6.部编版语文教师培训：统编教教材中的古诗文的解读与教学设计

统编教材中有哪些古诗文？一年级上册《静夜思》

《寻隐者不遇》《池上》 《小池》 《三字经》一年级下册《江南》

《画》

《悯农》《古朗月行》

《风》

《对韵歌》统编教材一年级古诗文的安排：11篇首二年级上册《小儿垂钓》

《登鹳雀楼》《江雪》《夜宿山寺》《敕《望庐山瀑布》勒歌》二年级下册《村居》

《咏柳》

《晓出净慈寺送林子方》《绝句》

《赋得古原草送别》《悯农》

《舟夜书所见》统编教材二年级古诗文的安排：13篇首三年级上册《所见》

《山行》《赠刘景文》《夜书所见》 《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》《早发白帝城》《采莲曲》《司马光》三年级下册《绝句》

《惠崇春江晚图》

《三衢道中》《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》《忆江南》

《滁州西涧》

《大林寺桃花》统编教材三年级古诗文的安排：19篇首四年级上册《鹿柴》

《暮江吟》

《题西林壁》《雪梅》

《嫦娥》 《出塞》统编教材四年级古诗文的安排：《凉州词》

《夏日绝句》

《别董大》《精卫填海》

《王戎不取道旁李》四年级下册《宿新市徐公店》《四时田园杂兴》《清平乐

村居》《竹枝词》

《蜂》 《塞下曲》《墨梅》

《独坐敬亭山》《芙蓉楼送辛渐》《囊萤夜读》

《铁杵成针》22篇首五年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

《乞巧》《示儿》统编教材五年级古诗文的安排：《题西林壁》

《已亥杂诗》《山居秋暝》《枫桥夜泊》

《《长相思》《渔歌子》

《观书有感》（一二）《古人谈读书》（一、二、三）五年级下册《四时田园杂兴》

《稚子弄冰》《村晚》

《长歌行》《鸟鸣涧》《凉州词》《送元二使安西》《蝉》

《寒菊》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《乡村四月》《自相矛盾》《杨氏之子》27篇首六年级上册《宿建德江》

《六月二十七日望湖楼书》《西湖夜行黄沙道中》

《过故人庄》《春日》《回乡偶书》《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》统编教材六年级古诗文的安排：11篇首六年级下册《寒食》

《迢迢牵牛星》《马诗》《十五夜望月》

《石灰吟》《竹石》《学弈》《两小儿辩日》《游子吟》《采薇》《春夜喜雨》

《江畔独步寻花》《早春呈水部张十八员外》《江上渔者》《泊船瓜洲》

《游园不值》

《浣溪沙》《卜算子

送鲍浩然之浙东》

《清平乐

春归何处》统编教材六年级古诗文的安排：19篇首古诗文共计129篇首。而原来人教版和苏教版教材中古诗文的总和才只有97篇首。1．准确理解诗词内容。理解诗词中的意象和用典。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。什么是“意象”？象，指客观的具体的事物；意，是作者的心意体验、思想情感。有一份独特的感受，通过内心的想象，在自己的脑海中呈现出鲜明的形象，称为意象。它民族特有的文化情愫和独特象征意义。例如：鸿雁——思乡，信使；杜鹃——薄命佳人、忧国志士，哀惋，至诚；东篱——出尘脱俗之境；采菊东篱下，悠然见南山菊花——高洁品质。月亮的解读：思乡怀人 烘托反衬 感喟咏叹床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明月出惊山鸟，时鸣春涧中人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家今人不见古时月，今月曾经照古人春江潮水连海平，海上明月共潮生，……江边何人初见月，杨柳：柳——“柳”者，“留”也，柳枝依依---缠绵悱恻，离愁别绪——送别怀人昔我往矣，杨柳依依。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。水：时间长河 情愁逝者如斯夫，不舍昼夜

