2022年小学庆六一主题活动方案（通用8篇）

第页2022年小学庆六一主题活动方案（通用8篇）小学庆六一主题活动方案1

一、活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。

进一步感悟教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增加老师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种主动向上、乐观进取的精神。

开展以丰富多彩的活动，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。

为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案

二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动小组的成立：

活动领导小组：

组长：xxx（操管全盘、负责支持活动小组工作）

成员：xxx（负责详细事物）

活动组织小组：

组长：xxx（负责协调组织）

副组长：xxx（负责活动整体支配）

成员：各班班主任（负责协作学校精彩完成各项任务）

四、活动项目及要求：

1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班101%的同学参与，活动过程：

⑴进场、班级精神面貌展示。

⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。

⑶红歌合唱（形式不限）。

⑷集体舞。

⑸出场。

2、每班除了第一个项目之外，须要再编排一个舞蹈，人数自定，有实力的班级可激励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

3、歌颂类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。

⑵必需配有音乐。

此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。

4、其它类：此类可便利老师敏捷编排，相声小品、讲故事、形式多样，由老师随意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

5、少先队员入队式：为了节约时间，此次少先队入队仪式将支配在5月，详细时间由学校少先队辅导员雷文芳老师支配，一年级班主任袁明飞老师负责协作，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。

6、为迎接六一儿童节，依据上级文件精神集合我校实际，5月将实行一系列的活动，活动项目如下：绘画竞赛、作文竞赛。

其中绘画竞赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培育学生构建和谐画面，分为凹凸年级段（每班报名人数为2人）；作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：

以“我心目中的学校”为题。提示：先说说我们学校的一些状况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。

以“老师。我想对你说”为题。提示：先想好想对老师说些什么？可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的挚友，请同学们大胆表达。

五、活动相关支配：

1、一场活动不是一个人能做好的，须要学校全部老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“欢乐事业、莫过教化”以一种主动向上的看法参加进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的起先与结束能够镇静从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民老师应具备的素养，每一名老师都要根据学校的时间支配完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，g应当相互帮助，团结协作。

4、活动详细流程分为：整理睬场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。

颁奖典礼可以依据时间，或者放在其次天实行。

5、本次活动可邀请学生家长参与，让家进步入学校了解我校校内文化，让老师、家长、学生能相互促进沟通，同时也是对学校教化的一种宣扬。

六、各类奖项的支配及活动所需：

1、首先学校搞6·1活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种主动向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣扬，因此此次活动，除了评比出前三名之外，对参与的同学都打算了激励奖，旨在激励学生参加进来。

2、班级成果展示：由评委团评出以高到低的分数各取一名，其余三名可作为激励奖，可依据班级人数每人送一张全班合照（注：一张照片只是8角钱）。

3、舞蹈项目：前三名评比方法如上，其余参与表演的同学获激励奖（每人一个1块钱的笔记本）

4、歌颂类和其他类、包括作文、绘画竞赛的项目也根据上述执行。

5、各项目前三名嘉奖方法：集体展示项目：第1名：160元、其次名：140元、第三名：120元。

舞蹈项目：第1名：101元、其次名：80元。

第三名：60元；歌颂类：第1名：20元第2名：15元。

第三名：10元。

其它类童歌颂类。

6、绘画竞赛前三名发奖方法：前三名发彩色笔一盒和奖状，其他参与的同学每人一个1块钱的笔记本；作文竞赛的同学前三名：一本作文书和奖状，其他的激励奖也是一个1块钱的笔记本。

小学庆六一主题活动方案2

一、活动目的

为丰富我校文化生活，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，提高学生的全面素养，让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心支配20xx年庆“六·一”文艺汇演活动。

二、领导小组

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx及各班班主任

音响、电器装备：xx。

横幅、气球悬挂：xx。

化妆：五六年级女生。

队形场地：xx。

评委：xx。

三、活动时间

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

四、活动主题

放飞童心欢乐成长。

五、活动地点

xx小学。

六、活动要求

1.本次节目内容要求健康向上、主题显明、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2.节目形式不限，相声、小品、双簧、课本剧、歌舞、快板、器乐表演都可以。

