安全教育主题班会教案

安全教育主题班会教案

安全教育主题班会教案篇1活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。活动过程：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生自由发言）师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。师：同学们，看了这个小品，你想说什么？生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。生3:急救要拨打“120”报警。生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。……师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。并要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。）四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。

安全教育主题班会教案篇2教育目的：1、牢固树立"安全第一"思想，时刻把安全记心头。2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。教育内容：一、学生安全管理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立"安全第一"思想，健康成长。二、学生课间活动安全制度1、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领。2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡。遇有意外情况，要听从老师指挥。3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。三、学生乘车规定1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学。2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车。3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿。4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴。5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾。6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险。7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥。8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。

安全教育主题班会教案篇3班会内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。班会目的：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。一、谈话引入这次元旦放假三天，同学们一定要在家注意安全，虽说同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：二、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2)不在路上玩耍，打闹。3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。4、不随意点火，不带火种上山。五、防溺水1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的.情况或危险，就能健康地成长。

安全教育主题班会教案篇4设计背景：近期，全国接连发生的几起校园重大安全事件，又一次敲响了校园安全的警钟。鉴于当前学生对自己的安全意识不高，再加上当今社会比较复杂，因此，应加强学生安全防范知识的教育，指引学生自我保护的方法，提高防范能力,预防校园伤害事故的发生。教学目的：1、懂得自我保护的重要意义。2、学会不同场合进行自我保护的方法。活动准备：近期发生的几起校园重大安全事件的材料教学过程：一、引入课题。材料一：3月23日7时20分左右,正逢孩子上学的时间,福建省南平市实验小学门口,一名中年男子手持砍刀,连续砍伤砍死13名小学生……4月12日下午4时30分左右,合浦县西场镇西镇村小学门前约400米处发生一起惨案,一名男子用菜刀连砍7人,造成一名8岁小学生和一名80岁老妪死亡,另有2名小学生、一名学龄前女童及两名村民受伤……4月28日15时左右,广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园,持刀砍伤18名学生和1名教师……29日上午9时40分,江苏泰兴市镇中心幼儿园发生一起伤人事件,一名男子持刀冲入校园,砍伤31人,包括28名幼儿、2名教师、1名保安,其中5人伤势较重,有生命危险……材料二：“杀人血案”背后的思考从这些惨案里我们可以发现一些共性：行凶者都是年龄较大，在事业和感情上屡受挫折，社会不满，为泄私愤而报复杀人。不容否认，当今社会的确有很多阴暗面，社会矛盾也始终存在着。郑民生的蜕变杀人给社会敲响了警钟。可以说不仅是这些被害的小学生，以及他们的家庭的“悲剧”，而是整个社会的“悲剧”。二、出示课题《提高安全意识学会自我保护》看到这些消息，大家的心情一定十分悲痛！我们每个同学的生命安全都是十分宝贵的，因此我们要珍视我们的人身安全，学会自我保护。三、指导与训练1、当你遇到坏人威胁时怎么办？学生讨论，然后教师总结：（1）沉着冷静，机智周旋，不要采取硬碰硬的方法；（2）以保住人身安全为首要前提，钱财乃身外之物；（3）在可能的情况下，向他人求救，及时报警。2、遇到坏人闯入校园实施暴力怎么办？学生讨论，然后教师总结：（1）尽快避开，迅速告诉老师；（2）不能听凭坏人的摆布，不要怕，大声叫喊，引起周围同学和老师的注意；（3）迅速报警；操作训练：请前后座的同学进行练习，如何对付以上情况。请做得好的同学上来表演。【小结】危险无处不在，比如，我们还可能遇到以下问题，想一想我们应该怎么做.1、行走、骑车时怎样注意交通安全？2、如何使用液化气、电器？3、发生火灾怎么办？4、如何预防食物中毒？5、哪些场所和行为容易发生雷击?6、校内活动，该如何保护自己的安全？7、校外活动，该如何保护自己的安全？四、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救。110―报警；119―火警；120―急救；122―交通事故报警打电话时要说清地点和相关情况。五、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻提高安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