。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄

。大江东去，浪淘尽，千古风流人物

。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。夕阳（斜阳、落日）---凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情---游子、思妇、壮士、思乡怀古马致远的《天净沙'秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯。”王维的《使至塞上》的“大漠孤烟直，长河落日圆。”酒——促人亢奋，引人抒怀——富于想象，借酒抒情——豪放洒脱，借酒浇愁“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”——唐王维《送元二使安西》。借酒表达了深厚的强烈的依2．关注诗文背后的故事很多诗词背后是有故事的，只是我们教师不注意去关注诗词背后的故事，不是出生年月，不是个人成就，也不是别人几句冷冰冰的评语。是事件，是能温暖人的事件。了。卞之琳的《断章》很美，“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”卞之琳和张充和1933年在北大上学时候相识，卞之琳对张小姐一见钟情，张充和对卞之琳也有好感，但却达不到谈婚论嫁的程度。1935年，张充和回到苏州养病，卞之琳跟到苏州。1938年初春，张充和去到昆明，卞之琳跟到昆明，后去成都，他又追到成都，再到重庆，他也觅到重庆。１９４６年５月，张充和从重庆回到苏州，卞之琳也在江南又逗留了近半年，其间还曾到苏州张充和家里过中秋节。１９４７年临近暑假时，卞之琳为了办理去牛津大学访学的出国手续，又来到了南方，又见到张小姐，但张充和始终不允。１９４８年１１月她嫁给了在北京大学西语系任教的德裔美籍学者傅汉思，随即双双去了大洋彼岸。卞之琳伤心欲绝，从英国回来后又曾独自来到苏州，虽人去楼空，但他还是不肯离去。此后，他仍痴心苦等，直到1955年，在亲朋好友苦苦相劝下，年近半百的卞之琳才和青林女士结婚。饮湖上初晴后雨宋

苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。三年级上册故事：东坡的第三个夫人，实际上是侍妾，叫王朝云。朝云天生丽质，聪颖灵慧，能歌善舞，虽混迹烟尘之中，却独具一种清新洁雅的气质。一日，东坡曾与几位文友同游西湖，王朝云以其艳丽的姿色和高超的舞技，特别引人注目。舞罢，众舞女入座侍酒，王朝云已换了另一种装束：洗净浓装，黛眉轻扫，朱唇微点，一身素净衣裙，清丽淡雅，别有一番韵致，仿佛一股空谷幽兰的清新之意，沁入苏东坡因世事变迁而黯淡的心。此时，本是丽阳普照，波光潋滟的西湖，由于天气突变，阴云蔽日，山水迷蒙，成了另一种景色。湖山佳人，相映成趣。3．关注诗文呈现的空间和情感好的诗词语言中是有足够大空间的。发现这空间，利用好这空间，我们的学习就有了足够的张力。这首诗有着极其强烈的跳跃和张力。一上来就是“千里莺啼”，其实表达的是“处处莺啼”，但是用夸张的语言给了我们想象的空间和自由。第二句为我们提供了最有特点的细部，把其它部分留给读者去想象，越能调动想象的语言，越有质量。作者在这句诗里省略了很多，但是给予了我们完整的画面，是大全景。但是后两句就聚焦了，全诗的形象中心聚焦到“楼台”“烟雨”上。这里你发现了佛寺之美么？烟雨之中是那样朦胧、飘渺，超凡脱俗。接着将这种美转化为历史的感叹：南朝灭亡已经已经许多年，但是寺庙之美依然如故。六年级上册江南春这微微的一转向，就让我们体验到了作者内心的细腻和精致。让读者体验这种别人感觉不到的精致的感觉，就叫感染。早春呈水部张十八员外这首诗也写出了十分精致的心里感觉——前两句先是为发现草色而动心；因为动心，就走近了；走近了，却发现绿草的颜色不见了。这本该是一种失望，但是并不是，那是一种欣喜的感觉：春天来了！粗粗看，来了，细细观察，

