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精选word文档下载可编写快速记忆化学知识的方法一、歌诀记忆法歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成,融知识性与兴趣性于一体,读起来朗朗上口,利记易诵。如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀掌向标签三指握,两口相对视线落。三指握是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管;视线落是指倾倒液体时要观察试管内的液体量,以防倾倒过多。再如氨氧化法制硝酸可编以下歌诀加热催化氨氧化、一氨化氮水加热;一氧化氮再氧化,二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水,要制硝酸就出来。象元素符号、化合价、溶解性表等都能够编成歌诀来进行记忆。歌诀在教与学的过程中确实能够用来帮助记忆,使你轻松快乐地牢固学习成就。二、谐音记忆法谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟平常生活中的谐音结合起来进行记忆。如地壳中各元素的百分含量前三位是氧、硅、铝,可谐北方音为养闺女。再如,金属活动序次为钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。三、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的看法进行自我理解和再加工办理,尔后去巧记。如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是实验开始时,先通气后加热,实验结束时,先停止加热后停止通气,因此可会意记作,气体早出晚归,酒精灯迟到早退。再如把四种基本反应种类分别会意成一分为二(分解反应)合二为(化合反应)、取而代之(置换反应)、相互交换(复分解反应)。四、联想记忆法联想记忆法就是把一些化学实验或看法用联想的方法进行记忆。联想法是带有考据性的记忆方法,是新旧知识建立联系的产物。在化学授课过程中应抓住问题特色,由此及彼发展联想。如记忆氢气、碳、一氧化碳还原氧化铜的实验过程可用实验联想,比较联想,再如将单质与化合物两个看法放在一起来记忆由同(不同样)种元素组成的纯净物叫做单质(化合物)。对于文字较少而又纷乱的难以记忆的小问题要抓住重点字词进行奇怪联想,如氢氧化钠的用途是用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上,可记为纸(织)上染了肥油。五、浓缩记忆法浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上,可采用有代表性的字或词缩略成大纲挈须的骨架进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为;检、装、夹、点、收、移、熄。检指检查装置可否漏气;装指往试管里装药品;夹指把试管夹在铁架台上;点指点燃酒精灯;收指收集气体;移指把导管先移出水面;熄指熄灭酒精灯。再如过滤操作中的注意点浓缩为一贴、二低、三靠。六、猜谜记忆法猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富饶知识性、兴趣性、生动形象幽默的谜语进行记忆。如记忆一氧化碳性质的谜语是左侧月儿弯,右侧月儿圆,弯月能取暖,圆月能助燃,有毒无色味,还原又可燃。七、形象比喻记忆法精选word文档下载可编写形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻,把那些难记的看法形象化,用直观形象去记忆。如核外电子的排布规律是能量低的电子平常在离核较近的地方出现的机遇多,能量高的电子平常在离核较远的地方出现的机遇多。这个问题是比较抽象的,不是一下子就可以理解的。若是我们打这样个比方就可以理解了,也易于记忆了。把地球比作原子核,把能力高的大雁、老鹰等鸟比作能量高的电子,把能力低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。能力高的鸟常在离地面较高的天空遨游,能力低的鸟常在离地面很低的地方活动。再如有机化学烯烃中有双键,易发生加成反应和聚合反应,乙烯发生聚合反应时生成聚乙烯,可形象地运用手插尹C=C和手拉手-C-C-作比喻,这样较易记祝总之,兴趣记忆的方法很多,诸如图示记忆、归纳记忆、借曲填词记忆等。如何学好化学知识1、侧重双基知识,突出重点。以课本为主线,认真吃透课本,全面掌握基础知识,不能够留有明显的知识、技术弊端和漏洞,这是学好化学的根本。化学用语是学好化学的基础,因此我们在学习时,必然要花力气经过记忆、增强训练等方法来熟练掌握好常有元素符号、化学式、化学方程式等化学用语,只有这样才能为连续学习化学知识打下优异的基础。2、重视化学实验,培养兴趣。化学是一门以实验为基础的学科,是教师解说化学知识的重要手段,也是学生获取悉识的重要路子。上好实验课,是学好化学的重点。第一,课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。但学生若光看而不动脑子思虑,无助于学习的提高,因此,观察要有明确的目的。其次,要上好学生实验课。课前必定进行预习,明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时要亲自着手。建议对实验过程中出现的各种现象要认真地观察,认真思虑,从而提高自己的解析问题、解决问题的能力及独立实验着手能力和创新能力。3、关注生活,理论联系实质。我们赖以生计的物质世界,时时各处都与化学亲密相关。如钢铁生锈、食品的腐化、水的污染、人的呼吸是缓慢氧化,雪碧是碳酸饮料要学好化学,关注生活是必定。关心身边的化学,注意优化理论和实质的结合,运用化学知识解答身边问题。化学是一门基础性、创立性和合用性的学科,是一门商议物质组成、构造性质和改动规则的科学,是研发新物质的科学,是信息科学、资料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等商议的重要基础。高中化学方程式配平方法及技巧1、化学方程式配平技巧察见解察见解合用于简单的氧化-还原方程式配平。配平重点是观察反应前后原子个数变化,找出重点是观察反应前后原子个数相等。例1fe3o4+cofe+co2精选word文档下载可编写解析找出重点元素氧,观察到每一分子fe3o4反应生成铁,最少需4个氧原子,故此4个氧原子必与co反应最少生成4个co2分子。解fe3o4+4co3fe+4co2有的氧化-还原方程看似复杂,也可依照原子数和守恒的思想利用察见解配平。例2p4+p2i4+h2oph4i+h3po4解析经观察,由出现次数少的元素原子数先配平。再依次按元素原子守恒依次配平出现次数很多元素。解第一步,按氧出现次数少先配平使守恒p4+p2i4+4h2oph4i+h3po4第二步使氢守恒,但仍保持氧守恒p4+p2i4+4h2o5ph4i+h3po4第三步使碘守恒,但仍保持以前调平的o、hp4+5/16p2i4+4h2o5/4ph4i+h3po4第四步使磷元素守恒13/32p4+5/16p2i4+4h2o5/4ph4i+h3po4去分母得13p4+10p2i4+128h2o=40ph4i+32h3po42、化学方程式配平技巧最小公倍数法最小公倍数法也是一种较常用的方法。配平重点是找出前后出现个数最多的原子,并求出它们的最小公倍数。例3al+fe3o4al2o3+fe解析出现个数最多的原子是氧。它们反应前后最小公倍数为34,由此把fe3o4系数乘以3,al2o3系数乘以4,最后配平其他原子个数。解8al+3fe3o4=4al2o3+9fe3、化学方程式配平

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