第12课时 写作指导：热爱生活热爱写作（二）-学习任务单-2022-2023学年七年级语文（部编版）

七年级上册第一单元第12课时学习任务单———————写作指导：热爱生活，热爱写作（二）———————核心任务：进入中学的见闻感受学习目标1.热爱自然、热爱生活，养成细心观察、勤于思考的习惯。2.热爱写作，明白写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。3.用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受和体验。学习资源《热爱生活，热爱写作》、范文、学习任务单学习任务写前任务【阅读范文】初中音乐第一课第一节音乐课，又高又胖的音乐老师上来就让我们齐唱《七子之歌——澳门》。只见他陶醉地微闭双目，两手轻柔地抚摸琴键，优美的前奏流淌而出，我们齐声歌唱，恍惚间，我觉得自己仿佛被音乐带到那个海风吹拂的地方。曲终，胖老师突然站起来，用一种神秘的语气说：“我从大家的合声里，听出一个女生的音准非常好，而且很动情，声音也好听。她是谁呢？”这时，他用手指对着我们，在空中画了一个大圈，而后突然指着我说：“就是你！”“啊？怎么可能！初次见面，他是怎么从40多个同学的合唱中分辨出我的声音的？”我惊讶得说不出话来。“你一定练过乐器，你小学是合唱队的吧，请你再给同学们唱一遍，好吗？”“太神了！他怎么知道我学过乐器，又怎么知道我小学是合唱队的？再唱一遍？当……然好了！”老师这种出人意料的赞美方式，让我既惊讶又激动。胖老师仿佛看懂了我的心思，有点得意地冲我笑笑，然后回到琴凳上，动听的前奏再次响起。优美的旋律又一次让我忘掉一切，动情歌唱。接下来，胖老师告诉我们音乐并非歌手与演奏家的专利，其实音乐无处不在。然后，他开始为我们播放他精心剪辑的电影片段，带领我们欣赏背景音乐。我第一次遇到听力如此神奇的音乐老师，也第一次上如此动人的电影音乐欣赏课。回想小学六年，我一直觉得音乐课可有可无。因为课上无非唱一些老掉牙的歌，而且音乐课经常被语文或数学老师占用。没想到，初中的第一节音乐课，我就被眼前这位胖老师的艺术修养折服了。从此，下一节音乐课成了我快乐的期待。【自主评价】写中任务一、出示文题刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。二、审题要领一、突出一个“新”字。细细找跟以往的不同之处，用对比的手法突出现在的生活，当然啦，现在的新生活必须详细地写。二、要使文字具有画面感，可以具体写校园的景物，把布局、建筑、花草树木融进你的情感世界，突出细致有爱。还可以写班级里的人物，如老师啊，同学啊，寻找他们有意思的一个片段做写作素材，具体而生动地记录下来。当然肖像描写、语言描写、神态描写等都要尽可能地用上去。三、建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考：1.新的校园，新的环境2.我是中学生了，感觉真棒3.我的新同桌真幽默4.校园里有这么一个有趣的地方三、思路导引阅读下面一篇范文，根据“审题要领”，做出简要评析。走进七年级我独自漫步在黄昏的校园中，夕阳发出柔和的光芒，天边的云彩丝丝缕缕，在夕阳的照耀下反射着宝石一般的光彩。我细心体味这步入七年级的日子，真是酸、甜、苦、辣样样俱全。酸溜溜的。刚上学还觉得几分新鲜劲儿，整天嘻嘻哈哈的，可没几天就遇到麻烦了。那些在家连衣服都未洗过的娇小姐们生活不能自理，宿舍里乱作一团。“嘭”，这个的暖瓶倒在地上摔碎了；“啪”，那个的脸盆踩翻了，尖叫声、埋怨声此起彼伏，宿舍地面上也水流成河了。晚上，我们几个同学挤在一张床上，各自述说着自己的“悲惨遭遇”，说到伤心处，竟一个个抹起了眼泪。睡觉时，我一想起在家时的快乐日子，眼泪便又不自觉地流了下来。火辣辣的。数学课上，廖老师眉头紧皱，怒容满面，她“啪”地把作业本摔到讲桌上，“你们看看，这做的是什么作业，乱七八糟，你们还是实验班的学生，竟连这么简单的题目也做错，我真不知道你们的脑子里整天在想着些什么……”同学们低着头，大气都不敢出。忽然，窗外飘进一股菜香味儿。好香呀！同学们都吸了吸鼻子。猛然，我发现这菜香中还带着一股浓郁的辣味，呛得我打了好几个喷嚏。原来，七年级的生活，也是辣的。甜蜜蜜的。“哇，好高兴噢，我的作文发表啦！”我兴奋地叫嚷着。“喂，再大喊大叫小心我记你扰乱课堂秩序！”值日生生气地批评我。“记就记吧，本姑娘今天高兴，不怕了！”我朝她扮了个鬼脸，一溜烟儿跑到座位上坐下。几个好姐妹立刻围了上来：“哎，你的作文在什么杂志上发表了？”“唉，不是什么杂志，是我们学校的校刊！”“什么！真扫兴！”朋友们一哄而散，我急了：“校刊又怎么了，这可是我发表的第一篇作文哪！”“对，发表在校刊上也不错呀！”一个好友说道。于是，姐妹们一句句真诚的祝福包围了我，我心里像吃了蜜一样甜。七年级的生活是个五味瓶，里面饱含了酸甜苦辣。只有在这多滋多味的生活中细细品味，才能品尝出生活的美，体验出人生的意义。【点评】四、写法小结或许我们认为每天的生活都平淡无味、身边遇到的人都平平无奇，但只要我们细心观察，很可能发现这些人和事是丰富多彩的。亦或者，你认为平淡无味的事情在他人讲述中充满乐趣，因此，我们要善于摄取生活中精彩的瞬间，不能脚踏富矿却浑然不觉。校园生活是丰富多彩的，特别是来到一个新的学校，天天认识一些人，天天接触新课程。用心观察，我们会发现，每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受。把这些观察和感受落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材。我们也可以从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课，无一不是作文的好素材。在写作中还要注意切入点要小。所选择的事例，要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。首先梳理记忆里让你深受触动、难以忘怀的经历，这些经历可以是欢笑也可以是悲伤，可以是感动也可以是泪水。动笔写作的时候，先回想清楚事情的起因、经过、结果，哪里应该详写，哪里应该略写，在结尾处梳理一下自己的感受，比如你为什么对这件事印象深刻，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到篇末点题的作用。像这类话题作文，内容很宽泛，感触要通过事件和细节来体现，最忌讳的是选好几件事泛泛而谈或者空发议论。写后任务【写作活动】课下完成本次作文后，依据下面的【评价标准】，做出自评和互评。【评价标准】评价要点具体内容星级达标选材从学校生活中选材，能扣紧题目选材