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文档简介

多媒体作品欣赏教学目标1、知识与技能：议和分析结果。2、过程与方法：呈现多媒体作品，在短时间内使学生的视觉受到冲击，升体验的内涵与价值；能表达自己对作品的看法和分析结果。3、情感态度与价值观：际问题的能力，提升信息素养。激发和保持学习多媒体技术的兴趣和热情。教学重点：果。体验多媒体的特点。体验多媒体带给人们学习、工作、生活等各方面的便利，激发和保持学习多媒体技术的兴趣和热情。教学难点：议和分析结果。课采取的体验学习是一种符合时代精神和青少年学生身心发展特点的教学方式。教学课时：1教学过程：1、准备环节：第一步：确定活动主题：欣赏三个多媒体作品。位专家的扮演者。第三步：师与主持人、专家根据主题需要，选出欣赏的多媒体作品。第四步：教师准备多媒体作品。第五步：教师准备学习网站。第六步：布置场地，创设情境，落实相关器材。2、活动环节：学生按照活动步骤进行自主活动。共同欣赏作品--独立思考--小组交流--全班交流—与专家对话。需要注意的是：进行教学设计时，教师要考虑到活动步骤的连贯性、活动方法的选择、活动中可能遇到的困难、活动过程的完整性以及活动目标的充分体现等问题。3、总结环节：4、活动过程：味作品。、让学生体会多媒体在表达效果上的优点。、让学生感受多媒体作品的技术特点。、创设问题情景。激发学生主动深入了解作品，挖掘12FlashP

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