美术教学工作计划十三篇

第第页美术教学工作计划十三篇

美术教学工作计划篇一

一、同学情景：

三班级同学共14人，9岁左右，该年龄段的同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时对工艺制作非常喜爱，绘画作业普遍水平较高。敢表现自我想法，表现自我想表现的资料，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：同学整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作本领比绘画技能差点。

二、教材：

(一)教材重点：

1、掌控水彩画的性能及工具的运用，能较娴熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美。

2、在课堂教学中(异样是绘画练习中)进一步培育同学的观测力、制造力和表现力。

3、进行工艺制作，培育动手本领，立体造型，想象力和概括力。

4、提高同学观赏水平，培育美术爱好。

(二)教材难点：

1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。

2、在纸工制作中培育其动手制作的本领，动手的协调性，在泥塑中培育空间想象力。

3、在绘画、工艺教学中，使同学的观测力、制造力和表现力得到进一步进展，其动手本领，立体造型，空间想象力也有所加强。

三、教学目标：

绘画

1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌控水彩画的性能及工具的运用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。

2、学会运用各种色调。

3、进一步培育同学的观测力、制造力和表现力。

工艺

1、进行纸工制作，培育动手本领和制造本领。

2、进行泥工制作，培育立体造型本领和想象力、概括力。

观赏

1、观赏世界名画，提高鉴赏本领。

2、观赏优秀同学作品，开阔同学视野，培育美术爱好，提高表现力。

四、教学措施：

1、经过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。

2、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高同学作品的表现力。

3、本学期时，要求同学在绘画创作时径直作画，不再运用黄色构图，以提高绘画进度，培育同学大胆作画的信心和决心。

4、加强对同学美术基础知识和技能的整体性的渗透，采用好同学带动差同学的方法。

5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

6、教学中表达理想课堂。在教学中进取投入课改当中;在不断的讨论和学习中提高对课改精神的理解，树立贴合课改精神的美术观、同学观、教学观、评价观等;美术教学中要全面反思自我的教学实践，端详自我教学行为。

美术教学工作计划篇二

一、同学情景：

三班级同学的造型本领、表现本领已经有了需要的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够观赏美术，进行一些简约的评述。可是，这只是初步的，并没有到达一个高的层次，同学的造型、表现本领需要更进一步的提高。这一阶段的同学想象力比较丰富，画画有了自我的观点，有了一些性格化的东西，这是一个提高。

二、全册教材简析(含知识结构和教学要求)：

本册教材表达国家基础教育改革的基本精神;立足面对全体同学、面对全体老师，充分讨论同学进展的需要、老师教学的需要和老师自身提高的需要;以促进人格全面进展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术实践本领，经过学习美术提高生活质量。

四、教材重点难点：

教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

教学难点：经过启发联想训练同学的制造性思维本领，培育良好的观测习惯和观测本领。

五、教具预备：

每一课都要预备一些范画，能够是同学的优秀习作，也能够是老师的画，或者也能够是网上搜集的世界名画。制作课要预先预备材料及制作好的范样。

六、教学措施：

1、严格教学要求。仔细上好每一节。仔细完成每一次作业。规范作业评讲。

2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。

3、加强课前预备工作，努力按教材上好每个教学资料。

4、建立作业过关制度，加强同学作业质量管理。

5、分层教学，对学有所长的同学进行爱好培育。发觉和培育美术特长生。

6、组织班级作业竞赛，组织优秀习作展览。

7、开展校外美术活动，引导同学开阔美术视野。

七、教学进度安排表：

(略)

美术教学工作计划篇三

一、学情

三班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不一样媒材的效果，能经过看看、画画、做做等方法表现，有需要的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。

二、教材

本教材的编写着重同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践本领的协调进展，以“接近社会，贴近同学，学以致用”为原则，选择贴合三班级学校生身心特点的教学资料设计课题。全册共有20课，资料涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究等多个学习领域。本教材着重教学方法的改革，努力转变同学的学习方式，调动同学主动学习的进取性，从而提高教学质量。

三、教学目标[由整理]

1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和制造愿望。

2、学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简约的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。