3.为了保证演出的质量，学校将进行初选、复选及多次彩排。

4.各班可以自己承办，也可以联合演出，原则上每个年级上报至少两个高质量的节目。

七、活动构想

1、为了提高节目质量，学校打算排练五个节目一是英语小品突出双语特色。二是经典诵读(由我校老师撰稿，歌颂双语人)、古诗韵律操突出明德特色。三是书画、器乐表演呈现我校素养教化成果(其间加入我校宣扬语)。四是老师节目呈现我校老师风采。五是开场舞由学校舞蹈队表演。

2、汇演结束后有全校师生、专家评出“我最宠爱的六一节目”，从而评出一二三等奖。

3、向上级领导和友情演出的请帖印发彩页，学校宣扬页也与演出当日散发。

小学庆六一主题活动方案3

一、指导思想

1、为丰富校内文化生活，培育学生良好的朗诵实力，进步语文素养，创建良好的校内文化，修建浓郁的读书氛围。

2、进一步推动我校规范汉字，关注青少年对汉字学问与文化传统的认知，体现汉字之美，激励小学生酷爱汉字，钟情传统文化的发展，经学校探讨，确定实行“书香飘校内，快乐庆六一”朗诵竞赛和汉字听写竞赛，以此进步学生的说话实力和朗诵水平，激起学生读书、写字的爱好与热忱，让学生在活动中沐浴书香的气味，享受阅读、书写的欢乐。

二、活动对象

全体学生。

三、活动情势

1、“书香飘校内，快乐庆六一”学生读写绘展。(时间初定：x月xx—xx号)

2、“书香飘校内，快乐庆六一”学生朗诵竞赛。(时间初定：x月xx号上午)

3、“书香飘校内，快乐庆六一”小学生汉字听写。(分年级进行，穿插在朗诵竞赛中)

四、活动规则

(一)、读写绘展

读写绘的主题不限，主要结合班级管理每月一事的主题支配，各班自定，要求图文一样。每班在x月xx号前，上交优良读写绘作品8份到大队部，届时学校将组织评奖并展出。

(二)、朗诵竞赛

1、朗诵篇目为诗歌、散文、课内外阅读、故事等。参赛内容健康，主动向上，切合主题，合适小学生朗诵。同时激励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、竞赛时要求脱稿，必需用一般话，发音正确，感情充分，富有表现力，到达肯定朗诵效果。

3、参赛人数原则上要责怪员参加，最低不得少于班级总数的30%。

(三)、汉字听写

1、汉字听写采纳积分制：每班3位选手每人听写词语3个，每听对一个得10分，以每队总得分凹凸计入名次。如遇总分相同再进行其次轮复赛。

2、主持人报出听写内容，选手书写在黑板上，由裁判确定是否是正确。

3、60秒时间内，正确书写出所报的词语，并做到不倒笔，时间到后不行以再作修改。

4、听写范围：小学阶段本年级语文课本中新学过的字词，校内内常见常常运用的字词。

五、其它要求

1、各班主任要高度重视，组织学生扎实绽开“书香飘校内”活动，保证学生读书时间，主动参与本次竞赛，扩高校生学问积累，进步学生阅读爱好和实力，提升文化氛围，修建书香校内。

2、各班可请语文老师帮助，要仔细选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。

六、嘉奖方法

1、读写绘展：按年级组各评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖若干。

2、朗诵竞赛：按年级组各评比出一等奖一位、二等奖一位、三等奖两名。

3、汉字听写：按年级组以团体总得分凹凸记名次。

七、组织保彰

1、读写绘展：xx。

2、活动现场总指挥：xx。

3、主持支配：xx。

4、活动策划：xx。

5、音响设备：xx。

6、进退场秩序及现场秩序负责人：xx。

7、摄影照相：xx。

8、场地支配布置：xx。

9、计时计分：xx。

八、评委：

未尽事宜，另行通知。

附详细评分标准：

朗诵竞赛实行10分制，其中：

(1)主题选材(2分)：显明突出，内容主动向上。

(2)节目情势(2分)：情势敏捷新颖 ，人线人一新。

(3)语言技能(2分)：一般话标准，发音正确，吐字清晰，声音嘹亮，语言流畅，语速得当。

(4)形象仪表(2分)：穿着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

(5)表达效果(2)感情充分，感染力强，现场效果好。

小学庆六一主题活动方案4

一、活动目的

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使少年儿童自主的参加活动。在活动中，使少年儿童享受节日的欢乐。在活动中，培育少年儿童的全面发展，从而推动素养教化，营造和谐的校内文化氛围。

