大班手工制作花教案

大班手工制作花教案【篇一：教案：大班艺术活动（手工设计意图：于是我就想设计一次纸杯制作活动，让小朋友有一些纸杯制作的经验，从而充分发挥材料的作用，更能激发幼儿的创造力和大胆的表理论依据：《纲要》明确指出，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他的活动。此活动不仅调动幼儿的制作兴趣，还潜移默化的培养了幼儿的环保意促其主导作用的发挥应该体现在调动孩子的主体作用或学习的主动性这就要求我们教师在美术创作活动中，关注幼儿的兴趣，让幼儿主提高。一、活动目的：鼓励幼儿大胆的探索和尝试制作出纸杯花，难点是制作出各种花瓣行为习惯目标：培养幼儿的环保意识，发展幼儿的动手能力，养成良好的手工习惯。同伴间的友谊。二、活动准备：材料准备：课件、贴上各种纸杯花的范例图一张、纸杯制作的小兔油棒、双面胶三、活动过程：、谈话引起幼儿兴趣。天的花都开了，今天老师带来了一些春天花的图片，大家一起来欣赏。2加深幼儿对花瓣的印象。师：这些花的品种可真多，它们有什么不同？（重点引导幼儿观察花瓣的不同，并及时在黑板上画出花瓣的形状。）分析：该环节利用图片带幼儿进行充分的观察，加深幼儿对花的感知，教师带幼儿重点观察花瓣，并根据幼儿的回答，及时画出各种形状的花瓣，从而让幼儿对各种各样的花瓣有一些明确的感性认识，为他们的制作进行了铺垫。、、出示范例，引起幼儿制作的兴趣。并对幼儿进行环保教育。师：可是鲜花都会凋谢，那我们如何把美丽的花留住呢？（幼儿讨论回答，教师小结，并引出课题）师：小朋友看我想的办法！（出示范例）什么做出来的吗？噢，原来是我们生活中用到的纸杯。你们家用过的纸杯一般是怎么处理的？那看了今天的花宝宝，小朋友们以后就知道更好的处理方式了哦。其实生活中有许多的废旧物品，只要加上我们的聪明才智，就会变成很多有用的东西，既可以锻炼我们的动手能力，又可以装饰我们的家。并潜移默化的对幼儿进行了环保教育，调动了幼儿的积极性和制作兴趣，也从教师制作的范例中，激起了幼儿的创作欲望。过程，教师再小结演示出制作的方法。么做的？谁来试一试？（请个别幼儿上来探索制作）师：xxx（作方法）状的花瓣，你们有什么好办法？引导，支持孩子的大胆尝试，让幼儿的主动性得到充分的体现。在活动中，并没有直接教授和引导者的身份。教师小结：制作纸杯花的时候，纸杯的底部作为花心，重要的是小朋友要确定好自己想制作什么样的花瓣。、花瓣的长短：确定好花瓣的长短，可以在制作时调节纸杯的高度，需要多长就留多长，将多余的长度剪掉。、花瓣的宽度：花瓣是宽宽大大的，还是细细小小的，小朋友剪的时候就要注意，确定第一个花瓣的宽度后，尽量将花瓣剪得差不多就可以了。、剪好后放在桌上压平，并整理成花。作好了。、最后用油画棒装饰花瓣和花心，一朵漂亮的纸杯花就完成了。小朋友提供及时需要的帮助。分析：该环节主要是鼓励幼儿进行自主式的创作和学习，让他们根把握时机，积极引导努力使每个幼儿都能获得满足和成功。体验制作的成功和快乐，播放音乐《鲜花开》。歌表演《鲜花开》师：这么美的花，戴起来肯定很漂亮，你们想吗？（身上或者用手拿着）那我们来和花宝宝一起听音乐跳跳舞吧。2）游戏“花宝宝”师：如果你就是一枝花宝宝，我们来变变看，你的花开在哪里？看哪朵花的造型最美？（）让幼儿和自己的作品一起表演、游戏，从而让他们感受到了创作的快乐，对手工活动会更加的有兴趣。游戏《花宝宝》也是让小朋友对花开在花枝上的位置，以及对整株花的造型有一个更深的感知和体验，对孩子的观察力、创造力和表现力也是一个的知识点和趣味性。制作花宝宝，还可以制作什么？师：看谁来了？（出示纸杯做的兔子）那纸杯还可以做什么呢？这个问题留给小朋友在区角中和回家时继续探索，好吗？的制作兴兴趣和创作思路做下铺垫。为什么？师：花宝宝要休息了，请小朋友将花宝宝放回花园中吧。到了合作的成功与快乐，并鼓励幼儿自主评价。活动评析：本次活动是我抓住日常生活中的细节，利用生活中的废物——纸杯，开展的一次手工活动，此活动教学目标制定合理，内容符合幼儿的实际水平。在教学过程中，教师并没有把制作花的方法直接交给幼儿，而是引导幼儿主动去探索制作各种不同花瓣的方关注孩子的自主探索；关注孩子的现场表现，尊重孩子的想法和创作。活动中幼儿的注意力集中，制作兴趣很浓，尤其是和自己制作的作品一起表演、游戏，兴致非常高！