4、采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展示，并发表自我的创作意图。

5、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

四、教材重点难点

教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。

教学难点：经过启发联想训练同学的制造性思维本领，培育良好的观测习惯和观测本领。

五、教学措施

改革美术教学方式的途径之一是采纳开放式的教学方法使同学在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，同学不是一张白纸，更不是被动的产品，同学更象是一条小溪，有着自我生气勃勃的制造力，老师那么象一名良善的水利工。一方面要帮忙小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调整它们行进的方向，使每一条小溪都渐渐壮大为一片海洋。

1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培育同学观测本领。

美术课堂让同学走出室外，呼吸大自然的气息查找灵感，效果更佳。美术教学中，组织同学写生，参观等活动。同学开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观测本领有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的爱好。

2、采纳多种教学方法，为同学供应学习舞台。

《学记》中早已指出：“独学而无友，那么孤陋而寡闻。”在学习中，同学们经过相互争论，能够相互加深理解。另外，老师能够采纳幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会到达事半功倍，身临其境的效果。

3、作品展示，树立榜样。

展示是作品评价的另一种形式，也能够细分为短时间展示与长时间展示。展示是为解决儿童的困惑，激发儿童的制造才智，表彰儿童经过努力所取的超越自我的成果而举办的。同学喜爱看同龄人的作品，当然对所展示的自我作品尤为感爱好。所以，多供应机会让同学观测塑造优秀榜样，他们需要会向榜样看齐，也能绘画出不少精致的杰作。这样发觉了人才也使更多的小画家得以涌现。

4、培育团结合作的精神，使班级同学共同努力。

在教学中，采纳“小组学习式”的学习方式。变师生单向沟通为同学之间多向沟通，让同学在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互协作。

美术教学工作计划篇四

1、依据各班级的绘画程度，因材施教，按部就班，着重点、面相结合，以点带面，共同进步。如五班级一班、三班、五班、七班基础知识相对较弱，因此在教学中降低他们的作业要求，加强同学的学习信心。五班级二班、四班、六班基础知识比较好，课堂纪律也不错，在教学中适当的加强作业难度。

2、不断创设新的教学情境，充分调动同学的学习爱好，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。

3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。

美术教学工作计划篇五

二〔3〕、〔4〕班教学目标

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

〔一〕绘画

1、学习忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟识的、喜欢的事物，体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法，绘制简约动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

〔二〕手工

1、学习简约的纸工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简约图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简约的手工模型。

〔三〕观赏

1、欣赏有趣的动、植物。

2、观赏富有童趣的儿童画。

3、观赏儿童题材的美术作品。五班级教学目标

1、走进孩子的内心世界，了解他们的思想、鼓舞他们大胆想像。

2、引导同学用多种形式去表现美，并能设计、绘制有趣的画面。

3、同学通过学习、进展美术的构思与创作的技能，懂得并观赏美、体验美与生活的关系。

4、同学学习简约的中国传统绘画方法，掌控形、色、肌理及空间等美术语言的应用，能够选择合适自己的工具、材料，记录与表现所见所闻。

5、同学通过看看、想想、做做，掌控一些设计及制作方法，能够应用多种绘画工具进行绘画创作。

美术教学工作计划篇六

二班级教材

本教材采纳人教版义务教育课程标准试验教材二班级下册。该教材着重将观测技能、想象技能和表现技能的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践技能的培育。着重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，着重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式的探究、改革，利于同学学习爱好的培育。五班级教材

本册美术教材共16课，约24——26课时。从课程领域来看，包括观赏。评述、造型。表现、设计。应用和综合。探究四大类，涉及观赏、色调知识、工艺装饰、泥塑、中国画、儿童画、电脑绘画、综合应用等美术知识。每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探究，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。着重在娱乐中让同学体验学习的乐趣并掌控基本的美术知识。

