初中体育与健康人教八年级 体育与健康教学内容与教学建议足球教案

足球脚外侧拨球过人

一、指导思想

根据“健康第一”的指导思想，本次课的内容是足球技术中的基础动作拨球。拨球的练习是比较追求球与人的结合，但由于本层次的学生接触足球时间晚基础差，球性不熟练。所以本节课练习层层递进，由易到难，从而提高学生的积极性和活跃性,从而激发学生的兴趣。通过练习，让学生能体会到练习过程后的收获。让学生喜欢上足球。最终使同学们在快乐中学习，在学习中了解到踢足球的快乐。

二、教材分析:

本次课的的内容主要是足球的脚外侧拨球，是最富于变化的一种运球技术。实战中利用脚踝细微而灵巧的变化，可产生出变化多端的运球线路、速度和技术衔接。常与脚内侧运球结合并配合身体晃动，实现假动作运球过人。但对于初学的同学由于基本功不好，球性不熟。所以在教学中需在基本动作的教授和练习与足球攻守的理念上着重教授与讲解。

三、学情分析:

本次课的同学是处于初中二年级，年龄13岁到14岁之间。这个年龄段的学生是身体发育黄金时间，学生参与运动项目的积极性比较大。喜欢参与游戏和自主探索。学生心理还没有发展完全，容易急躁和对练习产生厌烦情绪。

足球脚外侧拨球过人教案

教授班级：八年级11班学生：54人教授教师：梁绍程

教材

足球脚外侧拨球过人的技术

课的类型

新授课

教学目标

1知识目标：学习脚外侧拨球过人的技术原理及在足球运动中的作用。

2技能目标：通过本次课的学习，使85%以上的学生能掌握拨球过人动作要领；95%的学生能结合运球过人技术进行练习，提高动作配合、技术应用能力，发展思维能力和自我评价能力。

3情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全意识，培养学生奋发向上的品质。

重点与难点

重点：动作速度和变向，并能够找准过人距离，过人后快速结合球。

难点：快速中控球，提升过人速度，球与身体良好的结合。

顺序

时间

教学内容

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

开

始

环

节

准

备

环

节

主

体

环

节

主

体

环

节

结

束

环

节

2’

5’

3’

18’

5’

5’

2’

一、课堂常规：

1、体委整队，报告出勤人数，师生问好。

2、宣布本节课内容、目标及注意事项及安全。

二、准备活动：

1、慢跑热身2圈

2、徒手操

3、球性练习

（1）双脚交替踩球练习1-2组

（2）脚内侧拨球练习

1-2组

（3）移动踩球练习

1-2组

三、导入环节：

游戏：自由运球

（1）固定范围内学生自由运球躲避练习

（2）在运球的同时听教师的指令，听到后将球运到指令地区

四、主体教学

（1）根据学生上个游戏所总结的方法导入本节课内容

（2）教师讲解示范

（3）原地触球练习

2组

（4）运球过杆练习

2组

（5）运球过人练习

4组

（6）运球反应练习

4组

（7）成果讨论扩展

六、身体素质练习

根据音乐节奏进行身体素质练习

七、授课结束

（1）放松

（2）总结

组织：四列横队密集队形

教法：教师讲解本节课内容、目标及注意事项。

组织：

（1）慢跑学生与老师呈两路纵队围绕足球场一格草坪进行慢跑

（2）徒手操呈体操队形

（3）球性练习呈体操队形

要求：慢跑有序，徒手操球性练习动作到位充分活动。

组织：

（1）教师讲解自由运球的要求与方法。

（2）教师提出问题让学生在练习的同时思考在运球时如何去躲避和过人。

（3）强调安全

方位图：女生左场地、男生右场地

组织：

1、由游戏导入本节课的主要内容脚外侧拨球过人

教师讲解动作要领：

(1)跑动中，身体自然放松，步幅稍小。

(2)运球脚在身体正面提起，膝稍内扣，脚跟提起，脚尖内转,脚面稍绷直。

(3)在踢球脚拨球后，身体重心前移，支撑脚迅速提起向前跑动。

2、教师示范技术动作。

组织：

教师讲解练习目的。

教师示范技术动作。

教师巡回指导练习。

教师不断提示动作要领。

针对个别学生适时点拨纠正。

（1）每人一球场地上按照指定路线路线慢速运球。

（2）每人一球进行分组练习。

（3）个排按照教师的哨音进行统一练习。

练习方位如下：

圆形为学生，三角形为标志物

ay

第一次组练习过标志物为左脚，回来过标志物为右脚。

组织：

教师提出问题，还有没有其他的方法来进行过人。

由每路纵队作为小组进行2分钟讨论，3分钟练习。最后进行小组展示。

组织：

呈体操队形。

教师带领下学生进行练习。

组织：

（1）呈体操队形进行放松

（2）对本课进行小结，进行教学评价。布置收回器材对本节课的表现进行讲评，表扬与鼓励

（3）宣布下课。

学法：体委整队，报告人数，听老师讲解。

要求：站队快、静、齐，听讲时注意力集中，精神饱满。

听教师讲解本课内容，领悟本课重点。

学法：

1、二路纵队进行慢跑。

要求：队伍整齐、节奏同步。

2、同教师齐做行进徒手操。

要求：动作到位节奏一致。

3、球性练习要求：

（1）动作协调，频率快。球性练习时，身体重心压低，动作协调。

（2）拨球练习触球部位准确，重心压低。

（3）移动练习是争取把头抬起来。

游戏：每人一球不定向运球。

要求：

（1）结合球进行各种动作躲避或过人。

（2）运球速度不宜过慢。

（3）注意碰撞发生的安全事故。

（4）运球过程中，同学注意力要多观察其余的学生。

学法：

听老师讲解并认真观摩动作示范。

练习中体会动作要领。

根据每次练习的要求不断增加难度

要求：找准过人距离，加快运球速度，球与身体良好的结合。

学法：

（1）学生需认真练习，仔细体会老师所教授的动作与方法。

（2）不练习时的同学需要观察练习同学的动作进行总结。

（3）纪律要严明，听从老师指挥。

学法：

（1）学生根据教师引导积极开拓思维。

（2）练习要新颖，多采用新动作。

（3）自主练习时