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文档简介

12.《听听，秋的声》单元

三单元

主题

美丽的秋天

课时量2课时明确目标:1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3．仿照诗歌的形式，续写诗文。突破重难点：有感情地朗读这首诗歌，从秋天的声音中想象秋天景色的美好，体会秋天独特的韵味。学习过

随记一、自学习⑴初读诗歌，认读生词：手臂

刷刷

蟋蟀

振动

歌韵

叮咛

掠过

歌吟

辽阔音乐厅

绽开

匆匆⑵说说你用什么方法理解下列词语的意思。（理解词语的方法：联系上下文、查工具书、找近义词、联系生活等方法。）歌韵：（）叮咛：（）掠过：（）歌吟：（）二、合交流1.自读课文，说说这首诗歌总共有几小节？2.你在诗中听到了哪些声音？用笔圈出来；3.你最喜欢哪种声音自己喜欢的声音读给同桌听说一说诗句美在哪里？4、想象黄叶、蟋蟀、大雁、秋风是怎么说的？（1）大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：（2）蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：（3）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：

（4）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，它欢快地唱着：5、.走进秋，走进大自然这辽阔的音乐厅，说一说你还能听到哪些秋的声音？6秋的声音实在太丰富太美妙了你能照着课文第一二小节的样子听听，秋的声音„„”这样方式说一说吗？例如：听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“哗啦”是它们欢快的歌声。三．汇报展示：四．当堂检测：（一）我会连丰收的绽开的暖暖的辽阔的道别的（二）我会填一（）叶子一（）蟋蟀

谷粒歌吟话音叮咛广场一（）小花一（）大雁

一（）谷粒一（）汗水

一（）秋风一（）大树（三）下面这些都描的读一读

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