《创意无限》美术教案

第第页《创意无限》美术教案

《创意无限》美术教案1

活动目标：

1．能在观赏的基础上，迁移阅历，用五金材料制造出不同的五金制作作品。

2．认识螺丝、钉子、钳子等一些常见的五金材料，并会正确运用。

3．在手工制作中体验与同伴一起合作制作的乐趣与胜利感。

活动预备：

1．五金材料：垫片、螺丝、铅丝等，操作纸板两人一份、双面胶等。

2．五金制品范样假设干。

3．实物投影仪、操作音乐。

活动过程：

1．观赏五金制作，引起幼儿的爱好。

〔1〕老师：今日，老师带来了几副画，请你们认真看一看画面上有什么？是用什么材料做成的？

〔2〕老师：你觉得这些画怎么样？它用的材料和我们平常用的一样吗？

2．老师引导幼儿设计画面：动手试拼。

老师：今日我们就要用这些小五金材料，来拼贴出各种形象。想一想，你预备拼些什么呢？

幼儿思索、探究操作。

3．争论沟通，老师提问幼儿，并请个别幼儿展示自己的操作。。

老师：你刚才用什么材料拼出了什么？怎样可以让它更美丽些呢？

4．讲解操作要求。

〔1〕提示幼儿依据材料，确立想拼出什么图案。

〔2〕要耐烦、细致地进行操作，并留意材料的操作安全。

5．幼儿两两结伴操作，老师巡回进行观测，鼓舞幼儿大胆地运用材料进行制造，予以须要的指导。

6．活动评价。

〔1〕展示幼儿的作品，说一说作品中有创意的地方。

〔2〕相互参观作品。

活动延伸：

参观五金制作长廊。

老师：我们幼儿园里的老师们也很棒，用五金材料作成了许多美丽的画，让我们一起去看一看吧。

《创意无限》美术教案2

活动目标

1、通过观测纸浆艺术品，了解纸浆的制作方法和步骤。

2、情愿运用纸浆的制作原理，大胆创作。

3、感受创意的无限乐趣，培育想象力和创作力。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点

重点：了解纸浆制作的方法和步骤。

难点：能大胆地进行纸浆创意。

活动预备·

制作材料：报纸、卫生纸、白乳胶、小刷子、颜料、硬纸板或纸箱、铅笔、橡皮等

纸浆作品假设干

纸浆制作示意图

活动过程

一、开始部分：谈话导入，激发幼儿爱好。

老师出示一张纸巾，请幼儿观测

师：小伙伴们，看看老师手中拿的是什么？

师：大家觉得纸巾都有什么用？

师：纸巾给我们的生活带来了方便，你觉得它能给我们生活的'环境带来美的享受吗？

师：说说你会用纸巾做什么？〔充分调动幼儿的思维，思索纸巾还能用来作什么。〕

二、基本部分。

1.出示纸浆作品，观赏感受作品的“美”。

师：今日老师带来了一些艺术品，大家看看，它们美吗？美在哪里？

师：猜猜这些作品是用什么做的？

师：怎么用纸做成纸浆作品呢？

2．介绍纸浆的制作方法及步骤

步骤一：在硬纸板或纸盒上画出想要的图案。将纸巾撕成碎纸屑，加入预备好的白乳胶，进行充分搅拌。

步骤二：用撕好的报纸条进行塑型，用双面胶将报纸塑型图案固定在纸盒上。

步骤三：将塑型好的报纸条刷上白色乳胶，然后将卫生纸掩盖在上面。〔反复掩盖三次，直至将报纸完全掩盖，达到抱负效果。〕

步骤四：待纸浆作品干后进行上色。

3.讲解示范制作纸浆艺术品。

〔1〕在进行报纸条塑型时，留意报纸条的厚度，可以略微后一些。这样最末呈现的立体感就比较强。

〔2〕乳胶多次掩盖时，留意数字刷的方向要保持全都，匀称涂抹。

〔3〕最末上色时留意明暗搭配，表达立体感。

4.幼儿作品观赏

引导幼儿大胆介绍自己的作品，感受自己作品“美”的同时，观赏他人作品的“美”。

活动延伸

1.在区域活动中引导幼儿自制纸浆面具等。

2.鼓舞幼儿用自己制作的纸浆面具进行角色表演，将区域活动的美劳区、语言区、表演区等联系起来。

3.在主题的范围下，尝试运用纸浆装饰教室。

活动反