二、活动主题

“金色童年欢乐六一”。

三、组织领导及详细分工

(一)、活动组委会：

主任：xx。

副主任：xx。

成员：xx。

(二)、工作领导组：

组长：xx。

成员。xx。

活动组委会负责整个活动的组织与协调，活动组委会下设活动工作领导组，负责活动详细支配与督促。

四、活动支配

(一)发展一批新少先队员

各校在“六、一”期间发展一批新少先队员，各校要做好新队员的入队仪式，以新队员入队仪式为契机，营造比学赶帮，争当少先队员的热潮。

(二)开展一次xxxx工业游活动。

依据县教化局《关于开展20xx年全县中小学生“xxx工业游”活动的通知》，本着自愿原则，组织四—六年级部分少先队员同学参与。

实行庆“六、一”文艺汇演

为了深厚“六、一”儿童节的节日氛围，让少年儿童过一个欢乐而有意义的节日，学区中心校将细心组织一台庆“六、一”文艺汇演。详细要求及支配如下：

1、学区各班级依据本班学生特长，结合“xxx学区中心校20xx年庆“六、一”文艺汇演节目安排表”选择至少1个节目于x月x日上报中心校办公室，中心校将依据学区整体状况统筹支配，于x月xx日确定至少一个节目作为本班的参选节目，参加“庆、六一”文艺汇演的节目评比。

2、中心幼儿园每位老师打算至少1个节目，红灯小学作为一个班级上报节目。

3、学区内希望小学、贾郢小学校内均需打算一台庆“六、一”联欢会活动和新队员入队仪式，中心幼儿园打算一台联欢会，届时中心校将派相关领导参与。

4、节目总体要求高年级侧重语言类节目，中低年级侧重于歌舞类节目。

5、中心校将于x月xx日对学区内各校、园班级节目进行评比，最终确定18个节目参与“庆六、一”文艺汇演节目，节目评比对服装、化妆不作要求。

6、各班级的节目由班主任协作音乐老师完成，其节目成果与班级音乐老师的本学期的教学质量考评挂钩。同时与班主任量化考核积分挂钩，另外，中心校希望有特长的老师参加的节目的指导，成果作为绩效考核加分因素。

7、每个节目的指导老师不得多于两人。

8、本次活动设团体奖一、二等奖各一名，依据节目的形式分设歌舞类和语言类节目一、二、三等奖若干名。

五、时间支配

1、中心校将于x月xx日对各校、各班级的节目进行评比。

2、新队员入队仪式及文艺汇演：x月x日下午(如遇阴雨天另行通知)

六、几点要求

1、各单位要高度重视此次活动，主动宣扬发动、仔细筹备、细心组织，吸引广阔师生主动参加活动，确保本次活动得到圆满胜利。

2、各单位要督促班主任和音乐老师主动组织节目排练，确保节目质量。

3、节目内容主动健康，体现新时代少年儿童特点，以“欢乐”为主题。

4、各校在参与中心校文艺节目排练和文艺汇演时要支配专人带队，确保学生的平安。

附：《文艺汇演节节目评分标准》

文艺汇演节节目评分标准：

1)、采纳非常制。

2)、评委依据以下方面客观、公正进行打分。

⑴主题内容：1分主题显明，内容健康。反映当代中小学生主动向上的精神风貌。

⑵表演形式：2分节目的选择与确定体现别出心裁，具有新奇性，富有创新和特性。

(3)表演艺术4分表演娴熟自如，吐字清楚，动作规范。

(4)服装、化妆：1分服饰整齐大方，化妆得体。

(5)表情演绎：1分表情自然，不矫揉造作，活泼开心。

(6)总体印象：1分演出时间适中。此项在以上各项评分的基础上进行评分。

小学庆六一主题活动方案5

一、指导思想

为进一步丰富我校校内文化生活，营造主动向上，清爽高雅，健康文明的校内文化氛围，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素养，呈现我校学生的'风采和精神风貌，激发学生对艺术的爱好和爱好，培育学生健康的审美情趣，推动校内精神文明建设，提高学校的办学品位，让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：我们是祖国的将来。