安全教育主题班会教案篇5一、活动目的：使队员了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。二、活动准备：1、准备常见的道路交通标志图案，了解行人应该遵守的交通规则；2、收集交通事故案例；三、活动过程：（一）导入：小朋友们，你们好！一（4）中队“做安全平安的小主人”主题中队会现在开始。我们爱学习，我们爱劳动，我们是充满生机的新一代，是祖国的未来。我们在父母的精心呵护下一天天长大，在老师的悉心哺育下快乐成长。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来；看到一些惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》――1、小品表演：剧1（人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面）a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？b：前天，是爸爸给我的生日礼物。a：借给我踢踢吧，只踢一会儿。b：现在？a：对呀，怎么样，舍不得吗?b：这可是在公路边，不行呀。a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。b：那好吧！（a、b踢球两个来回）a：看球！（球被踢到公路中间）b：我的球……都怪你！a：没关系，我去捡回来。b：那么多车，来来往往，太危险了……a：怕什么，你等着。（向公路冲去，恰好一辆车路过……）师问：小朋友们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）2、队员介绍案例：小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身残废，真可惜！其实，在我们身边，时常会发生一些惨不忍睹的交通事故，介绍收集到的身边或最近发生的交通事故案例。小朋友们，交通安全我们可得时时注意，要做安全平安的小主人。（出示课题）（二）猜谜语：（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。谜底（人行横道）（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。谜底（红绿灯）3、知识竞赛：辨认交通安全标志。4、学习知识：听听交警叔叔是怎么说的。a、行走时怎样注意交通安全？（录音）队员们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；几个小伙伴一起外出时，不要相互追逐、打闹；行走时要专心，注意周围情况。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让车辆，不与车辆争道。在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。建议一年级小学生外出都头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让。5、游戏：安全过马路。通过表演，教会队员们掌握过马路的正确方法。6、学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯亮时要注意；走路要走人行道，不要吵闹不乱跑；过马路，左右看，要走人行横道线，交通规则要记牢，要牢记！（三）结束程序：师：小朋友们，我们今天举行的“做安全平安的主人”主题中队会，大家增长了不少交通安全知识。今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的小弟弟、小妹妹们宣传，人人争做做安全平安的主人。“关爱生命，安全出行”

安全教育班会主题教案1教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。资料准备：《安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育五、课堂总结这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。六、作业检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗？

安全教育班会主题教案2活动目的：1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的.健康成长。通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。活动过程一、主持人：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。据统计，去年，我国有1。6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！二、知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）（2）路口的交通指挥信号有哪些？（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？三、讨论：我们应该注意哪些方面的安全呢？同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢？（一）、用电安全1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。（二）、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下情况不明时，不要跳水。6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。（三）、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。（四）、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。四、小结：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

第一篇：一六“请讲普通话_请写规范字”主题班会教案“讲普通话，写规范字”主题班会教案高新三小贾晔一、活动目标。[认知目标]1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。[能力目标]1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。[情感、态度、价值观]1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。二、活动准备。1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。2、在自己的校园里寻找不规范的字。3、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。三、活动过程：1、创设情景，课题准备.在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？板书班会主题：请讲普通话请写规范字甲、乙（合）：《请讲普通话?请写规范字》的主题班会现在开始！2、快乐竞赛，明确意义以小组为单位绕口令比赛白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。甲、乙（合）：刚才的比赛很精彩，下面我们再来进行“语言文字”的知识竞赛吧！主持人宣布活动规则：首先以小组为单位进行这方面的知识抢答，知识竞赛分抽签必答与抢答题两部分，必答题20分，抢答题10分，答错扣10分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。题型如下：1、什么是规范汉字？2、什么叫普通话？3、全国推普周是哪一周？4、哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行？5、我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字？6、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？7、“走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗？8、普通话测试是从什么时间开始的？为什么要进行普通话测试？9、有人说“讲方言是老土”，你是怎么看的？10、你知道几种方言？会说吗？11、好普通话有诀窍吗？12、你认为“轻声细语走过走廊”这个标语好在哪里？（主持人总结比赛情况）3、才艺表演，情中悟理甲：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。乙：现在请各组同学拿出自己小组最精彩的节目，每组表演完后由组长向其他三组至少提出三个问题，小组讨论后抢答，答对得10分，答错不扣分。比一比，赛一赛。第一小组：生活中方言带来的种种麻烦事（小品）第二小组（提前布置）展示在学校文化墙上找到的错别字第三小组：夸我校的好标语（语言文明快板）（主持人小结）4、讲普通话写规范字”演讲比赛，共同评价甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？乙：那么，我们现在以小组为单位赛一赛？赛什么？就赛写“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”这十个字吧！甲：同学们，别看挺简单，一定要仔细哟！要求自给工整，书写正确。5、教师小结，课后实践甲：我们今天的活动场景真的令人感悟！乙：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。甲：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影，乙：对呀！不通顺的句子更是消失的无影无踪了。甲：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻，乙：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，甲：如果都能这样，世界将变得多么美好！甲、乙（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！班主任：今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！甲、乙（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）一年级六班2015.09.14

