语文个人教学总结5篇

精品文档—Word格式语文个人教学总结5篇把自己放在于同学公平的位置上，到处敬重他们，虚心向他们学习，同他们结成亲近的伴侣和友好的学伴关系，下面是我为大家整理的关于语文个人教学总结，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习!

语文个人教学总结1

光阴似箭，任职以来我作为一名学校语文教师，在学校指导的关心下，我成功得完成了自己的本职教学任务。通过学习、理论，我把握到一些教学方法，让我的教学工作开展事半功倍。现我将从以下几方面，对任职以来的语文训练教学阅历总结如下：

一、用争论--讲解的授课方式发挥同学的主体性。

教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓舞、唤醒、鼓舞，让同学学会用手、用脑去学习。如何鼓励、唤醒、鼓舞，发挥同学的主动性和制造性呢?以前上课也用过争论、辩论等方式，但对于所带毕业班在复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间同学的学习量加大，精神每天处于一种高度紧急之中，因此导致课堂气氛比拟沉闷。但在听了同科组教师的课以及老教师的教诲以后，我受到了较大的启发。于是，我再次运用了争论的方式，让同学自己去讨论解题的思路、方式及最终答案，然后在让每一小组派一个代表作为小教师上台讲解，最终，我再为他进展补充。这样的方式可以调动同学的内在学习动机，使同学处于一种特别的心理状态和情感体验去参加课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。同时，我觉察争论--讲解式对发挥同学的主体性作用有以下几个优点：

1、以其形式新奇、气氛热闹，可刺激和较长时间保持同学的留意力，无形中调动了思维乐观地参加了活动。

在活动中，我留意到，剧烈的表现欲使同学战胜了被动、依靠、大方的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参加了活动。在整个争论--讲解的过程中，同学都主动、紧急地思索、学习。如此一课始终，同学或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思维，乐观参加了活动，学习效果较好。

2、在主动猎取学问、训练力量的同时，更培育了同学的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性。

在课堂上，同学之间乐观互动的现象特别频繁，因为他们都意识到必需严密团结，互相关心才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。而我也要不失时机地培育同学的团结精神与协作力量，如在讲解完，有的组答得并不太好时，有的自责，有的沮丧，这时我会赐予他们肯定的鼓舞，增加其信念，让他们意识到团结的重要性，果真，在下一课的复习当中，该组乐观思索，严密团结，通力合作，最终有了精彩表现。

因此，我觉得争论--讲解这一授课形式可以较好地使同学战胜学习的心理障碍，激活思维，主动学习，还可以为每一个同学供给更多、更频繁、更深化地参加语文活动的时机，真正使每一个同学都成为课堂的仆人。

二、营造与培育同学自主制造精神相全都的语文课堂教学气氛。

我国自古以来就讲究师道尊严、一日为师，终身为父。教师说一不二，同学对教师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了同学的主体意识和创新意识的进展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将同学视为包容学问的器皿，而是从人格公平的根本观念动身，允许堂上有不同的声音消失。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要表达如下几个方面：

1、创设公平的民主气氛，消退教师的神奇感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的气氛之中。

同学可以向我大胆地提出不同的观点及疑心，我对于他们这些有新意的想法也不肯定要说服，这样同学就会敢于提出疑问，同学的自信念也会增加很多，独立分析、解决问题的力量也就会相应地进步。

2、提倡公平参加课堂教学的双边活动。

堂上的教授过程由明到隐，特殊是在感受新学问后的问题探究阶段，更应当让同学仁者见仁，智者见智地主动学习，使同学的主体意识充分地表达出来。

3、教法设计尽量做到敏捷多样。

教师通过新奇的刺激来引发同学的爱好，创设愉悦的气氛，想方设法让同学通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。

另外，我更留意情感的作用，这样同学才会全心全意地协作自己、支持自己，使自己的教学渐入佳境。

总之，我任职以来的语文训练教学工作还有不够完善之处，教学阅历还很缺乏，需要不断向同行们请教学习。对于自己，我还需不断丰富自我，努力进步自我综合素养，将我所学浸透课堂教学，为同学造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个训练工义不容辞的责任。