三、活动内容与时间

1、乒乓球竞赛

时间：5月14—23日

负责人：刘亮

2、迎“六一”书画竞赛

时间：5月18日（星期一）

负责人：黄文金

3、黑板报：少先队、各班级出“六一”特刊

时间：5月28日（星期四）

负责人：各班主任（学校28日检查评比）

4、“六一”文艺演出

演出时间：暂定为5月29日（星期五）上午

负责人；周海燕

四、嘉奖设置

1、乒乓球竞赛：

（1）高、低年级组分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

（2）对于获奖学生赐予肯定的物质嘉奖，同时对于获奖学生进行拍照并张贴在宣扬栏。

2、书画竞赛：

（1）高、低年级组分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

（2）对于获奖学生赐予肯定的物质嘉奖，同时对于获奖学生进行拍照并张贴在宣扬栏。

3、文艺演出：

（1）歌舞类、曲艺类分别设：一、二、三等奖各设1、2、3名。

（2）对于获奖班级的辅导老师赐予肯定的物质嘉奖，获奖班级颁发奖状。

五、成立“六一”庆祝活动领导组

组长：xxx副组长：xxx

成员：xxx

下设四个组：

1、节目组，组长：周海燕，刘亮、潘繁盛帮助。负责⑴节目的制作、审查、节目单的制定；⑵台词、主持人的确定等；⑶舞台的设计、音响设备的管理；也就是从节目打算到演出的结束。

2、宣扬组，组长：黄文金。负责：⑴标语的张贴、横幅和彩旗的悬挂；⑵节目的摄影与评奖；⑶设备的借与还、排放与收回。

3、后勤服务组，组长：王金福。负责⑴场地的划分、各班级区域的支配；⑵学生家长及社会观众的支配。

4、平安保障组，组长：丁祖满。负责：⑴会场秩序的维持，督促班主任深化班级中，保证自始至终秩序井然；⑵做好门卫工作，演出期间禁止学生出入。

小学庆六一主题活动方案6

一、指导思想

透过开展庆祝“六一”活动，体现一种专心向上、乐观进取的精神，使队员在专心的参加中体验群众合作的欢乐，开展以丰富多彩的活动，激发学生酷爱校内、酷爱学习、酷爱生活的情感，欢庆一个能回味、有好处的六一儿童节。

二、活动主题

“我的六一，我做主”

三、活动资料

本次庆祝“六一儿童节”以上海世博会为契机，以玉树地震为教化主线，透过开展“祖国发展我成长”黑板报评比、“庆六一书画展”评比。庆六一合唱竞赛，“欢乐童年我做主”庆六一文艺汇演四个一活动来呈现我们队员的风采。

四、活动时间

20xx年5月18日——20xx年6月1日

五、各部门工作支配

1、活动总负责：xxx

2、活动支配：xxx

3、后勤总负责：xxx(包括物品购买、分发等)

4、平安负责人：xxx

5、拍照：xxx

6、音响：xxx

7、节目编排：xxx

7、环境布置：庆祝大会会场布置(xxx负责)。

六、详细活动支配

1、黑板报评比：5月18日周前会上布置，到5月27日统一评比。(吴清强负责)

2、书画展评比：5月12日进行展板布置，书法展要求16开写字纸，绘画要求8开纸，对学生优秀作品做成展板进行展示于5月12日前上交。(教育处负责)

3、合唱竞赛：5月20日五、六年级每班最低20人，国歌必唱歌曲，再唱一首自选歌曲。(教育处负责)