第二篇：《请讲普通话请写规范字》主题班会(2)《请讲普通话请写规范字》主题班会活动时间：2014年2月24日下午活动地点：五年级教室内活动目的：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，构建和谐社会、和谐校园，以增强对祖国语言的热爱。主持人：吴沅沙（班长）活动过程：一、创设情景，课题准备我们设立了“推普周”。在推普周期间，我们动员三至五年级的学生制作一期“讲普通话、写规范字”宣传专刊的黑板报，学生们热情响应，积极制作了主题鲜明、内容丰富的黑板报，对此，校领导和学生代表一起到各班进行参观评议，对学生的成果予以肯定。我们还开展了“我是小小推普员”活动，每个队员除了自己要讲好普通话之外，还做“小小推普员”，到家庭、到社区推广普通话，从身边的人教起，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈都成了督促的对象，让普通话成为大家日常交际的语言。第二、重视普通话宣传工作，我们在校园的橱窗里张贴了“推广普通话，写好规范字”的中队小报，版面精美、色彩鲜艳，图文并茂地向大家介绍了说普通话，写规范字的重要性。各中队对这份小报都严把质量关，写得细心、看得仔细、查得认真，绝不让任何一个错别字或不规范字“漏网”，让所有读报的队员和老师都能放心阅读。第三、定期进行拼音本、写字本的评比，进行朗读和写字比赛。第四、充分发挥校园广播站和校园网的语言文字宣传示范作用，每周在小雏鹰广播中，用标准的普通话给同学们讲一些有启发性的笑话、历史故事、童话故事以及自己身边发生的事。第五、在教室里、走廊里都张贴了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在校园里设立了语言文字宣传牌。通过这些活动，培养学生的语言文明习惯，促进了良好学风、校风的形成。普及普通话和语言文字规范化工作已经成为我们中和小学培养“四有”新人和创造型人才的要求和内容之一。在校园生活中，老师与老师、老师与学生、学生与学生的交流都使用普通话，形成良好的语言交际环境。推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，来不得半点推诿。要主动不要被动，要正视不要忽视，要自信不要自卑。中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！全校队员都积极投入到“推普”活动中来，“说普通话，写规范字”的文明风尚将在我们中和小学校园里不断延续下去。在欢快的音乐中主持讲故事。南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决是保利多削”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。李烨晨：同学们，听了这个故事，你想到了什么？板书班会主题：请讲普通话请写规范字叶昊、李烨晨：《请讲普通话请写规范字》的主题班会现在开始！二、快乐竞赛，明确意义叶昊：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈，李烨晨：你是否想过你该用什么语言进行交流？叶昊：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，李烨晨：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？叶昊、李烨晨：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！首先进行普通话知识问答。1.普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。2.什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。3.国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周。4.新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。三、才艺表演，情中悟理叶昊：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。李烨晨：接下来请看才艺表演。首先请听讲不好普通话闹出的笑话。刘钰：广西某高校新来一位乡音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀(shā”“查(chá)”不分，其实是想说“我要查一个人”。张凡：某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”“下”不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。叶昊：接下来请听有李奕霏为大家带来的美文朗诵，大家欢迎！四、书法比赛，共同评价叶昊：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。李烨晨：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。叶昊：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？李烨晨：那么，我们现在来赛一赛？赛什么？就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧！叶昊：同学们，可别小看这几个字，我估计会有很多同学写不出哦！要求字迹工整，书写正确。五、字谜大家猜1.十加十（茄）；2.两口一点大（哭）；3.二姑娘（姿）；4.岁岁除除夕团圆（出）；5.一字有十口，秋风吹它走（叶）；6.春夏之交（旦）；7.从一到十（坐）；8.要一半，扔一半（奶）；9.加了四点只有一点（占）；10.不是男孩（姓）；11.多一点不准（淮）；12.因小失大（口）；13.一撇一撇又一撇，一捺一捺一捺又一捺（众）；14.一头牛两条腿（朱）；15.二木有心（想）；16.西夏姜女(要）；17.手托下巴(把）；18.耳边有人（你）；19.心死相依（忘）；20.自言自语（记）；21.十件家具（真）；22.银白勺子（的）；23.儿女双全（好）；24.先写十一点，再写点十一（幸）；25.假儿真女（耍）；26.真心相伴（慎）六、班队小结，课后实践叶昊：我们今天的活动场景真的令人感悟！李烨晨：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！叶昊：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。李烨晨：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。叶昊：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影，李烨晨：对呀！不通顺的句子更是消失的无影无踪了。叶昊：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻，李烨晨：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，叶昊：如果都能这样，世界将变得多么美好！叶昊、李烨晨：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！班主任：今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应当努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！叶昊：如果你想与人交流，你应当说普通话；如果你走出普州岳阳城，你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话！为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！也请同学们迅速消灭街头巷尾的错别字！叶昊、李烨晨：今天的班会到此结束！（音乐起）