美术教学工作计划篇七

我很荣幸继续担负二班级三、四班和五班级的美术课。经过上半个学期与这些班级相处，对这些班级也有肯定的了解。本学期同学的绘画爱好依旧深厚，目前二班级的同学已经掌控了一些简约的基本绘画知识和技能，绘画作业水平普遍得到提高。并且具有肯定的判断技能和造型表现技能，能进行完整的画面构思、表现。但在绘画、动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。二〔3〕班班上课比较活跃，想象力比较丰富，但个别同学接受技能有点慢，需要耐烦指导。二〔4〕上课纪律比较好，绘画仔细用心，但是缺乏想象力，多采纳引导同学大胆想象的教学方法，鼓舞同学大胆表现自己的想法。本学期二班级三班和四班都有插班生，他们大部分来自农村，没有受过多少美术方面的训练，拿到作业本以后不知道怎么做作业，不知道从哪里起笔，不知道画多大。甚至有的同学把作业本当练习本。针对这样的状况，还需适当的采用一些措施和方法。

五班级阶段的同学表达技能强，有自己独到的想法，学习能动性强，上课纪律比较活跃。五班级一班到六班虽然是老生班，但是每个班也有一部分的插班生。五班级七班是个新生班，他们大部分也来自农村，有的没有上过美术课，有的上过美术课，却没有做过作业。经过上半个学期的努力学习，他们的学习爱好很高，作业做的很仔细。大部分同学涂色很匀称，能够达到老师的要求，但是他们的基础知识还不够好，在这方面，我需要采用一些措施和方法来提高他们的绘画水平。依据状况的不同，在教学方法上应当有针对性的进行教学，因材施教。目前各班的绘画水平参差不齐。但同学对美术学习的爱好还是特别高，平常就有许多同学平常就爱画画，也有肯定的美术知识，所以应继续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，予以同学适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

美术教学工作计划篇八

20**-20**学年人教版三班级下册美术教学计划(一)一、教材

该教材是人教版美术教科书，全册共20课。教材内容突出趣味性、游戏性、着重过程与参加。在按部就班的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能的学习的两方面的需要。

二、单元目标

造型、表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的运用自己喜爱的色调组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人敬爱人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。

综合、探究：学习简约的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

观赏、评述：了解动画片的不同类型，观赏各种动画的同时，使同学了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简约说出动画片的制作过程。

三、同学状况

三班级同学对美术学习的爱好特别高，平常就有许多同学平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，予以同学适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

四、教学措施

1、着重对同学造型表现的培育。在教学中，让同学初步和运用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。

2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践技能。老师积极为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简约的话语大胆的表达自己的感受。

3、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系。

4、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观测、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

5、老师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导同学加强对形象的感受技能与想像技能，激发同学学习美术的爱好。

6、引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用国际互联网资源，检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行沟通。

20**-20**学年人教版三班级下册美术教学计划(二)一、教材

全册共二十个课题。考虑到中段同学的年龄特点以及学校生的生活实际和爱好与需要，在整体结构上连续了整套教材的知识体系，如：国画系列的《彩墨游戏》;色调系列的《魔幻的颜色》，《万花筒》;泥塑系列的《新奇的电脑》;观赏系列的《迷人的动画片》,老师在教学中应留意新旧知识的连接。

从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和学校生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、着重过程与参加。在按部就班的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能的学习的两方面的需要。

二、教学总目标

通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简约的话语大胆的表达自己的感受;启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;援助同学认识和运用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育同学表达自己感受或意愿的技能，进展同学的空间知觉技能、形象记忆技能、形象记忆技能和制造技能。引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践技能，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

(一)教材重点：

1、掌控水彩画的性能及工具的运用，能较娴熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美。

2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培育同学的观测力、制造力和表现力。

3、进行工艺制作，培育动手技能，立体造型，想象力和概括力。

4、提高同学观赏水平，培育美术爱好。

(二)教材难点：

1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。

2、在纸工制作中培育其动手制作的技能，动手的协调性，在泥塑中培育空间想象力。

3、在绘画、工艺教学中，使同学的观测力、制造力和表现力得到进一步进展，其动手技能，立体造型，空间想象力也有所加强。

三、同学状况

三班级授课班级1个，三班级同学对美术学习的爱好特别高，平常就有许多同学平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以老师应继续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，予以同学适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