却没有了。这是“

粗心的发现”“细心的消失”。这两句绝对经典和不朽！因为它想象开阔，能引发读者记忆、激发想象，推动读者以各自的经验和情操参与到春草形象的多元创造中。六年级下册4．找寻同一课书中诗文的共同点老师们在解读诗歌的时候，不要一首一首独立思考，一定要把几首诗联系起来，发现一下编者的意图。元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。三年级下册唐 王昌龄唐 王翰秦时明月汉时关，

葡萄美酒夜光杯，万里长征人未还。

欲饮琵琶马上催。但使龙城飞将在，

醉卧沙场君莫笑，不教胡马度阴山。

古来征战几人回?宋 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。四年级上册芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，

月黑雁飞高，平明送客楚山孤。

单于夜遁逃。洛阳亲友如相问，

欲将轻骑逐，一片冰心在玉壶。

大雪满弓刀。塞下曲（唐）卢纶我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅（

元）

王冕四年级下册囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。四年级下册5．放在文化的背景下不同的诗文有着不同的文化背景，看到了背景，就看到了文章的真谛。1．在学生的发现和问题中教学我们的教学改革，一直在要求学生的学。跟老师们的同课异构《出塞》《凉州词》唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?四年级上册囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。因为……所以……2．在复合的空间中教学方法1：通过寻找相同和不同点展开教学元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。现存的唐诗48900多首春节：中国人过年的习俗已经有4000多年的历史了，不过原来的不叫春节，被喊作“上日、元日、正日、元旦”等好几 春节。史了清。最初个名字。1914年民国政府把正月初一定为了明：从周朝开始，离现在已经有2500年的历的名字叫“寒食节”。重阳节：是从三国时候有记录的，离现在也已经有2000多年的历史了中国传统节日元日（

宋）

王安石清明九月九日忆山东兄弟爆竹声中一岁除，

清明时节雨纷纷，

独在异乡为异客，春风送暖入屠苏。路上行人欲断魂。每逢佳节倍思亲。千门万户曈曈日，

借问酒家何处有？

遥知兄弟登高处，总把新桃换旧符。牧童遥指杏花村。遍插茱萸少一人。（

唐）

杜牧 （

唐）

王维不同点1：习俗不同元日（

宋）

王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。国泰民安歌盛世年丰人寿庆新春元日（

宋）

王安石清明九月九日忆山东兄弟爆竹声中一岁除，

清明时节雨纷纷，

独在异乡为异客，春风送暖入屠苏。路上行人欲断魂。每逢佳节倍思亲。千门万户曈曈日，

借问酒家何处有？

遥知兄弟登高处，总把新桃换旧符。牧童遥指杏花村。遍插茱萸少一人。（

唐）

杜牧 （

唐）

王维不同点2：情感不同元日（

宋）

王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。王安石——北宋著名的改革家。立志把一些影响社会进步的旧制度，改为能推动社会发展的新制度。他对自己改革的新事物充满信心，相信改革能给千家万户带来美好的生活。元日（

宋）

王安石清明九月九日忆山东兄弟爆竹声中一岁除，

清明时节雨纷纷，

独在异乡为异客，春风送暖入屠苏。路上行人欲断魂。每逢佳节倍思亲。千门万户曈曈日，

借问酒家何处有？

遥知兄弟登高处，总把新桃换旧符。牧童遥指杏花村。遍插茱萸少一人。（

唐）

杜牧 （

唐）

王维方法2：抓具有特质的两首带一首唐 王昌龄唐 王翰秦时明月汉时关，

葡萄美酒夜光杯，万里长征人未还。

欲饮琵琶马上催。但使龙城飞将在，

醉卧沙场君莫笑，不教胡马度阴山。

古来征战几人回?宋 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。四年级上册唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？万里长征唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。李广，西汉名将，一生抗击匈奴，经历大小战事七十余场，人称“飞将军”，匈奴听到他的名字都胆战心惊。卫青霍去病蒙恬李靖王忠嗣……sì唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?畅饮 热烈 远山 边关 豪迈琵琶 明月 美酒 幽静 期盼凉州词出塞唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。明月

