《永遇乐　京口北固亭怀古》名师教案 省赛获奖

PAGE6永遇乐•京口北固亭怀古辛弃疾教学目标：1、理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点；了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。提高赏析能力，了解豪放派宋词的风格特点。教学重难点：提高赏析能力，了解豪放派宋词的风格特点；体会辛弃疾抗敌救国的壮志豪情。教学方法：诵读讨论教学课时：1教学过程：一、导入在我国这一诗的国度里，宋词是继唐诗之后又一块璀璨夺目、竞放异彩的瑰宝。同学们知道宋词有豪放和婉约两派。有一个人在文学上将豪放的词风推向高峰，在军事上他也有卓越的才能。传说他曾亲率五十名骑兵冲进金军五万人的大营，生擒叛徒后安然而归，他就是中国历史上著名的词人——辛弃疾。今天，我们就来学习辛弃疾豪放词风的代表作《永遇乐•京口北固亭怀古》。二、简要介绍辛弃疾。辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久投奔南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生坚决主张收复中原，力主抗金。但一生壮志未酬，一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词。他是豪放词派的代表人物，与苏轼合称“苏辛”。与李清照并成为“济南二安”。被誉为“词坛飞将军”、“词中之龙”等。三、学生诵读，分析文本：解题：词牌名、题目以及怀古诗词的特点。诵读词的上阕，进入分析。“千古江山”，词的一开始为我们展现了一个非常广阔的时间和空间，中国自古以来有许多有志之士面对辽阔的江山总会抒发一些感慨，比如苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中说“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”杨慎在《临江仙·滚滚长江东逝水》中说“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”毛泽东在《沁园春·雪》中说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”问：他们为什么会抒发如此的感慨？（想要表达建功立业的理想和抱负）问：词人面对千古江山首先想到了哪个英雄人物?（孙权）问：为什么词人说孙权是英雄？（孙权抗击来自北方的侵略军曹操）问：“英雄无觅孙仲谋处”哪个字用的好？（觅，主观寻找，感情强烈，对英雄仰慕）重点解释“舞榭歌台”象征英雄所创造的繁华业绩，“风流”意思是英雄遗风、英雄业绩。面对夕阳下的杂乱草木和一条普通的街道，词人又想到了一个英雄人物——刘裕。找同学介绍刘裕，重在出身卑微，却立志成就一番伟大功业，于是就有了“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”。让同学分析刘裕军队的特点（武器精良，兵强马壮，勇猛如虎，为战争做足了准备）。上阕小结问：上阕词人想到了哪些历史人物?(孙权、刘裕。)问：二人有什么共同点？（都在京口起步，都抗击北方敌军）问：词人写他们两人想要表达什么？（借追慕孙权和刘裕，寄寓抗敌报国的心愿，讽刺南宋朝廷苟且偷安。）诵读词的下阕，进入分析。由“元嘉”的年号引出“刘义隆”，“草草”意味草率，刘义隆好大喜功不做足准备就出兵北伐，想取得汉朝霍去病封狼居胥山那样伟大的功绩，最后落得失败而归，仓皇而逃。历史总是惊人的相似，辛弃疾所处的时代也有一个像刘义隆一样好大喜功的掌权者——韩侂胄。引入背景写这首词时辛弃疾已经66岁了，当时宰相韩侂胄执掌大权，为巩固自己地位，想要草草北伐，侥幸求逞。辛弃疾劝谏他做足准备才能北伐，然而韩侂胄听不进去辛弃疾的劝告，将其调离北伐的重要基地——镇江。这首词便是辛弃疾被调离时，登上北固亭，满怀悲愤写下的。问：结合背景，你认为词人写刘义隆的故事想要表达些什么？（警告韩侂胄不能草率出兵北伐）接下来词人由对从历史人物的回顾转入了对自己人生的回忆。“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”问：扬州在你心中是什么样的？（美丽，繁华）历史上有许多文人墨客也描绘过扬州繁华灿烂的景象：天下三分明月夜，二分无赖是扬州。——唐·徐凝《忆扬州》夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。——唐·王建《夜看扬州市》处处皆华表,淮王奈却回。——唐·杜牧《扬州三首·其二》满郭是春光，街衢土亦香。——唐·姚合《扬州春词三首·其二》问：四十三年前，辛弃疾正带领着义军投奔南宋，一路上看到的扬州又是怎样的呢？（战火烽烟，生灵涂炭）问：为什么会出现这样的景象？（南宋统治者的软弱无能）“可堪回首”词人由现实转入回忆，现在长江北岸又是什么样的景象呢？“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”，由“佛狸祠”引出拓跋焘追击刘义隆的历史，“佛狸祠”是耻辱的象征，而此处的百姓却把它当作一个祈福的地方。问：百姓是一种什么样的状态？（斗志松懈，民族意志模糊，安于异族统治）问：百姓为什么会变成这样？（统治者长期不思收复失地）问：辛弃疾一生立志北伐抗金，收复中原，同时他主张要怎样收复中原？（做足充分的准备）做足准备的首要之处就是要有得力的将领，那么谁是这样的将领呢？辛弃疾在这里来了个毛遂自荐，“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”这里导入廉颇的故事，结论是辛弃疾与廉颇虽然都已老迈，却都壮心未已，立志杀敌报国，而廉颇有人询问能否再上战场，辛弃疾却空有壮志，不得重用。词人以廉颇自比，表现了自己老而弥坚，抗敌之志不衰，然而却不被重视，壮志难酬，英雄无用武之地的愤懑。下阕小结通过引述历史故事，回忆当年烽火，警告韩侂胄不能草率出兵，又表达了对统治者不思恢复中原的不满，抒发了作者北伐抗金的雄心壮志和壮志难酬的愤懑心情。四、分析写作手法1.用典：“据事以类义，援古以证今。”即以古人、古事、古句来证今抒怀。作用：或追慕古人，或以古人自况，或借古讽今。使诗文文情隽永，含蓄深刻。问：全词用了哪几个典故？（孙权、刘裕、刘义隆、霍去病、佛狸祠、廉颇）2.对比英雄业绩——可悲现实（针砭南宋的萎靡不振）刘裕——刘义隆（历史英主与庸才之比，指出历史教训）扬州路——佛狸祠（感叹统治者媚敌，冲淡了人民的复国热情）廉颇尚有人问——自己的冷落处境（报国无门的愤懑）借古讽今五、全词小结整首词的情感深广复杂，既有“金戈铁马，气吞万里如虎”的收复中原的希望，又有现实中“无觅英雄”的失望；既有“烽火扬州路”的历史的警示，但更有如果草率北伐就会“赢得仓皇北顾”的对现实的担忧；有以“廉颇”自比，英雄自诩的自信，但是也有对朝廷任用非人的郁闷。整首词的基调是既慷慨又沉郁的。带着这样的情感再次朗读