四、教学措施

1、着重对同学造型表现的培育。在教学中，让同学初步和运用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。

2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践技能。老师积极为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简约的话语大胆的表达自己的感受。

3、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系。

5、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观测、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

6、老师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导同学加强对形象的感受技能与想像技能，激发同学学习美术的爱好。

7、老师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用国际互联网资源，检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行沟通。

五、教学进度安排

第一周魔幻的颜色

第二周万花筒

第三周大人国与小人国

第四周前前后后

第五周自然的斑纹

第六周学校里的花

第七周最受敬爱的人

第八周今日我值日

第九周有趣的鞋

第十周团包手工

第十一周巧巧手

第十二周变废为宝

第十三周梦幻中的城堡

第十四周我设计的自行车

第十五周星空联想

第十六周新奇的电脑

第十七周电脑美术

第十八周会响的玩具

第十九周美术小记者

第二十周迷人的动画片

20**-20**学年人教版三班级下册美术教学计划(三)一、教材：

教材表达了以同学全面进展为本的教育理念，着重同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践技能的协调进展，以“接近社会，贴近同学，学以致用”为原则，选择符合三班级学校生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。

二、教学目标：

1、掌控简约的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计技能。

2、学习卡通的创作方法，能画出简约卡通的形象。

3、进行泥塑教学，培育造型技能，进展形象思维，培育创新意识。

4、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用技能。

5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。

6、认识、了解化及场景设计的基本知识。

7、造型表现技能、动手设计技能，空间想象力的进一步培育和提高。

三、同学状况：

1、三班级同学通过两年的学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。

2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。

3、同学已掌控了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。

4、同学大部分对于美术知识的掌控差异较小，接受技能较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。

四、教学措施：

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想像画、主题画的训练，以开发同学丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。

3、课堂作业中发觉同学有创意的作品和有新意的思路要实时表扬，并引导、鼓舞同学把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发同学的创作欲望。

4、多采纳“小组学习式”的学习方式。让师生单向沟通为同学之间多向沟通，让同学在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个同学都有表现的机会，并从中提高同学的语言表达技能和思维创作技能。

5、加强同学动手技能的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让同学能应用多种材料表现美妙的事物。

6、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种想象画训练，以提高同学作品的表现力。

7、开放式的教学方式，让同学在课堂上大胆地表现。

8、本学期，要求同学在绘画创作时尽量径直作画，以提高绘画进度及用线造型技能，培育同学大胆作画的信心和决心。

9、采纳各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画，甚至故事、游戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物，身临其境的效果加强对形象的感受技能，激发同学学习美术的爱好。

以上就是学校三班级美术教学计划，健康是生命的象征，是美满的保证。美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。

美术教学工作计划篇九

1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。

3、学习观测生活了解生活，提高幼儿的观测力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的性格品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。

二、教学进度安排周次教学内容课时周次教学内容课时

第一周各式各样的花灯，第十二周牛，第二周奇妙的房子〔想象画〕，吃饱了草的牛，意愿画，第十三周长颈鹿，第三周鸟宝宝的一家，长颈鹿的一家，小鸟音乐会，第十四周阶段复习第四周猴子爬山〔折纸〕，第十五周各式各样的画〔绘画〕，第五周妈妈的礼物2鱼类王国〔剪贴〕，第六周我的妈妈1第十六周瓜果动物〔小制作〕2我和妈妈……，第十七周裙子〔装饰画〕，第七周各式各样的树，穿美丽裙子的娃娃，给树穿上花衣服，第十八周军舰〔泥工〕，第八周花儿朵朵，第十九周各式各样的伞，奇妙的花仙子，奇妙的伞，第九周蜗牛〔泥工〕，第二十周借圆想象画2乌龟〔泥工〕，第二十一周欢乐动物园，第十周长鼻子大象，第二十二周总复习大象本事大〔想象画〕，第十一周顽皮的熊猫1漂亮的孔雀。

