笑”搭立体图形的游戏过程，结合课前学生预习情况

学自学生在观察的基础上说说游戏的方法， 教师适时提出游戏的规则和要求。及存在的问学2、师生游戏。教师发出指令，学生尝试搭立体图形，进一步体验题加以点拨。习游戏的方法。过交—~J ~* 花旧、川时升恰由”件因形。程小组交流流1、师生活动师范。组际解疑解2、学生同桌间开展游戏。教师点拨惑3、学生交流教师在巡视中发现学生的典型操作活动进行交流。合1、拾拾）后用。找出从止囿、上回、恻回看到时形饮。（止回回V,作上向回“O”,侧向回）考2、下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状搭一搭，连一连。试①②③④从侧面看到的形状是 的图形有（）个，分别是（）。3、搭一搭，填一填。独立完成填图号。组内检查⑴、从侧面看是图A的有（）。全体交流⑵、从止向看是图B的有（）。⑶、还有什么养的立体图形从侧面看是图 A还有什么养的立体图形从正面看是图B想一想，搭一搭。4、下面的立体图形从正面、上面、侧面看到的形状分别是什么在方格纸上画一画。自我通过今天的学习，我学会了 ,以后我会在总 方卸更加努力的。结

课后反思课题练习课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册16页学知识与能力：在拼搭立体图形的过程中体验?:从不问的位置观察立体图形，所看到的形状可习能小何；能止确辨认从止面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。目过程与方法：在拼搭和辨认的活动中发展学生的动手操作和空间想象能力。 让学生在瘠猜、标搭一搭中发展学生的空间观念、观察能力和动手操作能力。情屈4、态度价值观：引发学生对操作活动产生兴趣并大胆发表自己的观点。重点难点能正确辨认从止面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。学案导案学案导案1、教师说明活动要求一一猜一猜、搭一搭。占八、、2、教师发出指令：用4个正方体措出的立体图形从止向看后 3个止方形。结合课前学拨3、学生分小组讨论拼搭方法并拼搭。生预习情况学自5、教师发出指令：从上旬看后4个止方形。及存在的问习学6、教师发出指令：从侧回看后2个止方形。7、再从止面、上面和侧面观察自己新搭的立体图形，你发现了什么题加以点拨。

过交1、学生交流自己所拼搭出的形状。小组交流流2、交流你发现了什么（从不问的位置观察立体图形，看到的形状可能不组际解疑程解同。）教师点拨惑3、学生分小组做上述拼搭游戏。合1、第1题：学生先用正方体学具搭出题中立体图形；分别从正面、上面作和侧面观察后，再做判断和选择；独立完成考2、第2题：学生按题独立想一想、搭一搭、看一看，再连一连。组内检查试3、第3题：引导学生明确题意；学生先想一想，再独立搭一搭、看一看、全体交流填一填。自我总通过今天的学习，我学会了 ，以后我会在 力卸更加努力的。结课后反思单元备课第三单元：千克、克、吨总课时5单元目标及重难点目标：1、结合学生熟悉的生活情境，让学生在活动中感受并认识质量单位克、千克、吨，了解1克、1千克、1吨的实际质量，建立清晰的质量单位的概念。2、掌握质量单位克、千克、吨之间的相互关系，并能进行简单的换算。

1吨有多重搭配中的学问3、了解质量单位克、千克、吨的字母表示方法,了解用秤可以称物体的轻重。4、能结合生活实际，在具体的情境中解决与克、数与生活的密切联系。1克、1千克、1吨的实际质量，建立清晰1吨有多重搭配中的学问3、了解质量单位克、千克、吨的字母表示方法,了解用秤可以称物体的轻重。4、能结合生活实际，在具体的情境中解决与克、数与生活的密切联系。1克、1千克、1吨的实际质量，建立清晰重点：感受并认识质量单位克、千克、吨，了解的质量单位的感念。难点：吨的质量概念的建立。有多重2有多重1千克、吨有关的简单问题，进一步感受课题有多重课型学案导学课 年级 三年级 教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 18——19页学习目标知识与能力：结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解 1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。过程与方法：掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算情感、态度价值观：体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。重点难点重点是结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解 1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念；难点是掌握“ 1千克=1000克”，并能进行简单的换算。学案导案学习过程独立士兀成1、在家称一些物体的重量。2、让学生通过称一称、算一算等活动，理解 1千克=1000克。如可以通过称2袋500克的盐，也可以称5袋200克的米等活动。课前预习作业布置学学案导案占八、、拨自学1、请3位学生互相做“背一背”的游戏（请一位同学背另外两位同学，被被的两位同学轻重对比明显）。背的同学把感受讲给同学们听， 让学生感受到人是有轻重的。2、实践体验。再请学生掂一掂桌上或带来的物体，感受物体的轻重3、认识秤。4、建立千克的质里观念。3、建立克的质里观念。4、单位换算。用“kg”表示（ ），用“g”表示（ ）克5、填一填结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。