第三篇：《请讲普通话请写规范字》教案《请讲普通话请写规范字》教案目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。活动过程：一、创设情景，课题准备在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？板书班会主题：请讲普通话请写规范字甲、乙（合）：《请讲普通话请写规范字》的主题班会现在开始！二、快乐竞赛，明确意义甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈，乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！首先进行普通话知识问答。1）普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。3）国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周4）新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。三、才艺表演，情中悟理甲：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。乙：接下来请看才艺表演。首先请听讲不好普通话闹出的笑话。例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。.例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。2001年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。甲：接着请听绕口令表演。1、兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆2、山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。3、这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱4、三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。5、白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。6、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十！7、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。8、黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会发黑。9、蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。10、蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。乙：下面请大家来说说在平时的生活实际中，你发现过哪些不规范的字？甲：接下来请听有李天宇为大家带来的美文朗诵，大家欢迎！四、书法比赛，共同评价甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？乙：那么，我们现在来赛一赛？赛什么？就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧！甲：同学们，可别小看这几个字，我估计会有很多同学写不出哦！要求字迹工整，书写正确。五、班队小结，课后实践甲：我们今天的活动场景真的令人感悟！乙：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。甲：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影，乙：对呀！不通顺的句子更是消失的无影无踪了。甲：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻，乙：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善，甲：如果都能这样，世界将变得多么美好！甲、乙（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！班主任：今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！主持人：如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出张家港，你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话！为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！甲、乙（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）

第四篇：请讲普通话写好规范字主题班会教案《请讲普通话，请写规范字》主题班会教案教学目标：使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期；具备讲普通话、用规范字是们进行社会实践活动的基本能力之一。二、教学方法：讲解、讨论法、竞赛活动。三、教学过程：（一）引言国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办此次班会。（三）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。（四）以小组为单位绕口令比赛白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的初中生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。（五）现场书写比赛15分钟（实物投影显示材料，学生书写作品上交）（六）倡议书（印发纸质材料生均一份）：1.我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。2.积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。3.上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字，要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。4.在学习过程中，彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。5.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的邻居、同学、亲属相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。6.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。（七）结束语同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!

