2022年认识颜色的幼儿教案托班001

2022年认识颜色的幼儿教案托班活动目标：

1、熟悉红、黄、蓝三种颜色。

2、学习把一样的颜色放在一起。

活动预备：

1、用卡纸做的红、黄、蓝色大门各一扇(分别贴在三把椅子背后)

2、红苹果、黄香蕉、蓝糖果卡片(与幼儿人数一样)

3、红、黄、蓝糖果若干。

活动过程：

一、做客

1、今日妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客，大家要有礼貌，观察颜色宝宝要问好，给你吃要说感谢，走时要说再见。

2、带着幼儿来到红宝宝的家。

师：“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见。”幼：“红宝宝再见”。

3、依次来到黄宝宝家，蓝宝宝家(方法同上)

二、熟悉颜色

1、说说手中红颜色、黄颜色、蓝颜色卡片分别是什么。

2、听口令举颜色卡色。

教师说：“红颜色”幼儿即举起红苹果卡片;

“黄颜色”幼儿即举起黄香蕉卡片;

“蓝颜色”幼儿即举起蓝糖果卡片。

三、送卡片回家

1、我们把它送回家，红苹果送红宝宝家，黄香蕉送黄宝宝家，蓝糖果送蓝宝宝家。

2、幼儿操作活动，边送边说，红苹果送红宝宝家……(教师指导检查幼儿幼儿活动)

四、完毕活动

1、小朋友真能干都把它们送回家了(出示三种颜色的糖果)今日教师奖你们糖果吃。

2、幼儿说说自己喜爱什么颜色的糖果，拿到糖果后说说是什么颜色的糖果，(品尝，糖纸放在纸篓里)。

2022熟悉颜色的幼儿教案托班2

活动目标：

1.辨识红色、绿色和蓝色。

2.根据颜色给物体进展配对。

重点难点：

重点：辨识红色、绿色和蓝色。

难点：根据颜色给物体进展配对。

活动预备：

1.玩具卡：《形形色色》中的红、绿、蓝三色圆形卡片。

2.红、绿、蓝三个纸盘、水彩笔。

活动过程：

一、请幼儿辨别红、绿、蓝三色圆形卡片的异同。

1.这些卡片哪里一样?哪里不一样?

二、请幼儿为不同颜色的卡片找家：将红、绿、蓝三个盘子放在桌子上，幼儿每人拿一个圆形卡片发到对应颜色的盘子中。

三、引导幼儿看图，说说图上有什么。要求幼儿用笔连线：红球连到红色的篮子里，黄球连到黄色的篮子里，绿球连到绿色的篮子里。

托班《熟悉颜色》教案范文篇四

活动目标：

1、让幼儿熟悉红色。

2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。

活动预备：

1、主色是红色的玩具若干。

2、铅画纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。

3、红色颜料，刷子，抹布若干。

4、环境创设玩具城

活动过程：

1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。

(1)“今日，陶教师要带小朋友去一个好玩的地方，想不想去?”

(2)“哇!到了，是玩具城。里面有许多的玩具，现在跟陶教师进去看看吧。”

(3)“这么多好玩的玩具，想玩吗?现在你可以去选一样你最喜爱的玩具玩一玩，还可以向你的好朋友介绍一下你的玩具，这么好玩的玩具叫什么名字?是什么颜色的?”

2、请个别幼儿拿着玩具告知大家，玩具的名称及颜色。

3、出示天线宝宝波儿，展现红颜色。

(1)[小波走出来]“快看，谁来了?小波也来玩具城了。”’

(2)“波儿你今日穿的衣服可真美丽。这么美丽的衣服是什么颜色的?你有没有红色的玩具呀?”

4、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言。

“你们除了有红色的玩具，你还在哪里见过红颜色?”

5、嬉戏“捉迷藏”。

(1)“玩具城的玩具宝宝想跟小朋友玩一个捉迷藏的嬉戏，你们玩不玩?”

(2)“那请小朋友跟陶教师低下头，蒙上眼睛，等教师数完十，玩具宝宝都会藏起来，然后请小朋友去找一找，找到后说说你找到了什么玩具，在那里找到的?”