习过一个鸡蛋重(西瓜重( )2kg=(( )kg) 一个)g 4000g=程7kg=( )g1、头趺体位。俏宇生贴一站杲上或带米削物体，感受物体削牛仝里开二怕交说一说。小组交流流2、互相说一说我的体重 、同伴的体重、一个土豆、我的书包的重量组际解疑解3、用“kg”表示“千克”，用“g”表示克，并让学生说说再哪儿看见过教师点拨惑这种符号。合独立完成作1.课本第20页第1题。组内检查考2.课本第20页第2题。全体交流试自我通过今天的学习，我学会了以后我会 总在 方回更加努力的。结课后反

思课题有多重课型练习课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 20页学习目标知识与能力：进一步建立千克、克的质量观念。过程与方法：培养学生的估计和解决与千克、克有关的实际问题的能力。在掂一掂、猜一猜中帮助学生建立千克、克的质量概念。情感、态度价值观：培养学生与人友好合作的学习态度重点难点重点是进一步建立千克、克的质量观念；难点是正确倩计生活中一些常见物品的质量学案导案学习过程独立士兀成.课本第60页第1题。.课本第60页第3题。.课本第60页第5题。课前预习作业布置学案导案独立尝试老师昨天上超市买了一些大小差不多的苹果。估一下：几个苹果大约重1千克学生随意估计的结果可能是杂乱、盲目的，在此矛盾的基础上，教师提问：怎样估计才能尽量使结果准确一些呢1、学生分四人小组讨论：怎样估计才能尽可能使结果更准确一些学生的估计方法可能看有：拿出一个苹果称一称，再根据这个苹果的质结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。

量去进行推算；先称好了1千克重的物品，用手掂一掂，再去掂苹果，看几个苹果的质量掂起来和前面的感觉相似；直接用秤称等。学习交流2、全班交流。3、教师根据学生提出的怡计方法带领学生进行验证。小组交流过解问题：从录像中你明白了什么组际解疑教师点拨答程合1、学生再次用弹簧秤称出 1千克重的物品，然后用手掂一掂，然后独立完成作猜一猜，哪样的物品的质量重1千克。组内检查考2、第2题。先让学生拿出一枝铅笔估一估，再用天平称一称。全体交流试自我估一样物品的质量要使结果尽量准确必须注意（ ）总结课后反思课题1吨后多重课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 21页

学习目标知识与能力：结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解 1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。过程与方法：掌握“1吨=1000千克”，并能进行简单的换算。情感、态度价值观：结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。重点难点结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。学案导案学习过程独立*兀成1、预习数学书第62——63页的内容。2、完成第62页"试一试"。3、完成第63页第2题。课前预习作业布置学习过学案导案占八、、拨自学1、猜一猜。让学生猜一猜大象的质量，引出质量单位“吨” 。2、看一看，算一算。利用图片逐一出示一个个情境，让学生看一看，算一算，再说一说。3、说一说。生活中哪些物体的质量单位要用吨。结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。交流解惑1、让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。2、在。里填上“>”“<”或“=”8000千克。8吨 4500克。4千克3tO3600kg 5tO5000g集体交流方法小组交流组际解疑教师点拨合作考试1、填一填4千克=( )克 3吨=( )千克50000克=( )千克 ( )t=2000kg独立完成组内检查全体交流

