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文档简介
二零一六学年上学期家长会欢迎光临1谢谢观赏2019-6-26二零一六学年上学期家长会欢迎光临1谢谢观赏2019-6-26(一)家长每天要做的三件事1、关注班级QQ群信息,积极配合老师工作。
2、检查和指导孩子完成好家庭作业。
3、安排半小时的亲子阅读。交流与分享一2谢谢观赏2019-6-26(一)家长每天要做的三件事交流与分享一2谢谢观赏2019-6一、作业总要求(语数英):1、按时完成;2、独立思考,认真完成;3、字迹工整;4、及时订正错字错题。二、具体要求1、预习(六步预习法)2、家听和默写(批改-订正-重听[默])3、朗读和背书(家长签名)4、阳光(逐题检查——一读二想三问四看五查)5、单元作文(多修改、多用好词好句)
6、周记(每周至少一篇、真实小)认真完成作业是孩子的头等大事。家长要高度重视3谢谢观赏2019-6-26一、作业总要求(语数英):认真完成作业是孩子五年级学生必读书目
1.《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社
2.《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社
3.《普希金童话》(俄)普希金着,亢甫,正成译浙江少年儿童出版社
4.《王尔德童话》(英)王尔德着,唐讪辉译中国连环画出版社
5.《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社
6.《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社
7.《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社
8.《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社
9.《水陆两栖人》(苏)阿历山大。别利亚耶夫,善诚译科学普及出版社
10.《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社
11.《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社
12.《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社
13.《马燕日记:一个感动世界的现代童话》(法)韩石华夏出版社
14.《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社
15.《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社
16.《幻城》郭敬明春风文艺出版社
17.《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着,王泉根译北京少年儿童出版社
18.《魔法师的帽子》(芬)杨松着,任溶溶译纺织工业出版社
19.《金银岛》(英)史蒂文生着,单蓓蕾译北京出版社
20.《吹牛大王奇游记》(德)埃。拉斯伯刘浩译少年儿童出版社
21.《淘气包艾米尔》(瑞典)阿。林格伦着,高锋红译中国少儿出版社
22.《童年》(俄)高尔基着,上海译文出版社
23.
《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店
4谢谢观赏2019-6-26五年级学生必读书目
1.《圣经神话故事》陈静选编中国六年级学生必读书目
1.《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社
2.《高士其科普童话》高士其人民文学出版社
3.《元素的故事》(苏)依。尼查叶夫,滕砥平译湖南教育出版社
4.《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司
5.《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店
6.《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社
7.《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社
8.《丛林传奇》(英)吉卜林着,徐朴译少年儿童出版社
9.《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯。卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社
10.《骑鹅旅行记》(瑞典)塞。拉格洛夫着,王泉根译北京少年儿童出版社
11.《汤姆。索亚历险记》(美)马克。吐温着,钟雷主编哈尔滨出版社
12.《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着,思闵译中国社会出版社
13.《小王子》(法)圣埃克苏佩里着,马振聘译,人民文学出版社
14.《哈里。波特与魔法石》(英)joko罗琳人民文学出版社
15.《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社
16.《假如给我三天光明》海伦。凯勒着李汉昭译华文出版社
17.《父与子》(德)埃。奥。卜劳恩,洪佩奇编译林出版社
18.《大作家史努比》(美)蒙特。舒尔兹中信出版社
19.《再见了,可鲁》(日)秋元良平等南海出版社
5谢谢观赏2019-6-26六年级学生必读书目
1.《科学的发现》郭正谊等中国少交流分享二(二)重视培养孩子良好的习惯好习惯好人生,习惯决定命运。学习习惯的培养(1)每晚预习和复习的习惯;(2)按时完成作业、及时订正错题的习惯;(3)上课专心听讲、认真思考、举手发言、勤做笔记的习惯;(4)积累和背诵好词好句的习惯;(5)每晚看课外书的习惯;(6)写周记和日记的习惯6谢谢观赏2019-6-26交流分享二学习习惯的培养6谢谢观赏2019-6-262.行为习惯(1)尊敬师长,孝敬父母,团结同学(2)文明礼貌,遵守纪律,爱护公物(3)懂得感恩,诚实守信,乐于助人3.卫生习惯(1)仪表端庄
(2)热爱劳动特别提醒:在假期、周六、日督促孩子多做一些有益的事、多看有益的书,少看电视,别沉迷于网络游戏。7谢谢观赏2019-6-262.行为习惯3.卫生习惯特别提醒:在假期、周六、日督促全国特级教师,清华大学附属小学校长窦桂梅老师的话:家长最容易出现的三个误区——1、对孩子的期望值过高。2、踢皮球:孩子考得不好,将责任踢到老师和孩子身上,不是抱怨老师教得不好,就是责骂孩子不认真学习,很少有人去反思一下自己平时有没有尽到一个家长的责任。3、重结果轻过程。只看考试分数,而不重视在平时培养孩子的学习习惯和行为习惯。交流与分享四8谢谢观赏2019-6-26全国特级教师,清华大学附属小学校长窦桂梅老师的话:交流与分享同在一个班级,老师是一样的教。孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。全国著名优秀班主任刘利梅老师给家长的话家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言的机会比别人少。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现自己而表现的低效闹腾而已。学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注力和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要了。勤能补拙或许是最好的解释。9谢谢观赏2019-6-26同在一个班级,老师是一样的教。孩子之间的竞争,归根到底,是家如果希望孩子读书好,那就先让自己成为读书型的父母。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又怎能要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?如果你没有按照老师的要求去做,没有尽到做家长的责任,不要向孩子提学习要求,更没有资格责备他们。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。目前的现状是三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎
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