冀教版七年级数学上册《等式的基本性质》教案(优质课一等奖教学设计)_第1页
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abc(1)(2)如果小莹和小亮同岁即＝)abccca(<(3)从问题(2)8=6+268=6+2+6，就有“–=6+2–acbcacbc等式性质2＝＝，/＝/.或除以)同一个数，所得的结果仍是等式.xxxxxaaaa7＝3-84＝，＝畅所欲言，学生点评，得出结论)、师生共同学习书本例题.等式性质2：等式两边都乘或除以)同一个数)，所得的结果仍是等式.cca(<(3)从问题(2)8=6+268=6+2+6，就有“–=6+2–acbcacbc等式性质2＝＝，/＝/.或除以)同一个数，所得的结果仍是等式.xxxxxaaaa7＝3-84＝，＝畅所欲言，学生点评，得出结论)、师生共同学习书本例题.等式性质2：等式两边都乘或除以)同一个数)，所得的结果仍是等式.

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