远山边关

幽静

期盼唐 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?美酒畅饮热烈

琵琶豪迈唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?宋 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?宋 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。项羽：率领起义军推翻秦朝，自立为西楚霸王。楚汉战争中，多次战胜刘邦，最后一战被刘邦打败，在乌江自刎而唐 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?宋 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。方法3：通过语文要素的落实联系教学芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，

月黑雁飞高，平明送客楚山孤。

单于夜遁逃。洛阳亲友如相问，

欲将轻骑逐，一片冰心在玉壶。

大雪满弓刀。塞下曲（唐）卢纶我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅（

元）

王冕四年级下册芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。时间地点天气人物心情南京洛阳芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。唐朝中晚期，朝廷政治斗争愈演愈烈，王昌龄本为唐朝高官，为官清正廉洁，为人刚直不阿，坚守做官为民的原则，不为贪官污吏所容，因迫害被贬，离开国都洛阳到江宁（今南京）县任县丞。他的朋友辛渐路过南京到洛阳，顺道来看望他，于是就有了这首送别诗。南京洛阳王昌龄辛渐芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅（

元）

王冕芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅（

元）

王冕芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。时间地点天气人物心情月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。塞下曲（唐）卢纶时间地点天气人物心情月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。塞下曲（唐）卢纶时间地点天气人物心情芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄塞下曲（唐）卢纶我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅（

元）

王冕寒雨连江夜入吴，

月黑雁飞高，平明送客楚山孤。

单于夜遁逃。洛阳亲友如相问，

欲将轻骑逐，一片冰心在玉壶。

大雪满弓刀。藏在语言中 藏在行为里藏在感受里方法4：抓住共有的精神特质组合教学囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。四年级下册囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。勤 贫恭囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。勤学不倦 博学多才 夜以继日因为……所以……囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。孙康映雪孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。囊萤映雪凿壁偷光匡衡字稚圭（guī），勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。孙康映雪孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。凿壁偷光匡衡字稚圭（guī），勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。变铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，回山,____,____。还卒业，终____。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。勤学不倦夜以继日孙康映雪铁杵成针博学多才囊萤夜读囊萤映雪凿壁偷光方法5：进行主题式教学千古送别黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。时间 地点 人物 事件故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白（五上）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》王维（五下）劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。《谢亭送别》

许浑多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。《赠别》杜牧把这几首诗放一起读，有什么共同的感觉？故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》王维劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。《谢亭送别》

许浑多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。《赠别》杜牧你读出了哪些送别的场面？请你抓住动词找一找送别的历程。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（送）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（饮）劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。（歌）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（望）日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（归）蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。（眠）送别的历程送别的历程故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。在离愁别恨之外，世界上还有另一种离别……赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。送朱大入秦（唐）孟浩然游人五陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。悠悠中华

