教师工作计划

第第页教师工作计划

一、抓纪律，树班风

众所周知，作为初三的同学理应严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石

二、指导思想

以推动“素养教育”为核心，结合《中同学守那么》，《中同学日常行为规范》等，加强和促进同学德、智、体、美、劳的全面进展，以同学为本，激发同学的创新意识，培育创新型人才。

三、工作目标

1、开学前两周加强同学对世界观、人生观的学习，使同学明白哪些应当做哪些不应当做，知道一些问题该如何对待、如何处理。

2、初三是同学从稚嫩走向成熟的关键时期，具有半成熟、半稚嫩的特点，且充斥着独立性与依靠性、自觉性与稚嫩性错综的冲突。作为班主任，首要任务就是在上半学期对同学了解的基础上，积极主动地为同学排难解纷，做到让每一位同学都健康欢乐地成长。

3、尽快地调整好同学初三第二学期的学习状态，形成一个好的开端。稳步提高同学综合成果，发扬优势学科。擅长上心观测同学，发觉问题，实时解决，擅长运用一切方法来激励先进，调动一切能量做好每位同学的思想工作，使他们提高认识，不断进步。

4、做好体育中考测试的集中训练。

四、基本措施

1、充分发挥班干部的作用提高他们的管理组织技能。中学阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育同学技能的一个有效途径。作为班干部就更应当学会如何自主管理。或许在学校中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要根据老师的要求按部就班就可以了。但是现在的同学干部需要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与同学之间的桥梁工作，实时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到实时的沟通，这有利于同学的学习和进展。作为班干部，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种相互援助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成果。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关怀班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

2、不蔑视学习差的同学发动他四周学习较好的同学对他进行援助使他在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步，针对班中的个别同学进行耐烦的谈话，直到行之有效。

3、对同学加强爱国主义、集体主义教育说教与活动相结合，建立互助小组，互帮互学，开展结队学习活动，努力处理好同学间的关系。使他们成为有爱国心和集体荣誉感的同学。

4、从抱负爱好入手，培育同学学习主动性，利用班会课及课余时间对学习立场不端正的同学进行教育让他们认识到学习的重要性。

5、加强学习方法辅导，提高学习效果。

6、利用家访及空余时间和家进步行沟通掌控同学的学习和生活状况实时解决问题。

7、向同学进行行为习惯养成教育，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

老师的工作是良心活，相信有一份付出就有一份回报，扛住每一个挫折，顶住每一个压力，肯定要把孩子以最棒的状态送到中考的考场去。

老师工作计划篇2

本学期，我校高一班级化学学科将运用鲁科版教科书《化学2》(必修)开展教学活动。高一化学备课组成员有四位老师。为更好的化学教学工作，特制化学备课组订教学计划如下：

一、指导思想和要求

仔细贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。以同学进展为本，使同学在获得作为一个现代公民所需要的基本化学知识和技能的同时，在情感、立场、价值观和一般技能等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为新课程下的化学高考做预备。

二、详细工作和措施

1、仔细学习新课标，转变老师的教学理念

加强老师教育教学的理论学习，讨论新课标，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培育同学的合作沟通意识

2、转变老师的教学方式转变同学的学习方式

老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的主人，努力建立互动的师生关系。转变同学的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现同学学习方式多样化地转变，促进同学知识与技能，情感、立场与价值观的整体进展，为同学的终身学习打下坚实的基础。

3、转变老师的备课方式，提高老师的备课质量

例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，敏捷处理。

4、发挥备课组的集体作用

集体备课，集体争论，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应同学的实际状况为标准，让同学学会并且掌控，教案应表达三维目标(知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观)，并实时反思、归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上，依据不同层次的同学，要求完成补充习题。

三、高中化学新课程的实施与操作

新课程强调化学教学是化学活动的教学，《课程标准》要求老师备课的有效目标需要既着重同学技能的培育，又强调师生双边、多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在同学的“最近进展区”内。

