《安全过马路》教学设计_第1页
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《安全过马路》课程标准幼儿学习如何安全过马路教学内容分析认知危险，保护自己教学目标1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。3、树立遵守社会公共规则的好品质，从而增强自我保护意识。学习目标幼儿认识斑马线的重要性，以达到如何安全过马路学情分析在本活动中幼儿知道和了解安全性，过马路需要注意的事项重点、难点认识斑马线、成人陪同过马路教与学的媒体选择1.展示课件让幼儿知道汽车撞人，人会受伤、甚至会死亡。2.多媒体课件：红绿灯、斑马线、行人如何过马路等。3.自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。活动概述1.师（媒体展示）：今天小吉去上幼儿园时候发生了一件事，我们去看看发生了什么事情？为什么会被车撞呢？小朋友可以自己一个人过马路吗？2.师（媒体展示）认识"斑马线"和"红绿灯"。（1）认识斑马线。（出示斑马线）这是什么？斑马线有什么作用？小结：斑马线是主要是保护行人安全的，所以也叫"人行道"。当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们就更安全。（2）认识红绿灯。（出示红绿灯）孩子们，你们看！这是什么呀？红绿灯是干什么用的？小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。安全过马路的方法1.看一看人们过马路的情景图片师："刚才我们认识了斑马线和红绿灯，是不是认识了就会用吗？让我们一起去看看吧！"（出示不正确过马路的图片）教师提出问题，启发幼儿思考：图片上有谁？他们在干什么？你觉得他们这样过马路好吗？会发生什么事？让孩子说一说不安全的地方。2．说一说过马路的正确做法师："那你觉得应该怎么过马路，才不会发生这样的事？"（出示正确过马路的图片）小结：在过马路的时候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走，而且还要左右看一看，最后走在斑马线上过马路。3.播放动画--我会过马路，再一次巩固过马路知识。延伸活动：与幼儿一起玩"交通"游戏。（1）与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。（4）老师与幼儿一起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？（5）行人与司机交换角色继续进行游戏。教与学的策略分课时教学、教师引导、视觉策略。2、自主、创作、创新。反馈评价在活动上，幼儿认知危险，认识斑马线，

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