第五篇：请讲普通话写好规范字主题班会教案《请讲普通话，请写规范字》主题班会教案教学目标：使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期；具备讲普通话、用规范字是们进行社会实践活动的基本能力之一。教学方法：讲解、讨论法、竞赛活动。教学过程：（一）引言国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位。（三）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话。（四）以小组为单位绕口令比赛白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的初中生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。（五）倡议书（印发纸质材料生均一份）：1.我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。2.积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。3.上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字，要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。4.在学习过程中，彼此之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。5.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的邻居、同学、亲属相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。6.从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。（六）结束语同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚，以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!“推广普通话,推行规范字”主题班会教案活动目的:认知1、“推广普通话,推行规范字”的规范性.。2、讲普通话,写规范字。能力1、培养学生调查、分析、交流的能力.学生素质.2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话,写规范字的习惯.讲普通话,不写规范字的勇于指正.情感、、价值观1、让学生学会交流与合作,并、合作与分享的意识.2、活动,引起学生的现实关注.让学生感悟语言文字美.使的语言环境变得越来越美好.活动过程:一、创设情景,课题在欢快的音乐中主持甲(简称甲)讲故事.南方有一位商人在一次与北方商人的谈判中,对北方人说:"公司决定薄利多销."北方人听不明白.语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容"公司决定薄利多销"这句话写在纸上.他的文化不高,短短的一句话竟三个错别字,,他失去了一次赚大钱的机会.乙:同学们,听了故事,你们想到了?引出班会主题:讲普通话写规范字做文明人甲、乙(合):《讲普通话写规范字》的主题班会现在开始!二、快乐竞赛,意义甲:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈.乙:你想过你该用语言交流?甲:当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时,乙:你留意街面上那五花八门的广告标牌?甲、乙(合):那么就来关注"语言文字"的知识吧!甲:普通话知识问答.乙:1)普通话中的"普通"二字意思?"普通"二字是"通行"、"共通"的意思甲:2)叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著语法规范.乙:3)新时期推广普通话的方针是?推行、普及、.甲:4)规定的普通话宣传周的是?1998年起,每年9月份周为推广普通话宣传周乙:每年的9月第3周是普通话推广周,我国为要花气推广普通话呢?那是普通话的学习、生活有的作用.甲:是呀,新时代学子的更应该牢牢好语言文字.同学们,让行动起来,为弘扬文明的优秀文化,也为自身的文化素质的,将祖国的语言说得更美,用得;将汉字用得更规范,写得更优美,做一名合格小学生.三、才艺表演,情中悟理(1)讲笑话《鱼啦糟啦》乙:历史原因,汉语的发展还完全的程度.这给人们的交流带来了许多不便,这不,两个商人就因讲不好普通话闹出了的笑话甲:请欣赏王同学为大家带来的笑话:《鱼啦糟啦》,掌声有请乙:这讲不好普通话惹的祸呀!甲:看来"讲好普通话,你我他"说得在理(2)诗朗诵《秋意》甲:普通话还能给人带来美的享受呢!请欣赏诗朗诵《秋意》乙:真的呀,听了刚才的诗朗诵,我的眼前仿佛真的了秋天美丽的景色呢!看来普通话的作用还真大!可我有时候总是一着急就说错音,你有好办法讲好普通话呢?(3)交流方法甲:说好普通话,你我他.大家还有讲好普通话的好方法呢?应该多练习朗读,还应该多练习读爱错的字,还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音......甲:是呀,就让从生活中坐起,讲标准普通话——乙:做文明好少年!四、书法比赛,评价甲:刚才同学们的表演既精彩,又陶冶了.乙:在兴奋之时,觉得要阻止那些不讲普通话不写规范字的.甲:是呀,在上学期还了"使用规范字"的调查活动.规范语言文字,要查看他人,更应从我做起.同学们,你从前做得好吗?乙:那么,现在来赛一赛?赛?就赛写"1-10"这几个阿拉伯数字的大写字吧!甲:同学们,可别小看这几个字,要求字迹工整,书写.乙:我想向大家提个建议,请的老师也加入比赛的行列中,好吗?(全对同学本组奖10分,谁错字扣本组1分)(书法展评,报分)五、教师小结,课后实践甲:的活动场景真的令人感悟!乙:是呀!推广普通话,推行规范字在心中生根、发芽!甲:其实,的课堂上,同学与老师的学习交流使用普通话.乙:那么,课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话.甲:你们看,的书本里、报纸里从工整的的字迹里找错别字的身影,乙:对呀!不通顺的句子更是消失的无影无踪了.甲:都能,人与人的交流将变得畅通无阻,乙:都能,人们之间便少了一层隔膜,多了一份友善,甲:都能,世界将变得多么美好!甲、乙(合):下面请同学们以热烈的掌声请的班主任为的班会作小结!班主任:的班会开得很!语言和文字体现着的文化素质,新世纪的接班人,祖国的未来,民族的希望,更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言和文字.同学们,请讲普通话,请写规范字,让用心去感受祖国文化的独特魅力吧!主持人:现在我代表同学们感谢老师的支持与肯定!也请同学们迅速成立啄木鸟,迅速啄木鸟活动,消灭街头巷尾的错别字!《说普通话写规范字》主题班队会教案活动目标1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。能力目标1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。情感、态度、价值观1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。2、通过活动，引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。活动准备1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。3、以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。活动过程：1、创设情景，课题准备故事导入：南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。同学们，听了这个故事，你们想到了什么？引出班会主题：讲普通话写规范字做文明人。2、学生互动“普通话知道多少”竞赛（1）、什么是规范汉字？（2）、什么叫普通话？（3）、全国推普周是哪一周？（4）、我国有多少个民族，多少种语言？（5）、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？（6）、你知道几种方言？会说吗？(7)、讲好普通话有诀窍吗？3、“动动脑筋，动动嘴”白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑兜装豆兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。总结学好普通话的几点方法：1、学好拼音字母，掌握发音部位；2、多读一些拼音报上的文章等，多锻炼说普通话的感觉；3、不懂就查字典，字典是我们很好的老师，相信它能帮助我们；4、坚持用普通话进行日常会话，努力克服方言的影四、才艺表演，情中悟理（1）讲笑话《鱼啦糟啦》（2）自编《校园礼仪》（3）诗朗诵《秋意》（4）交流方法说好普通话，方便你我他。大家还有没有讲好普通话的好方法呢？应该多练习朗读，还应该多练习读爱错的字，还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音。就让我们从生活中做起，讲标准普通话——做文明好少年！五、教师小结，课后实践今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请讲普