突出促进同学、老师的进展，表达学科特点、老师特色，备课思路过程要有特色。

老师要了解同学的知识水平、心理状态、接受技能、爱好爱好和性格差异，着重师生情感互动，让同学有一个宽松开心的学习环境，为提高学习效率打下感情基础。

树立“团队”精神，着重发挥集体能量，提高备课的质量和效率，并实时在课后记住教学随笔，进行教学反思，并大力提倡“集体备课”方式。

2、授课要求

(1)新课程理念下的新授课应重视新知识的引入

(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。

(3)新课程理念下的新授课应鼓舞同学自主探究与合作沟通。

(4)新课程理念下的新授课应重视培育同学应用化学的意识和技能。

(5)新课程理念下的新授课应重视培育同学动手技能和实践制造精神。

3、作业布置与批改

作业是使同学掌控所学知识、培育各种技能的有效手段，也是记录同学成长和评价反馈的重要手段。应留意以下几点：

(1)适量性(2)层次性(3)针对性(4)实践性(5)探究性

课外辅导是老师完成教学任务的重要的帮助手段之一。形式可以有一般辅导、个别辅导、同学相互辅导。各班成立课外活动小组、爱好小组、竞赛辅导小组等。

4、测验评价

须要的测验检查是检测教学效果、激励同学学习的一个有效方法。各专题实时过关考试，仔细对待。

老师工作计划篇3

一、精讲精练

为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育技能。

1、精讲：首先，概念的引入和讲解务须要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：

①明确概念引入的须要性和事实依据。

②只有明确、掌控概念的定义，才可能明确掌控被定义的概念。

③了解概念的种类〔矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等〕，以便用比较法教学。假设这种概念属首次学习，就需要着重使同学明确抽象概括的方法。

④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。

⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。

⑥留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不任意增加难度。

2、精练：本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其表达在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让同学仔细认真的完成，决不盲目图多。

二、实时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便实时改进。对于学习有困难的同学要常常沟通。

三、对于学习最困难同学的详细措施

肯定要让这些同学都把该弄懂的基础知识弄懂，一发觉问题马上援助他们解决。对他们正确引导，清除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌控随着认识技能的'提高螺旋式上升。

四、师生关系

良好的师生关系可以援助我上好每一堂课；维持同学积极的学习立场；使同学保持对物理学科的学习爱好。但是余要吸取过去一年的教训，与同学搞好关系决不是与一部分同学亲切无间，而是要去关怀每一个同学特别是学习有困难的同学。

五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合

1、课堂教学改革与创新“同学主动式互动教学”，教学的过程不再是老师讲授，同学听讲的单一过程，而是同学主动获得学习经受的过程，老师以一个沟通者〔甚至不是指导者〕的身份涌现在课堂上。老师以话题的形式引入教学内容，与同学一起争论，让同学主动发觉问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名同学在讲台前探讨，也可以让同学自己来讲。但是问题是如何指导同学的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会糜费掉大量的时间。

2、与信息技术的应用与整合

信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把许多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把试验演示的栩栩如生，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简约的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。

新的开始，新的面貌，期盼新的成果。

老师工作计划篇4

一、预期目标：

作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，着重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学性格，全面提升同学的科学素养。加强自然教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养游戏的重要阵地。

二、分项进展目标：

1、专业技术方面：

〔1〕学习游戏科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。

〔2〕承受学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。

〔3〕培育同学对科学技术的爱好，进展学科学、用科学的技能。

〔4〕观测和试验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将制造条件，让同学亲自参与观测和试验活动，从中获得知识和熬炼的技能。

〔5〕在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多争论、多反思。在同学方面，以培育同学的记录技能、探究技能为重点，辅导同学撰写科学小论文。

〔6〕试验中要加强安全观念，同学试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。

2、详细措施：

〔1〕本学期里阅读两本游戏理论的书籍，并写好读后感。

〔2〕讨论一项课题《自然课长期作业的设计与讨论》，并写好中途报告。

〔3〕针对课题讨论，上一门自然科学拓展性课程。

〔4〕本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。

〔5〕在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用同学爱游戏，好动的特点，创新一些适合同学的活动，转变同学的学习方式，使同学乐学、会学。

〔6〕尝试对同学的评价改革。本学期尝试对同学的评价改革，以同学自我评价为主，制定评价表格，促进同学的主动进展。

〔7〕结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。

〔8〕应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，使同学乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。

〔9〕课堂教学做到尊敬同学，以同学为主体，充分启发和调动同学的积极性。面对全体同学与关注个别差异相结合；加强游戏爱护教育、促进同学行为习惯的养成。

〔10〕继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。

以上是我担负自然骨干老师在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

老师工作计划篇5

一、同学知识技能学习习惯分析：

二班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。

二、教学目的任务：

1、通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能。

2、学习简约立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活