程18t=( )kg ( )kg=6t2、在。里填上“>”“<”或“=”500kgO3kg 1kgO300g 9kgO9000g800gO10kg 3kgO3t 4000gO4t自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会在 力卸更加努力的。课后反思课题练习课型练习课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 23页学习目标知识与能力：巩固千克、克、吨的认识，『步建立千克、克和吨的质量观念。过程与方法：结合生活实际，解决与千克、克和吨有关的实际问题。初步经历质量单位的形成过程，结合生活实际解决问题。情感、态度价值观：感受数学与实际生活的联系。重点难点重点是巩固千克、克、吨的认识。难点是结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的实际问题。

学案导案学独习立1.完成课本第23页第1、2、3题。课前预习过士兀作业布置程成学案导案1、学生独立完成第5、6、7、8题2、第9题。先说说这幅图的意思，在此基础上，以小组为单位共同解决独问题。结合课前学立第10题。先让学生独立思考，然后在小组交流，最后以小组为单位进行生预习情况士兀实际操作。学生解决这个问题的方法可能有：10克10克地称5次；先及存在的问成称30克，再称20克；先称2个20克，再称10克等。题加以点拨。课本第63页第9题。交学流(1)读题，寻找题中的数学信息。小组交流(2)分析题意。组际解疑习解(3)尝试解决提出的问题。教师点拨决(3)同伴互相交流。过合独立完成程作课本第63页第10题。组内检查考全体交流试自我三凿A烟子坟了•云J,以始坟公总在 方回更加努力的。结

课后反思课题搭配中的学问课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 26页学习目标知识与能力：联系学生生活实际，训练学生后序思考能力。过程与方法：培养学生运用所掌握的数学知识与方法解决简单问题的意识。让学生运用学具摆一摆、配一配，引导学生对不同的搭配方法及过程进行比较，明确有序搭配的科学性。情感、态度价值观：在活动中激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识重点难点重点是训练学生后序思考能力。难点是启序搭配，解决问题。学案导案学习过程独立士兀成读课本第26页课前预习作业布置学案导案占八、、拨自学1、学校食堂每天为同学们提供午餐盒饭，每一份盒饭含一个荤菜和一个素菜。2、出示“星期三菜谱”，学生明确“菜谱”内容星期二有几种不同的配菜方法呢结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。

3、学生分4人活动小组探索解决“星期三有几种不同的配菜方法” 。1、全班交流。学教师将学生记录的搭配方法板书到黑板上。交2、引导学生进行后序搭配。习小组交流流引导学生对不同的搭配方法及搭配过程进行比较，说一说“怎样搭配才组际解疑解不会出现遗漏和重复”明确有序搭配的科学性。教师在引导的过程中，过教师点拨惑重点介绍画“搭配路线图”，并用多媒体进行演示。3、学生根据前面所得经验独立完成并汇报。程合1出示教材“练一练”第1题情境图。作(1)引导学生看图，明确图意。考(2)学生独立解决。独立完成试(3)全班交流，说说自己是怎样想的。教师在学生汇报的同时，适时组内检查利用多媒体进行便不开拙冢出用了母表小拾配过程的方法。全体交流2、出示“练一练”第2题情境：“帮小红搭配衣服，要配成一套衣服有多少种/、同的搭配方法”学生独立完成并记录自己的搭配过程。自我XCELA-l/人口」,tJXJzaJ , 乂幺总在 力卸更加努力的。结单元备课第四单元：乘法总课时10课时单元目标及重难点目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、在具体的生活情境中，逐步培养和发展学生提出问题并解决问题的意识和能力。3、培养学生思维的灵活性，帮助学生理解数学与实际生活的密切关系。重点：理解两、三位数乘一位数的乘法计算方法，能正确进行计算。难点：连续进位的乘法计算，解决实际生活中的简单问题。购物翁盟王小婿北师大版数学三年级上册 28——29页课型新授课学习知识与能力：探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。过程与方法：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题0X5=购物翁盟王小婿北师大版数学三年级上册 28——29页课型新授课学习知识与能力：探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。过程与方法：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题0X5=乘火车去游乐场实践活动练习五买矿泉水目标情屈C态度价值观：在活动中激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识重点重点是探索并掌握两、三位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。难点难点是在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。学案导案学课1.课本第29页第1题习刖2.课本第29页第2题课前预习过预作业布置程习学案导案1、请学生独立看图，先自己说说图意，在给同桌讲一讲；独一把椅子：12元结合课前学立一个书柜：213元生预习情况士兀2、同桌互相提出问题，解决提出的问题。及存在的问成题加以点拨。1、谁愿意把自己的问题说给大家听交2、谁愿意解决她刚才提出的问题小组交流学流3、重点讲解一道乘法题：组际解疑解例如：买4把椅子需要多少钱教师点拨习决12X4=48 （元）4、引导学生讨论算法，汇报算法过合1、试一■试：独立完成作买两个书柜需要多少钱组内检查程考213X2=（）（元）全体交流试213