语文个人教学总结2

语文是人类思维的火花，是茫茫黑夜中文明的发迹，是超越时空思维的花朵，是上下五千年文明成果的承载，是恒古以来人类文明的脚印。

皓月当空，语文是月树朦胧的氤氲;碧空如洗，语文是蔚蓝浩渺的星空;是海平面上喷薄欲出的太阳;是对酒当歌，人生几何的豪迈与无奈;是洞庭木落，泽畔行吟，秋波渺渺的深情;是忍辱负重，愤笔疾书，惊天地泣鬼神的纂笔;是梦游天姥的隗丽与奇妙;是红楼如诗如梦缠绵悱恻的爱情悲剧;是横眉冷对千夫指的凛冉正义;是数风流人物还看今朝的磅礴大气。

语文给我太多，人生的警言，哲人的话语，数不清的传奇故事，阅不尽的小说演义。语文还告知我，人类最漂亮的思维花朵是源于勤奋和考虑，当你写作搜肠刮肚，无从下笔时，你思绪连篇、斟酌筹躇，突然，你眼前一亮，立即文如泉思，笔似泉涌，这就是语文。当你欣赏蒙娜丽莎那神奇的微笑时，你在专心体验，你欲诉诸笔端，却又找不到恰似的语言来形容，这就是语文。您倾听过贝多芬的命运交响曲吧，那剧烈的节奏震憾人心，震聋发聩，令你猛然惊醒，着就是语文。语文是跳动的音符，是流光溢彩间颜色交响的韵律，是明月松间流淌的清泉，是画中诗诗中画的含蓄与安静。

大江东去浪淘尽，千古风流人物，往事越千年，魏武扬鞭。子在川上曰逝者如斯夫，语文是时间脉脉流淌的印迹，上下五千年，博古通今，似长江黄河奔腾不息。语文是地球上飘动的红飘带，是人类精神的伊甸园，百花齐放，姹紫嫣然，暗香浮动，万绿丛中那一点红。

这就是语文，丰富的答案源于多彩多姿的生活。

语文个人教学总结3

在这短短的两个月里，我意识到了教师这一职业对我的真正意义，并且结识了一群喜欢训练事业的行业前辈，使我获益匪浅。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论，并且通过理论检验了自己关于语文教学方面的假设和猜测，获得了一些令自己满足的成果。在原任任课指导教师包教师和原班主任周教师的悉心指导和关心下，我很好地完成了训练实习的任务我将从课堂教学，班主任工作和教学讨论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

在教学工作方面，我被安排到成为初二x班的实习语文教师，我乐观听课，汲取不同风格的教学方法和教学阅历。在我上了我作为实习教师的第一节语文课后，我才明白，真实的语文课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的协作。但是，在真实的课堂中，同学的程度参差不齐，把握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体同学绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题同学答不上的时候，教师该怎么办呢?这是我们在上课时常常遇到的问题。我们都明晰，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在消失这种状况的时候，我会适时而变，详细问题详细分析。在上课过程中，我尽量实行一问一答的形式，尽量让每个同学参加进来，让同学在较好的课堂气氛中学习学问。但是由于阅历的缺乏，在学问的梳理上还有欠缺，这一点必需尽快改正。

我除了在x班教授语文之外，同时还兼职4个班的音乐教师。这对于我来说是一个全新的体验。在音乐课上，我有很深的体会：尽管这些是教师口中“无心向学〞的同学，但相处下来，他们也只是个孩子。我认为，同学不爱学习都是有迹可循的。加强师生沟通，营造良好的学习气氛始终是每所学校、每个教师都在努力的方向。而对于我来说，在长达两个月的实习期内，尽全力地解决以上两个问题，就是我的工作重心。

其次，在班主任工作方面，我与同学形成了良好的师生关系。不仅参加每天早读课的监视，并在校运会期间参加了班级入场式队列的编排。在校运会期间拉近了与同学之间的间隔。除此之外，还进展了两次班级会议。一次是布置校运会会前预备工作，一次是关于考风考纪的主题班会。对同学进展情感方面的训练。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导训练同学，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。在实习的最终一周还参加了本班的值周清洁。