(3)幼儿玩嬉戏“捉迷藏”，幼儿介绍自己找到的玩具。

(4)“想不想再玩依次。不过这次玩具宝宝说要给小朋友提个要求，去找红色的玩具。”

(5)幼儿其次次嬉戏。

6、嬉戏“洗相片”。

(1)“上次，我们还给好多玩具拍了照。今日，我们把它洗出来看看，好不好?”

(2)“教师已经把小朋友拍的底片放在了桌子上，还给小朋友预备了洗照片的红色颜料，洗照片的时候用毛笔蘸上红色颜料在你的底片上来回的刷，留意刷的时候要顺一个方向，全部刷满后，你拍的照片就洗出来了。”

(3)教师边讲边示范“看看，陶教师拍的好看吗?“

(4)辅导幼儿洗照片，鼓舞幼儿大胆尝试。

“现在请你们把你们的照片洗出来让大家看看，洗的时候留意刷的方法，还要保持桌子、身上的洁净。”

(5)幼儿操作，教师指导。

7、自由探究。鼓舞幼儿到户外去查找美丽的红颜色。

“拍的真好，我们幼儿园里还有好多红色的玩具，现在请小朋友跟教师到外面去找一找，然后把它拍下来。

2022熟悉颜色的幼儿教案托班3

活动目标

1、熟悉、区分红色、黄色、蓝色。

2、学习按颜色对物体进展分类。

3、愿意并开心地参加数学活动，能在活动中大胆地进展操作活动。

4、培育幼儿比拟和推断的力量。

5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点、难点

学习按颜色对物体进展分类。

活动预备

1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只，三种颜色的房子各1座。

2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个，三种颜色的雪花片若干。

3.箱子1个;

活动过程

一.激情导入

1.今日我们班来了三位客人，小朋友猜猜看都有谁呢?

2.出示红色小兔子，提问：它是谁?

师：这只小兔子有个好听的名字，叫红红。

3.依次出示黄色、蓝色小兔子，方法同上。

二.送小兔子回家。

1.师：小兔子告知我说它们今日要搬新家了，我们一起看看它们的新家是什么样子的。

2.出示三间房子，请幼儿说一说，哪一间房子是红红的家?哪一间是黄黄的家?哪一间是蓝蓝的家?

3.送小兔子送回家。

要求：将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它一样颜色的家。

4.大家一起检查。

三.嬉戏：魔术箱变变变。

玩法：将箱子摇摆几下，从里面取出一样礼物，并告知大家，你拿到的是什么颜色的什么礼物，然后送给相应的小兔子。

即教师先示范，将箱子上下摇几下，再从中取出一样礼物，告知幼儿：这是红色的苹果。教师将它送给红红。

请一局部幼儿上前操作。

四.集体嬉戏：玩雪花片。

1.师：今日小朋友们帮了小兔子们一个大忙，它们很感谢你们。瞧，它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢。

2.出示雪花片，提问：这是什么?都有什么颜色?(红、黄、蓝)

3.幼儿自由玩玩具，教师巡察，并提问个别幼儿：“你拿到了什么颜色的雪花片?”

4.将玩具送回家。

(1)出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个，并让幼儿按颜色将玩具送回家。即：红色雪花片送回红色篮子，黄色雪花片送回黄色篮子，蓝色雪花片送回蓝色篮子。

(2)大家一起检查，看看小朋友是否将玩具送对家。

五.延长活动

请孩子们回家后，找一找家里有哪些物品是红色的，哪些是黄色的，哪些是蓝色的，并试着将它们分类放好。

2022熟悉颜色的幼儿教案托班4

活动目标：

1.熟悉红黄绿，感受颜色美。

2.能在活动中找到与之对应的颜色，稳固对颜色的熟悉。

重点：目标1

难点：能找到对应颜色

活动预备：

1、红黄绿三种颜色的呼啦圈

2、红黄绿三种颜色的小圆若干

活动过程：

一、引出活动

教师出示三张大圆，提问是什么颜色?重点熟悉红黄绿三种颜色。

二.查找相应的颜色，稳固对颜色的熟悉

1.嬉戏“小圆宝宝找妈妈”。

(上课前先把红黄绿三种颜色的小圆贴至幼儿身上)请幼儿说说自己身上小圆的颜色，然后依据教师出示的大圆颜色根据教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色小圆宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，稳固对颜色的熟悉。

2.嬉戏“大灰狼来了”