《好玩的沙包》中班教案

《好玩的沙包》中班教案《好玩的沙包》中班教案1

活动目标：

1、通过玩沙包嬉戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

2、提高独立思维力量，培育遵守纪律的好品德。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动预备：

1、设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。

2、人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

活动过程：

一、开头局部

1、队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

2、幼儿自由玩沙包。

二、根本局部

1、引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。

2、玩沙包竞赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，其次次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。

3、嬉戏“带着沙包走小路”

4、幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。嬉戏开头，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给其次位小朋友，这样依次进展。重复嬉戏时，沙包放的地方每次都不能一样。

三、完毕局部

玩丢沙包嬉戏（即丢手帕嬉戏），边玩边唱。

活动反思：

在整个活动过程中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、制造力和思维力量，让孩子自己探究出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的特殊好。我设计的其次个环节是一个综合性的嬉戏，其实它是第一个环节的稳固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比拟高，能主动参加到我们的嬉戏中去，在整个嬉戏过程中，我始终以一个合、参加者、引导者、支持者的身份消失，整个嬉戏的气氛还是比拟轻松愉悦的。

《好玩的沙包》中班教案2

设计意图

沙包是幼儿园常见的嬉戏器械，就像我们幼儿园的珍宝们也特别喜爱玩沙包。沙包较小便利携带，不受场地的限制我园的幼儿也特别喜爱，沙包的玩法也特别的多。在沙包嬉戏中幼儿不仅可以提高幼儿的想象力，而且还可以培育幼儿的规章意识。依据《3—6岁幼儿学习与进展指南》对中班小朋友动作的要求以及本班幼儿的进展，我选取了黑龙江省幼儿园运动中《好玩的沙包》这一活动，盼望小朋友能在这次活动中身心得到熬炼。

