《装扮桌面》教案

学问与技能了解桌面背景和屏幕保护的相关学问把握桌面背景屏幕保护程序的设置方法过程与方法通过对桌面背景图片的调整，屏幕保护程序设定的过程，体验设置共性化桌面的乐趣，把握屏幕保护程序设置的方法。情感目标：培育学生的审美观，呈现学生共性。教学重点桌面背景的设置和屏幕保护程序的设置。教学难点屏幕保护的设置教学预备各式桌面图片〔一〕创设情境导入新课1、电脑的埋怨〔5〕师：你们一进教室，教师就觉察了我们每个小朋友都穿着干干净净、漂秀丽亮的衣服，你们的消灭使我们的电脑教室一下子变好看了起来。师：可是，教师却觉察教室里一些与我们同学的秀丽衣服格格不入的地方，它们从开学初到现在呈现的样子始终就没变过仿佛每天都能听得到它的埋怨声，你们有感受到吗？让〔呈现电脑埋怨图〕电脑1的埋怨：我的仆人自己经常穿新衣服，可是我始终穿着这件蓝色的衣服电脑2我的也是。电脑3：谁能帮助我们？电脑4：我要变身，我要变的美美的。电脑5：再这样始终丑丑的，我要罢工了-------师：谁在埋怨，为什么埋怨？〔电脑，没新衣服穿，要换衣服〕2、引出课题师：这可怎么办，假设不给它们装扮，它们就要罢工了。师确实要给电脑换”新衣”装扮可是这里这么多电脑教师一个人只有一双手可来不及今日要请同学们帮一帮教师，也帮帮你们面前的电脑朋友，一起来场“美化大行动”。今日我们的课题就是----装扮桌面〔手指标题〔二美化大行动一——秀丽的桌面〔15+1、师：现在就开放我们的第一部作战，秀丽的桌面〔板书〕，我们开机后在桌面上看到的图片就是桌面背景，也叫墙纸，壁纸。可是，到哪里可以设置秀丽的桌面呢？2、教师演示操作，要求学生跟着讲解操作鼠标。我们一起来看：首先在桌面空白处单击鼠标右键-------选择“共性化”------选择“桌面背景”-----选择一张你宠爱的图片————单击“保存修改”〔强调桌面空白处【任务一】给电脑穿新衣：选取一张自己宠爱的图片设为桌面背景，使你的电脑桌面变得更秀丽3学生自主操作，教师巡察指导4、选取几个特色作品，全班演示〔你为什么选择了这张图片做桌面？桌面不肯定要追求美观大方，自己宠爱就行。可提示不能以自己的喜好任凭去更改别人的桌面。〕5、用电脑自带外的图片设置为电脑桌面〔如有学生会请学生指挥教师操作，不会那么教师自行讲解【任务二】再为电脑换新装：在下发的文件夹里选取1张自己宠爱的图片设为桌面背景。6学生自主操作教师巡察指导7【任务三】新衣换换换选取4张自己宠爱的图片使你的电脑桌面可以换着穿新衣服教师演示设置多张图片为桌面背景的方法〔确定间隔时间为10秒钟学生自主操作，教师巡察指导8小结师：经过全班同学的共同努力，我们已经成功完成美化大行动一---秀丽的桌面。〔三美化大行动二——动感的屏保〔101、我们的电脑已经换上了秀丽的新衣裳，心情真不错，为了表示达谢意，它们为我们带来了一个小玩耍。我们一起来看看吧：1)同桌作为竞赛对象，面对面坐好，两手背后，不要用手势和鬼脸干扰对方，否那么视为出局2)教师作为裁判，竞赛口令为“开头“和“停“，时间为1分钟；3)坚持到底且没有眨过眼睛者胜出。说说你现在的感受预设〔眼睛酸疼模糊流眼泪……我们电脑的屏幕就像人的眼睛一样，假设长时间不动就会有不利影响，所以我们也要给电脑做一做“眼保健操”接下来进入我们今日的其次部作战——设置屏幕保护程序2介绍屏保演示操作师屏幕保护程序有什么作用呢？〔课件出示老功能保护CRT显像管〔阴极射线显像管原先的计算机显示屏承受CRT显像管，屏幕保护程序能阻挡电子束过多地停留在一处，从而延长显示器的使用寿命。新功能保护隐私假设你临时离开计算机，为了防止别人看到计算机上的隐私，可以设置屏幕保护程将屏幕上正在进展的工作画面隐蔽起来。师好接下来就让我们连续其次部作战---动感的屏幕〔板书“动感的屏幕”师：我们可以在哪里可以设置屏幕保护程序呢，教师提示一下和秀丽桌面设置很像，那学生说教师操作桌面空白处单击鼠标右击---属性---屏幕保护程序---选择宠爱的屏保---设置等待时间1分钟---确定。提示：通过预览，可以快速看到自己的设置。4【任务四】请你为电脑设置屏幕保护程序让它动一动放松一下吧现在请小朋友们选择好自己宠爱的屏幕保护程序种类时间设置为1分钟可以先预览看看效果，等教师下达口令后，你们点击确定，我们一起等待屏保的消灭，好吗？生操作、师巡察5、师：把手离开鼠标键盘，我们一起玩木头人的玩耍吧，请想一个高难度的动作，教师喊开头后就不能再动了！屏保消灭后完毕你的动作。你想做什么动作，好，预备，开头！学生电脑消灭屏保师同学们屏保什么状况下会消灭？又如何让它完毕？6沟通小结师：我们班同学真棒，现在教师宣布我们的其次部作战成功。那让我们看看电脑还有什么想对我们说〔四〕总结，延长〔5+〕1、电脑有话说，电脑的感谢电脑1感谢你们给我们穿上新衣还让我们做了眼保健操你们真棒2、教师有话说师：不仅电脑要感谢你们，教师也要感谢你们，真的太能干了。帮了教师一个大忙，不需要教师一台一台的给每台电脑换“新衣”那通过今日这次秀丽大行动，同学们自身有没有收获，有哪位同学想共享一下的。3、学生有话说学：桌面背景的设置，屏保的设置等。