X 2答：、 1 4 3 1 12214x 2 x 3 x3X 23、7X3+4 8X6+3 5+2X82X6+5 4X9+6 3+6X74、羊毛衫每件132元，一件大衣的价钱是一件羊毛衫的 3倍。一件大衣多少钱一件大衣比一件羊毛衫贵多少钱自我总结通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 在 力卸更加努力的。课后反思

课题去游乐场课型练习课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 30—31页学习目标知识与能力：探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计过程与方法：巩固两、三位数除以一位数的除法和连除以及乘除混合两步运算。情感、态度价值观：培养估算的意识和能力省导。重点重点是巩固两、三位数除以一位数的除法和连除以及乘除混合两步运算。难点难点是提高学生提问题和运用除法知识解决简单问题的能力学案导案学1.试一■试习过程课刖预1 43X 2X 2214X3 13X123课前预习作业布置习2、课本第31页第1题。学案导案独立尝1、请学生独立看图，先自己说说图意，再给同桌讲一讲；2、提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题I结合课前学生预习情况及存在的问试题加以点拨。

3、谁愿意把自己的问题说给大家听4、谁愿意解决她刚才提出的问题交5、重点讲解一道乘法题：小组交流流例如：16人坐太空船，需要多少钱组际解疑解16X4=48 （元）教师点拨学决6、引导学生讨论算法，汇报算法。习合1、连一连。过作2X32 15X4 16X考5 26X8程试5X12 19 X5 60X7 4x303X16 24X2 52X独立完成4 15X6组内检查17X5 4X16 3X全体交流40 84X52、一件上衣的价钱是一条裤子的 2倍。买这样一套衣服，需要多少钱3、光明小学3名教师带45名同学去海洋馆参观，用400兀钱买门票够吗自今天学习的两位数乘一位数的乘法在计算时要注意（ ）我总结

课后反思课题乘火车课型学案导学课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 70——71页学习目标知识与能力：探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计管歼。过程与方法：结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。情感、态度价值观：结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用的意识和能力。重点难点.重点：探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。.难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。学案导案学习过程独立士兀成.预习课本第32—33页的内容。.课本第33页第1题课前预习作业布置学案导案同伴1、请学生独立看图，先自己说说图意，在给同桌讲一讲；2、提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！结合课前学生预习情况

学习过程交流及存在的问题加以点拨。小组合作3、谁愿意把自己的问题说给大家听4、谁愿意解决她刚才提出的问题5、重点讲解一道乘法题：例如：5节卧铺车厢可乘多少人72X5= (元)6、引导学生讨论算法，汇报算法。(1)70X5=350, (2) 1 22 X 5 =10, X 4350 + 10 =360。 4 8答：小组交流组际解疑教师点拨合作考试1、 4X6+3 7X5+4 8X6+39X7+5 3X6+6 9X2+72、三年级有4个班，每班45人，一共有多少人其中男同学有 91人，女同学有多少人独立完成组内检查全体交流自我总今天学的两、三位数乘一位数的计算方法应注意( )

结课后反思课题0X5=课型学案导学课 年级 三年级 教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 34页学习目标知识与能力：探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。过程与方法：结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用的意识和能力。情感、态度价值观：经历与他人交流各自算法的过程，使学生逐步学会合作学习重点难点重点是探索并掌握“0和任何数相乘都等于0。难点是结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用的意识和能力。学案导案学习过程独立士兀成1、算一算0X5= 7X0= 0X26=、2、在。里填上“>"、“<”或“=”.105X60600 190X5O1000180X40800 140X7O980课前预习作业布置

