省示范幼儿园中班音乐教案共137份-森林木屋_第1页
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森林木屋（音乐点与难个小小的故事，故事的情节很简单，但是故事中角色的形象却相当明显（是善良、热情、可爱；是的）。幼儿在熟悉故事的基础上才能体会角色的情感，真正来解决歌曲的难点：有表情地表现三幅（注三幅画时画出小和表情）四、设计思的是来源于对于生活的理解，因此熟悉歌词是相当重要的，通过讲讲故事、看看、看看老师的表演才看讲故事在教室的一角挂上三副，有空的时候引导幼儿仔细观察，理解③在引导和观察时，可以提醒幼儿观察小情绪变化，常常问问幼儿“这是为什么歌词，激发幼儿表演的。演示之后可以让幼儿将自己的思考在集体中，进一步体会角感变化。④在老师表演时，会唱歌的幼儿可以和着唱歌曲“森林木屋”①老师和幼儿分角色表演歌曲“森林木屋”，如老师做小，小朋友来做边唱歌曲边表演，表演之前再一次和幼儿共同回忆的情感变化：大清早起床在窗口笑眯眯地看森林看见小羊被追赶着急地听

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