2018年春残疾儿童送教上门教案 -_第1页
2018年春残疾儿童送教上门教案 -_第2页
2018年春残疾儿童送教上门教案 -_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2018年春残疾儿童送教上门教案-2018年春残疾儿童送教上门教案-2018年春残疾儿童送教上门教案-V:1.0精细整理，仅供参考2018年春残疾儿童送教上门教案-日期：20xx年X月2018年春残疾儿童送教上门教案教学内容：数字6—10的认识时间：2018年5月3日——2018年6月14日课时数：4教学内容：数字6—10的认识教学目标：１、知道序数的含义，能够区分几个和第几２、历用10以内数描述身边事物的过程，会读写6——10各数。教学过程：一、创设情境：出示田字格中书写的6、7、8、9、10，这些数各像生活中的什么？引出儿歌：6像豆芽咧嘴笑7像镰刀割青草8像麻花拧一遭9像小勺能盛饭10像铅笔照小镜学生边说儿歌边书写。二、探究活动：1、你想学会写这些数吗？今天，如果你仔细观察，学会写这些数字，把它们写得很美，它们就会和你成为好朋友。2、指导学生写6老师示范，学生注意观察。从哪里起笔，在哪里拐弯，在哪里停笔。先书空再描红，然后独立写（课本第9页）师示范，然后学生写。3、学习7、8、9、10的写法（1）师：7、8、9、10也等不及了，它们在书上第9页等着你哪。（2）看书自学：学生自己观察字型，他们分别象生活中哪些物品的形状？先组内交流。然后全班充分交流。（3）自己学习各数的写法。先书空练习，再尝试书写。三、巩固拓展1、练习写6、7、8、9、10四个数字四、课堂总结通过本节课的学习，你都

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论