学案导案同1、3X5=15, 2X5=10,伴交流1X5=5你发现了什么2、算一算0X3= 7你发现了什么, 0 X5=0,X0= 0 X26=结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。3、任意出几道0和任何数相乘的算式学小1、小组内交流各自的算法。习组合2、、谁能结合数学情境，说说你的算法如：结合“果”这样的实际情境去理解为什么“ 0X5=0”5个盘子中有几个苹小组交流组际解疑过程作3、汇报算法：教师点拨合1、试一■试作(1)130X5:= (2)402X3=考2、连一连。试40X2302X5 15X325X4独立完成204X2320X5 150X3250X4组内检查3、小狗送信。全体交流(1)、小狗从邮局出发给狐狸送信，往返需要走多少米(2)、小狗先给狐狸送信，再给松鼠送信，然后回到邮局。自我通过今天的学习，我受仝了 印白我仝 总在 方回更加努力的。结

课后反思课题买矿泉水课型练习课年级三年级教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 36页学习目标知识与能力：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。过程与方法：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。情感、态度价值观：逐步培养学生的应用的意识和能力。重点难点重点是理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。难点是能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。学案导案学习过程独立士兀成.预习课本第36—37页的内容。.课本第37页第1题课前预习作业布置学案导案占八、、拨自1、独立思考，先自己结合“买饮料”这个具体情境进行估算。独立进行计算2、学生独自解决“共花了多少钱”。结合课前学生预习情况及存在的问

学题加以点拨。交1、小组中说一说各自的想法，解释各自的估算过程。流2、汇报算法：解(1)一箱饮料大约70元，两箱饮料大约140元。学惑(2)一箱饮料超过60元，两箱饮料就超过100元，但/、到200元。还可以怎样算小组交流习3、汇报算法：组际解疑过(1)24X3=72 (元) 72X2=144 (元)教师点拨(2)24X3X2程= X2= (元)合1、15X4X7 125X8X6 102X4X5作2、倩计你们学校大约有多少人考3、哪道题的得数大画。试0+1+2+3+4+5+6+7+8+9 ( )独立完成0x1X2X3X4X6X7X8X9 ( )组内检查4、我每分大约打41个字全体交流(1)小明5分能打多少个字(2)一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完(3)再打3分，能打完这篇稿件吗自我通过今天的学习，我学会了 ，以后我会 总在 力卸更加努力的。结

课后反思课题实践活动课型学案导学课 年级 三年级 教师翁盟王小婿学习内容北师大版数学三年级上册 38——39页学习目标知识与能力：发展学生的数感。充分让学生动手操作，在合作中发展学生的数感。过程与方法：培养学生独立操作、实验、推理的能力及运用数学知识解决实际生活中的简单问题的能力。情感、态度价值观：在实践活动中感受到数学在日常生活中的作用，获得良好的情感体验和活动经验。重点难点重点是在独立操作、实验和推理活动中得到一堆黄豆大约有多少粒。难点是选择合适的方法得到一堆黄豆的数目是多少。学案导案学习过程独立*兀成1.填一填：（1）用24时计时法表示下面的时刻上午9时（ ） 晚上12时（ ）早上8时（ ）（2）用普通计时法表示下面的时刻15时（ ） 7时（ ） 22 时（ ）2.预习课本第75——77页内容。课前预习作业布置学案导案占八、、猜一猜：想一想这堆黄豆大约有多少粒，你准备用什么方法来数呢结合课前学

拨1、学生猜测黄豆的数目。生预习情况自2、独立思考及存在的问学题加以点拨。交1、全班交流自己数黄豆的初步的设想。流2、宣布实践活动要求：解(1)以4人学习小组为单位数黄豆学惑(2)纪录本小组的实践方法，每小组至少有两种方法。(3)需要什么工具可以向老师借用，也可以自己想办法解决。习(4)讨论交流要求声音要轻，本小组组员能听见就行。过2、学生以4人为单位开始实践活动。小组交流程3、以小组为单位汇报本组数黄豆的方法。 老师根据学生汇报