活动目标

1、探究“沙包”的多种玩法，并将新的玩法共享给其他人。

2、学会双脚夹包跳起前掷，体验活动胜利的”喜悦。

重点难点

活动重点：探究“沙包”的多种玩法，并将新的玩法共享给其他人。

活动难点：学会双脚夹包跳起前掷，体验活动胜利的喜悦。

活动预备

大小沙包若干、拱形玩具两个、梯子两个、轮胎四个、小兔子头饰若干、大树道具、蚂蚁头饰。

活动过程

一、导入

1、今日天气真好我们去小松鼠家玩吧，兔宝宝跟随兔妈妈一起入场。

2、发觉沙包。

小朋友们我们一起看看沙包是用什么做成的呀！（外面是布、里面有的是粮食有的是棉花）

二、探究沙包的多种玩法

1、幼儿探究

小朋友们小松鼠给我们留下了这么多的沙包，谁能帮教师想一想这些沙包都怎么样玩好不好？小朋友自由的探究沙包的玩法。

教师小结：教师发觉了小朋友们相出了这么多种沙包的玩法，你们真棒。沙包可以头顶着、背着、夹着跳等等

2、朋友合作探究沙包的玩法

刚刚教师发觉小朋友想的玩法都是自己玩的，下面小朋友们能不能想一想和你的小伙伴能怎样一起玩沙包那。

教师小结：沙包可以两个小朋友夹着玩、相互扔着玩、丢沙包等

三、学习双脚夹包跳起前掷

1、教师这有一种沙包的新的玩法，双脚夹包跳起前掷。介绍动作要领：把沙包放在两脚之间，双腿弯曲向前跳，同时把沙包掷出去，两臂随之自然摇摆。

2、幼儿体验

四、帮忙小蚂蚁运粮食

1、小蚂蚁背着粮食入场

2、帮小蚂蚁运粮食，教师讲解嬉戏规章。先夹包走过独木桥，再背着沙包钻山洞，最终用双脚夹包跳起前掷的方法把粮食送回蚂蚁的家。同时还要躲避狐狸。

3、幼儿嬉戏

五、小结

1、教师小结本次活动

2、放松活动

活动反思

本次活动时间安排合理、符合中班幼儿的年龄特点，幼儿的参加性很高，能根据教师的要求进展活动，小朋友们在轻松、开心的气氛中完成了本次。在活动的过程中，我没有强调安全问题，在学习双脚夹包跳起前掷的过程中有的小朋友没有把握动作要领，在跳起的时候摔倒。其次是在帮忙小蚂蚁送粮食的环节中我参加了指令性嬉戏“狐狸来了”，在这个环节中我找一位教师或者小朋友扮演狐狸，小朋友们的嬉戏的兴趣会更好。在今后的活动中我会准时的更正这些缺乏，使以后的教学活动变得更加完善。

《好玩的沙包》中班教案3

活动目标：

1、通过玩沙包嬉戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

2、提高独立思维力量，培育遵守纪律的好品德。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。

人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

活动过程：

（一）开头局部

队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

幼儿自由玩沙包。

（二）根本局部

引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。玩沙包竞赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，其次次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。

嬉戏“带着沙包走小路”

幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。嬉戏开头，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给其次位小朋友，这样依次进展。重复嬉戏时，沙包放的地方每次都不能一样。

（三）完毕局部

活动反思：

本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培育幼儿的跳、抛、踢、等多种力量，而且沙包对于农村幼儿来说也是特别熟识的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间共享不同的玩法，并从中体会欢乐。在活动过程中，我让幼儿自己查找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去制造，幼儿的主体性得到了充分的敬重，幼儿在活动中熬炼了体能，进展了抛、跳、接等力量。在个别幼儿遇到困难时，我们能准时组织几名幼儿帮助解决，并取得了肯定的效果。

《好玩的沙包》中班教案4

活动目标：

1、通过玩沙包嬉戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

2、提高独立思维力量，培育遵守纪律的好品德。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。

活动预备：

1、设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。

2、人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

活动过程：

一、开头局部队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

幼儿自由玩沙包。

二、根本局部引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。

玩沙包竞赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，其次次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。

嬉戏：带着沙包走小路幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。嬉戏开头，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给其次位小朋友，这样依次进展。重复嬉戏时，沙包放的地方每次都不能一样。

三、完毕局部——玩丢沙包嬉戏（即丢手帕嬉戏），边玩边唱。

活动反思

本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素养，使其得到全面、科学、协调进展精神，我园把民间嬉戏作为园本教研进展讨论和实践。通过对一个个嬉戏的讨论实践，通过一次次的分析研讨，取得了肯定的成效。

民间嬉戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜爱听故事的特点，把嬉戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很快乐。通过一次一次的的带着孩子们玩民间嬉戏，我发觉开头局部的身体预备活动假如只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把预备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些好玩的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，教师都是在引导孩子们自己想方法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作嬉戏。在综合嬉戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了嬉戏的趣味性，还对孩子们进展了德育教育。在最终的放松环节，我通过带着孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和嬉戏前的预备活动相照应。总之，孩子们在故事情境中自由的嬉戏，孩子们在欢乐的嬉戏中得到了进展。

《好玩的沙包》中班教案5

活动目的和要求：

1、进展幼儿平衡及双脚跳动力量。

2、进展投掷的力量，把握单手肩上投掷根本动作要领。

3、培育幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯，能在嬉戏中留意安全。

活动预备：

沙包若干个、平衡木、跨栏、萝卜、筐子、小兔头饰、大灰狼头饰各一个。

活动过程：

1、开头局部。

1）队列练习：

幼儿听口令做动作：立正、向前看齐、原地踏步走。

队形变化：四路纵队变二路纵队再变四路纵队。

2）听音乐，在教师带着下做热身运动“安康歌”。

2、根本局部。

导语：小朋友们，今日教师给你们带来了一样好玩的礼物，想知道是什么吗？（沙包）沙包看起来小，玩法却许多，现在教师给每位小朋友一个沙包自由玩，等会再来和教师小朋友一起共享你的玩法，好吗？