千古送别（伤感的惜别）（欢快的谢别）（豪迈的壮别）（……

）3．在矛盾与冲突中深度体会望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。4.在一定的历史空间读懂走近李清照李清照（1084-1155？），宋代著名女词人，号易安居士。其父李格非是“苏门四学士”之一，其夫赵明诚是宰相的儿子，著名的金石家。李清照三岁背《论语》、诵《出师表》、吟《归去来兮辞》。她博览群书，擅长书画，兼通音律，尤其善词，所写的词被称为“易安体”，被称为“一代词宗”。1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。其词以南渡为界，前期多写闺情相思，明快妍丽；后期则多写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，词情点降唇蹴（cù)罢秋千，起来慵(yōng)整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜铲(chǎn)金钗溜。和(hè)羞走，倚门回首，却把青梅嗅。醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵明诚后，赵明诚赞赏不已，自愧写词不如妻子，却又想要胜过她，于是杜门谢客，苦思冥想，三日三夜，作词五十首，并将李清照的这首词夹杂其中，请友人陆德夫评论。陆德夫细加玩味后说：“只三句绝佳。”赵明诚问哪三句，陆德夫说……莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。宋王朝经过167年“清明上河图”式的和平繁荣之后，北方崛起了一个游牧民族。金人一锤砸烂了都城汴京（开封）的琼楼玉苑，还掠走了徽、钦二帝，赵宋王朝于公元1127年匆匆南逃，开始了中国历史上国家民族极屈辱的一页。李清照一家人开始过漂泊无定的生活。南渡第二年，赵明诚被任为京城建康（南京）的知府，不想就在这时发生了一件国耻又蒙家羞的事。一天深夜，城里发生叛乱，身为地方长官的赵明诚不是身先士卒指挥平乱，而是偷偷用绳子缒(zhuì)城逃走。事定之后，他被朝廷撤职。李清照这个柔弱女子，在这件事上却表现出大节大义，很为丈夫临阵脱逃而羞愧。赵被撤职后夫妇二人继续沿长江而上向江西方向流亡，当行至乌江镇时，李清照得知这就是当年项羽兵败自刎之处，不觉心潮起伏，面对浩浩江面，吟下了这首千古绝唱：李清照似乎在对丈夫赵明诚说“

”李清照似乎在对南宋的将士们说：“

”李清照似乎在对南宋的统治者说：“ ”李清照似乎在对南宋的老百姓说：“

”李清照似乎在对自己说：“

”1134年，金人又一次南侵，赵构又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰，愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜，她长叹一声，无心出游：武陵春风住尘香花已尽，

日晚倦梳头。

物是人非事事休，

欲语泪先流。闻说双溪春尚好，

也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，

载不动，许多愁。只恐双溪舴艋舟，

载不动，许多愁。秦桧的夫人是她的亲表姐。但是李清照与他们概不来往，就是秦府落成，大宴亲朋，她也拒不参加。她不满足于自己“学诗漫有惊人句”，而“欲将血泪寄山河”，她希望收复失地，“径持紫泥诏，直入黄龙城”。但是她看到了什么呢？

1141年，也就是李清照58岁这一年，岳飞被秦桧下狱害死。这件案子惊动京城，震动全国，乌云压城，愁结广宇。李清照心绪难宁，久居园中的李清照对一个聪明的谢家女孩说，你该学点东西，我老了，愿将平生所学相授。不想这孩子脱口说道：“才藻非女子事也。”

她觉得一阵晕眩：

这个世界上没有一个人能读懂她的心。她像失了魂一样茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中，吟出这首浓缩了她一生和全身心痛楚的，也确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》：李清照（1084-1155？），宋代著名女词人，号易安居士。其父李格非是“苏门四学士”之一，其夫赵明诚是宰相的儿子，著名的金石家。李清照三岁背《论语》、诵《出师表》、吟《归去来兮辞》。她博览群书，擅长书画，兼通音律，尤其善词，所写的词被称为“易安体”，被称为“一代词宗”。以上都是我们普通人看到的，还有不普通的人看到的——有动人的迷路——李清照迷路了，在溪亭，在日暮，沉醉之后，不知归路。于是干脆兴尽晚回舟，误入藕花深处，和惊起一滩的鸥鹭争渡。多么华彩，多么无虞。那情形，今人无法想象，也无法接受。她迷路时的大胆，造就了后来警世的“人杰”“鬼雄”之论。大家都知道苏东坡有个最大的迷路经历，就是居然跑到黄州，却以为是三国周郎赤壁，弄了个历史笑话，但却成就了最杰出的赤壁怀古。柳永，故事惊人。由于“忍把浮名，换了浅斟低唱”，惹翻了宋仁宗。他参加科考，放榜之前，宋仁宗直接将他名字划去，说道：“且去浅斟低唱就行了，何必要浮名？”从此，柳永一直迷路。“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”天天喝酒，酒醒之后，第二天还不知自己身在何处。尽管不知道和