【篇二：六一儿童节的小花朵(幼儿园六一手工制作教案)】六一儿童节的小花朵（幼儿园六一手工制作教案）教案名称：六一儿童节的小花朵（幼儿园六一手工制作教案）动手做出各种各样的花朵，贴在幼儿园的墙上，一起来迎接六一儿童节的到来，通过本次幼儿园的手工制作教案加强了孩子们的创作精神，练习了孩子们的动手实践技能！一、目标：制成花环，花篮等。二、准备：、各种花的图片，鲜花实物、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。三、过程：材料导入：成的很美丽吧！看看都是些什么花？你会用彩泥做些什么花那？幼儿自主操作，教师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧！a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。c.发挥同伴合作协商的精神。四.欣赏评析：自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。（集体欣赏，引导幼儿自评互评。）师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧！花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩！【篇三：手工制作教案】沿河小学兴趣小组活动——手工制作小组教案罗建波张传波第一课时：手工折纸作品、通过观察并且自己会折小狗。教学重难点：用正方形纸折小狗。教学准备：准备材正方形纸一张。教学课时：一课时教学内容：通过观察并且自己会折小狗。教学过程：展开。让学生认识折线，箭头，交给学生基本的折纸的方法。第二步：折出小狗的两只耳朵第三步：折纸第三步，把小狗的鼻子部分向上折一下。后点上眼睛跟鼻子就行了。第二课时：手工制作——剪纸（一）教学目标：1．知识与技能纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。过程与方法内涵。帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。情感、态度与价值观继承和发扬民间艺术而努力。（二）教学重点和难点：、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。（三）教学用具：2．学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等（四）教学过程：一、故事导入。1．双喜的由来么样的心理？3揭示课题：剪喜花二、分析与尝试。、分析喜字的结构特点（找对称轴）、示范讲解喜字的折叠方法、重点讲解喜字剪法的关键、学生试剪双喜三、感受与体验。、欣赏民间优秀喜花作品（课件呈现）、分析民间剪纸的内涵谐音：连（莲）年有余（鱼）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）（吉大利）（）牡丹（富贵）、教师示范剪纸制作过程启发学生在喜字基础上怎样进行变化创作四、想象与创作。、出示作业要求，请同学们设计一幅带花边的喜字要求（1）、花边内容不限,要与喜子巧妙结合、形式不限五、展示与评价。1（创意好、形式美、需努力）23六、小结。教学目标：学习拉花的制作方法，体验纸材的特性并能够剪制一种以上的通过欣赏和实践活动，能用制作的拉花、彩练设计出多种用途通过学习活动，培养学生的观察、思考、联想、自主学习、与教学重点、难点。重点：运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花，并能用拉花美化环境。难点：剪刀的使用与控制（薄纸剪时要细心，做到不剪断拉花的不同表现方法，以及在剪制彩练时对于纸张及色彩的选择与排列。课前准备：（学生）剪刀、胶水及各色彩纸（教师）色彩纸等教学过程：出示一根橡皮筋和一张纸。拉一拉橡皮筋。橡皮筋一样能伸缩呢？（1）板书课题：《剪拉花》。（2）欣赏书本上或教师的范作。（3）裁纸，叠纸。先要把纸裁开。么折？③小组讨论，确定合适的方法。（教师要强调使用一些工具的注意事项，指出用不同方法构思拉花）。④动手操作：先画样稿，再剪制。连纸的方法。①讨论：使用什么工