4、庆祝六一文艺汇演：

8：00全校实行游街活动，由校内动身向西直镇政府回到，方队依次：国旗、军乐队、花束队、花环队、少先队旗、各班方队、彩旗队。回到到校内后实行庆六一文艺汇演。

七、活动要求

1、五月下旬请各班主任老师依据校内总方案设计专心打算，布置好详细的工作，特性是班级文艺庆祝活动的节目支配，各班级庆祝方案于5月25日前上交政教处。

3、游街活动务必从平安性、欣赏性、操作性等角度思索设计详细项目。6月1日，全体老师特性留心维护好平安工作。

小学庆六一主题活动方案7

一、活动目的：

为庆祝“六一”国际儿童节，让孩子们过一个健康、欢乐、充溢的节日，学校确定开展以“争当四好少年，体验欢乐生活”为主题的系列庆祝活动。

二、活动时间：

xx年6月1日上午8：00起先(如遇雨天，时间可临时调整)

三、活动地点：

学校操场

五、活动内容：

新生入队仪式，生活技能活动、小型趣味运动会

1、实行“我爱红领巾”一年级新生入队仪式;

2、实行生活技能活动;

(1)以班级为单位。

3、实行以“欢乐健身，共同参加”为主题的小型趣味运动会;

六、留意事项：

1、各班合唱曲目最迟5月26日前报大队部，竞赛时有条件的话可统一着装;

2、各班趣味运动会报名表

3、非班主任老师请帮助担当合唱竞赛评委和运动会裁判工作。

4、其他事项以临时通知为准。

小学庆六一主题活动方案8

活动目标

①通过开展庆祝六一系列活动，使队员在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的六一儿童节;让学生真正感受到校内是家园、乐园，感受过自己节目的欢乐，同时拓展师生沟通的渠道，增进师生感情。

②唤起学生的“感恩之心”，对父母、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个好孩子。

③争做文明有序的好公民。

活动形式

主题班队活动

活动打算

布置富有庆祝气氛的环境(班级环境);张贴宣扬标语。

排练舞蹈、电子琴、朗诵等节目。

活动时间：20年5月31日

活动地点：本班教室

活动过程

①全班齐唱《歌颂祖国》

②主持人致开场白(甲：黄炜彦;乙：胡诗婷)

甲：敬重的老师

乙：敬爱的同学们

合：大家好!

甲：送去五月的芳香

乙：迎来六月的时间

甲：我们的心像怒放的花朵

乙：荡起一片快乐的海洋!

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：六月，是一支歌，一支华蜜的歌

乙：同学们，我们迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了我们自已的节日——

合：六一儿童节!

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们傲慢地生活在父母的怀抱。

乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们华蜜地闪亮在老师的身边。

甲：在这美妙的节日里，让我们满怀感谢之情地说一声——

合;感谢你们，爸爸妈妈!感谢你们，辛勤的老师!

甲：油尾市试验小学庆祝六一儿童儿童节文艺演出现在起先

乙：首先，由班主任陈老师致开幕词。

③辅导员致开幕诃(陈丽辉)

同学们，今日是六一国际儿童节，我们在这里隆重联欢，共同庆祝少年儿童的节日，首先，祝大家节日欢乐!

今日，我们实行庆祝活动，一方面是抒发少年儿童节日的喜悦心情，另一方面，也是展示我们新世纪少年儿童良好的风貌。党和政府的领导、社会各界人士前来庆贺我们的节日，他们无微不至地关怀着我们少年儿童，殷切地期盼着你们的健康成长，希望你们珍惜党和人民的关怀，牢记党和人民的期望，珍惜今日来之不易的华蜜生活，从小立大志、为人民、多读书、勤熬炼，为了美妙的明天去努力，去奋斗。

④缤纷舞台，风采展示;趣味嬉戏，轮番上阵

甲：同学们，此时此刻我的心情无比激烈，因为今日是我们少年儿童自己的节日。

乙：今日是个快乐的日子，就让快乐的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来。

甲：请观赏舞蹈《街舞》表演者：胡诗婷、廖柳童等。

甲：童年是一支歌，跳动着奇妙的音符

乙：童年是一首诗，充溢了幻想和向往

甲：童年是一幅域，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我们各种各样的花衣裳里向我们微笑

甲：请观赏电子琴演奏《纺织歌》《童话》表演者：黄思源、陈茵茵。

甲：六月，是童年的摇篮：六月，是童年的梦乡

乙：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太阳

甲：六一，是我们大家的节日，我们为它增加光彩

乙：请观赏三句半《卖富》表演者：沈千淇等。

甲：新世纪的太阳是我们的，

乙：新世纪的鲜花是我们的。