最终，在教学讨论方面。经过两个月的实习，我切身体验到乐昌三中的学风校风。尽管这些是教师口中“无心向学〞的同学，但相处下来，他们也只是个孩子。我明白，这个世界上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱。同学并不是生来就不爱学习，确定是后天的缘由使得这些孩子对学习失去信念和爱好。就我看来，主要有以下几个缘由：1.本校同学多为留守儿童、空巢儿童，长期没有父母照看，在认同感和自信念方面的缺失，使得他们没有动力将精力投注在学习上。2.本校的训练条件和训练环境较差，某些教师的训练存在缺陷，师生关系紧急，形成恶性循环，也是同学不爱学习的主要缘由之一。3.学习气氛松散，校外的社会青年常常逗留，歪风邪气对同学学习乐观性同样有很大的打击。

以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我实际教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。本来是陌生的人因为它而联络在一起了与这群得意的同学相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经受过了才深深地感受到教师在同学心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!

语文个人教学总结4

我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，高中语文教师工作总结。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。

二、语文教学方面：虚心请教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：

去年_月我担当__级__班的语文教学工作，本年_月至今担当本级__、__两个试验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务程度，进步语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学理论的同时，我也在一次次的语文教学理论中来验证和进展这种理论。

其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。

第三是做到不耻下问

语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是教师的教师。由于同学承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负指导的信任和同学的盼望，我决心尽我所能去进步自身程度，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文根底学问，使自己可以比拟自如的进展语文教学;另一方面，连续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的进步。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的请教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比拟优异。

三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的__级_班是我踏上语文教师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大局部时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：其身正，不令那么从。其身不正，虽令不从。在管理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原那么，要求同学做到的，我首先做到;反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不卑视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，获得大量成果。不虚心的说__级__班在学校开展的各项工作获得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假设说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养根底，那么如今高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量大幅进步的根底之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的高校梦。我盼望从我带的班走出去的同学都是合格品，都是有用之才。

四、学校各项活动状况：乐观参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。

旧的一年即将过去，新的一年立即来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。

语文个人教学总结5

这一学期，我连续担当高一语文教学，任教班级还是高一21班和高一22班。因为已经教过一个学期，磨合较好，可以进步教学要求和教学质量，重点和方法也稍有变化。

作为一名新时代的人民教师，我特别留意自己的师德修养。平常乐观参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的训练动态和训练信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的进展，符合素养训练的要求。在为人师表方面，严格遵守中学教师职业道德标准，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻留意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能喜欢同学，关心同学，对同学严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。不只对同学如此，平常与指导群众关系和谐，与本组及相关处室工作人员合作开心，人际关系较好。廉洁从教，无私奉献，从不计较个人得失，也不从事有偿家教，保证以全部精力投身于教学工作。

教学工作听从组织的支配，也给自己提出更高的要求。这一学期满工作量，教案和各种业务资料齐全，备课仔细标准，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学根本功扎实，课堂教学效果比拟好。考虑到这一学期要向高二过渡，所以连续留意了高一同学学习习惯的养成，加强了对笔记的要求，注意打牢根底。并且分层次作要求，对根底好的同学进步阅读和写作要求，尤其写作方面，在班内形成比学赶帮的热潮，以学促学，为以后高二和高三的学习作好足够预备，在上学期的根底上更上一个台阶.所以，让同学学会为自己负责，进步对自己的要求始终是我这个学期的工作重点.同时我在其他同志的启发下，加强了教学手段的探究和变化，以获得更好的教学效果.平常我和其他同志常常一起备课，共同讨论，寻求的方法来处理每一课.新的高一语文教材，使我更像一个新手，如履薄冰，举步维艰，但和同学一起学习使我获得了许多的乐趣，也增加了以前没有的一些阅历.到期末，这两个班都获得了不错的成果，尤其是尖子生脱颖而出，到达了我的学期要求，根本奠定了较