小学科学苏教五年级上册2单元光与色彩五年级上研究透镜1

研究透镜教学目标：过程与方法1、学会做凸透镜成像的实验；知识与技能1、了解凸透镜和凹透镜可以改变光的传播路线；2、了解凸透镜的应用；3、初步了解望远镜的构造。情感、态度与价值观1、体验到人类对光学规律的认识与利用会为我们带来许多方便；2、乐于用所学的知识改善生活；3、意识到科学技术的发展会给人类和社会发展带来好处。教学过程设计

一

玩水导入

1谈话：

师：同学们平时你们喜欢玩水吗？

师：那你们来说说水都有哪些玩法呢？

（生：可以装在水枪里打水枪。生：可以把小船放在水里玩。生：……

师：关于水的玩法可真多，今天，老师也想跟大家一起玩一玩水，你们愿意吗？

2实验：

师：请每一小组的组长用滴管吸一些水，然后将它轻轻地滴在报纸上的任何一个字上，大家注意观察水滴的形状。（组长开始实验，其他同学认真看开始）

师：组长们真能干，你们发现了什么？

中间厚边缘薄

水是凸起来的

师：通过玩水的小实验，你们有什么发现？

生：实验纸上的字都变大了

3揭题：师：凸起来的透明的水能把放字变大，太神奇了！这是为什么？同学们想不想知道？这节课我们就一起来研究神奇的透镜！

板书：研究透镜

二

光的折射

1一滴水其实它就是一个天然的透镜.

再让你们看得更清楚些，低下头平视你眼前烧杯中的筷子，有什么发现？

放大，偏折

2

咦，这是为什么呢？谜底在这儿呢！课件：当光从一种透明物质射入另一种透明物质时，传播的方向会在交界面上发生偏折，这就是光的折射

板书

光的折射

3总结：像水滴和烧杯这些常见的透镜是光的折射现象的典型代表，老师给大家准备了两块透镜，虽然他们看起来非常相似，但他们的区别很大。那我们可以用什么方法来观察、比较出这两块镜片外型特点的不同?

摸、看

4看和摸是我们科学观察的好方法，你们看透镜是玻璃做的不要用它相互敲击或是敲桌子哦，从现在起在组长的带领下，有序地进行观察这两块镜片各是什么样子的。（做好了的小组用行动告诉老师）

师：谁来描述一下这两块透镜各是什么样子的？

生：这块是突出来的，是凹进去的。

师：谁能描述的更仔细点？

生：这块是两面都突出来的，小是两面都凹进去的。

5师总结：

（接着学生的回答）老师举起透镜边讲边演示，边总结。对，一般我们把中间厚、边缘薄的镜片叫凸透镜：把中间薄、边缘厚镜片叫凹透镜。（师板书：凸透镜，凹透镜研究凸透镜的作用

1、提问：我们知道了两种透镜的外部特征，那么它们还有什么作用呢？我们先来研究凸透镜，这小小的凸透镜到底有什么作用呢？猜猜看。

（举个例子说明一下。)

生：可以把物体放大。

过渡：同学们的猜测是否正确呢，我们一起来看看好吗

?下面请组长把凸透镜放在报纸上字的上方字有什么变化？别忘了边观察边做好记录了

板书：放大

对，凸透镜最常见的一大本领就是它的放大作用.

2它还有什么作用呢？A同学们仔细看，当手电筒的灯光照在黑板上，你发现了什么？注意看光线的范围

光线分散开了

B再仔细看换用凸透镜，当手电筒的光经过凸透镜时光线变怎样了?(变小、变亮）

师：说明光透过凸透镜后手电筒的光聚在了一起，凸透镜的这样的作用叫聚光作用。（图示）

C师小结：太阳光从空气射入到凸透镜后，猜猜看会怎么呢？

请看黑板，凸透镜可以把太阳光线聚集到一起，形成一个温度很高的光点，能点燃火柴。现在我们知道凸透镜能聚光，千万不能用放大镜看太阳，以免灼伤眼睛哦。

3大家观察的都很认真，研究时也很动脑筋，凸透镜除了能放大物体、聚光外，还有什么有趣的现象呢？A每小组有一根蜡烛，点燃蜡烛后，把蜡烛固定在桌子的一边，B用我们的白纸当作一个白屏，放到桌子的另一边，C谁能有办法利用凸透镜将蜡烛烛火的像清晰的投到白色的屏幕上？(注意是要在白纸的上面看到，而不是从凸透镜里看到)有办法吗？

生齐答：有！老师喜欢自信的你们，请小组内试试并填好记录表。

师：你们看到什么现象？有没有做到在白屏上呈现出蜡烛的样子？生齐答：看到了！

师：那你们看到的这个像是什么样子的？

生：我们看到的是倒过来的像，而且比蜡烛的火要长。

师：也就是大了一些，对吗？其他组看到的都是这样的吗？

生：我们组看到的像比蜡烛的火要小，但也是倒过来的。

师：不管成的像是放大的还是缩小的但都是倒的，我们把凸透镜的这种作用叫做成像作用。（板书：成像）

四

谈收获和用途

1学到这里，谁能说说通过这节课的学习你有什么收获？

2我们知道凸透镜的特征，你们知道在生活中哪些地方会用到凸透镜吗？小组先交流一下。

1、校正老花眼的镜片是凸透镜；

2、投影机和幻灯机的镜头是凸透镜；

3、放大镜是凸透镜；

4、照相机的镜头是凸透镜；

5、门镜（猫眼）需要利用到凸透镜。

6、望远镜、显微镜也需利用凸透镜；

凸透镜的功能给出我们的生活带来了许多方便，爷爷、奶奶看不清报纸上的小字，戴上老花镜眼镜就可以看见了；

五

作业凹透镜

1同学们刚才我们用了科学探究的方法，先提出问题再大胆猜测然后进行实验验证通过分析研究得出结论的方法，了解到了凸透镜的这么多秘密。

2那凹透镜有什么作用呢？你们看，这两个字的字形有什么不同？哦，字形是相反的，猜猜他们的作用会怎样？如果相反，凹透镜会有哪些作用呢？

3、根据学生回答板书作用。

4、到底我们猜的对不对（打上问号），请同学们课后用上我们科学探究的方法再进行研究相信你会有很多意想不到的收获哦。

六、拓展延伸

总结：小小透镜真神奇，所以科学家研究利用它，老师也希望同学们把我们今天所学知识运用到我们的生活中，给我们的生活带来了许多方便。

研究透镜

凸透镜

凹透镜中厚边薄

中薄边厚