1）幼儿自己尝试沙包可以怎么玩，引导幼儿说出自己的玩法，如头顶沙包行走，双脚夹沙包跳，投掷沙包等。

2）教师带着幼儿集体练习头顶沙包平衡行走，双脚夹包跳，以及肩上挥臂投掷沙包，教幼儿正确的投掷方法。

3）嬉戏“小兔拔萝卜”。

规章：将幼儿分成红兔队，黄兔队，蓝兔队，绿兔队进展拔萝卜竞赛，首先头顶沙包走平衡木，经过两个跨栏，然后蹲下拔起萝卜放入筐中，最终夹包跳回。最先将萝卜拔完的一队获胜。

4）嬉戏“大战大灰狼”。

规章：拔完萝卜后，兔妈妈带着小兔们出去玩，大灰狼消失，小兔们跑回家拿起沙包扔大灰狼，嬉戏再重复一次。

3、完毕局部。

1）听音乐，小兔们随妈妈做放松动作，共享新奇萝卜。

2）小兔们开火车随妈妈离开活动场地。

《好玩的沙包》中班教案6

活动设计背景

“沙包”是我们常见的体育活动玩具，它特别好玩，也很简单做。孩子们刚从小班升到中班的时候，我在体育区放置了沙包，孩子们喜爱去拿它来玩，可是总把它当成货物一样运来运去，沙包没有发挥它的熬炼作用，于是我设计了这个活动，想让孩子们自己去发觉沙包的玩法，让它们知道沙包也是一种体育熬炼的器材。

活动目标

1、探究“沙包”的多种玩法，并将新的玩法共享给其他人。

2、激发幼儿对体育活动的宠爱，体验活动胜利的喜悦。

3、初步体验合作的乐趣。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

教学重点、难点

通过把玩“沙包”探究出“沙包”的多种玩法。

活动预备

兔妈妈头饰一个，沙包若干，信，场景布置（河中有石板路，树林里有小树墩），轻快的音乐一段

活动过程

一、情景引入：小朋友们，今日教师和你们一起来玩嬉戏，我来做兔妈妈，你们做兔宝宝，好吗？！（好）现在，树爷爷请珍宝们跟着妈妈到森林里去玩，我们走吧！

二、兔妈妈带着兔宝宝们走过青草地，跨过石板桥，来到森林里（播放音乐，幼儿随教师做走步、跑跳运动），树爷爷不在家，兔妈妈在树墩上发觉了树爷爷留给兔宝宝们的信：小兔子，你们好，我由于临时有事，不能陪你们玩了，我在树墩下给你们预备了一种新的玩具，请你们帮我想想它的玩法吧，感谢！

三、探究沙包的玩法。

1、兔妈妈从树墩下拿出沙包，分给每个兔宝宝。

2、熟悉沙包，说说沙包是什么做的。（树爷爷给孩子们的沙包是用布做的，里面装满了大米。和幼儿争论还可以用哪些材料来填满布袋的肚子，提示幼儿可以用袜子来做沙包的外衣等等）

3、让兔宝宝们想想沙包怎么玩，并玩玩看。（幼儿探究，教师参加到幼儿的活动中去，引导孩子们用抛接，顶、夹等方法去探究。）

4、请小朋友们分别尝试其他幼儿探究出的玩法，尝试共享的喜悦。

四、小结：今日我们给树爷爷想出了这么多好玩的方法，树爷爷肯定会夸奖我的珍宝们能干的，现在已经不早了，我们把沙包给树爷爷放回去，我们回家吧！

教学反思

我在上这个活动的时候，孩子们都能融入故事情节，参加到活动中去，大局部教师都认为活动很胜利。但我在教学过程中，自己觉得还存在一些问题：

1、给孩子们预备的沙包材料比拟单一，孩子们在那个环节就只知道用布和米能做这种玩具，其他的