美术教学工作计划篇十

“学高为师，德高为范”。老师自身的品德修养将对同学产生潜移默化的影响。所以老师需要具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作那么，用自己的好思想，好道德，好作风为同学树立好的榜样。因此，我会时刻严格要求自己，关怀国家大事，积极学习《老师职业道德》，忠诚于的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还要深入到同学当中，给同学以思想上的正确指导。

二、提高业务素养，加强文化修养

新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要老师的综合素养的整体提高。在今年，我会多读与教育有关的书籍，博览群书，提高自己的教育教学水平，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发觉只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达技能和很强的感染力，良好的组织技能也是需要的。今年，我会继续努力，积极向有阅历的老师请教，积极参与各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还要加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培育自己的一项专长。

三、爱岗敬业、以身作那么

从事美术教学的老师与同学接触的机会不是许多，不像班主任每天与同学接触。但我想我的言行举止被同学瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我会留意自己的言行举止，为同学作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让同学在我的课堂上学到更多的知识，留意培育同学的情感，培育同学喜爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响同学，援助同学树立正确的世界观和人生观。

高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成果。

高中美术教学工作计划范文(二)美术学科已经在课程改革中发生了综合性的改变。新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学讨论为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系同学的日常生活,采纳学校提出的三段式教学方法，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下:

一,指导思想:

进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二,教学目标:

本学期我只担负高二班级的美术教学工作,我将依据以往的教学阅历,针对于高班级同学的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将鉴赏赏,绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种有趣的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野,使同学掌控美术鉴赏的基本方法，提高同学对美术的爱好和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测、审美、记忆、思维、想象和动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材,自己的,大胆的去完成学习任务。

三、详细工作:

①继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。

②课堂教学活动。加强课堂教学新理念,新模式及新教法的讨论。

四、教材处理：

1、美术鉴赏是运用感知、阅历和知识对美术作品进行感受、体验、联想、和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能援助同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美技能，形成喜爱本民族文化、尊敬世界多元文化的情感和立场。新课程改革中虽然不提倡老师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足,我在教学将预备一些实物,使教学更直观,提高教学质量.

3、依据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，同学会更加简单掌控与理解，从而更利于同学的实际状况,突出本校美术课的特色教学。

4、要求同学作好材料的预备工作。要做到:课前布置,课时检查,课后整理.材料的预备宁可充分有余,不可临时不足,影响教学进程。

六、详细教学进度：

第2-6周：中国画

第7-9周：水彩画

第10-11周：水粉画

第12-13周：油画

第13-14周：版画

第15-16周：漫画

总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以同学爱好,阅历,知识的进展为目地,以培育同学良好的美术素养、审美技能以及扎实的美术基础知识,学会简约的美术技能和美术制造意识为教学的目标,努力提高美术教学工作的质量，让我们和我们的同学一起走进绚丽多姿的美术世界吧!

高中美术教学工作计划范文(三)新的学期已经开始，依据同学已经掌控的状况，结合实际教学中涌现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下计划：

一、培育目标

本专业主要培育具有肯定绘画专业知识、基本技能，理解绘画的基本规律，掌控科学的观测方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏技能，能够在高考中取得良好的成果。

二、教学目标：

掌控临摹、写生等基本造型技能和色调、构图、透视等基础知识。能够娴熟掌控其绘画技能。

三、教学重点、难点：

充分认识美术学科在培育同学创新精神和实践技能方面不可替代的作用，结合详细的理论知识充分发挥同学的实践动手技能。

四、教学内容进度：

学校共开设素描、色调、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色调静物、速写等基础课程。

素描：石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课;

速写：人物速写;

色调：认识色调、色调基础课、简约静物色调写生;

周次日期工作内容：

第一周——第二周：素描静物

第三周——第五周：石膏几何形明暗素描

第六周——第十周：静物明暗素描

第十一周——第十二周：认识色调

第十三周——第十八周：色调静物

第十九周随堂考试

美术教学工作计划篇十一

1、认识常用的色调及外形，并能用英语表示各种色调，体验不同媒材工具的运用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探究用线描的形式表现各种物体。

5、引导同学感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发同学对美术课堂的爱好。

美术教学工作计划篇十二

同学知识技能学习习惯：

三班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着