中医经络之-手少阴心经共38张课件-2

中医经络之——手少阴心经46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。中医经络之——手少阴心经中医经络之——手少阴心经46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。中医经络之—手少阴心经Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL十二经脉主宰人体的君王手少阴心经2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL开分析和探讨，指出了教学过程中的问题和不足，并提出了相关的改善建议和措施。大学体育教育，是大学体育教学中的重要教学课程，大学体育教学的主要目的在于提升大学生身体素质，调节学生心理状态等作用，以促进学生德智体美劳的全面发展，促进学生良好心理素质的养成，以培养有利于社会发展的优秀人才。随着我国大学生身体素质的逐渐下降，教育部门对大学体育教育的要求也越来越高，并出台相应政策，对大学体育教学进行系统性的改革，提高大学体育教学的影响性和教育性，目前已获得良好成效，但在实际改革过程中依旧存在一定的问题，影响了改革目的性以及改革步伐。一、大学体育教学改革存在的问题分析大学体育教育改革，旨在提高大学体育教育的影响力和教学质量，以提高学生对大学体育教育的重视，从而帮助学生积极参与体育教育教学活动，提高自身身体素质，释放学习压力，改善心理状态。但是，由于教师对体育教学改革的认识不足等因素，导致大学体育教育改革步伐举步维艰。（一）传统教学观念的根深蒂固大学体育教育，在大学教育教学常常作为“副科”对待，即非专业科目，对于学生未来事业发展不具备太多的意义和作用，因此，大学体育教育教学过程中对大学体育教学也并不重视。随着大学体育教育改革工作的推进，高校方面对大学体育的理解和思想观念上发生了一定的转变，但是由于改革推行时间较短，使得对大学体育教育认识上仍然存在一定的偏见，造成大学体育教育改革成效受到严重影响，具体表现在教学模式上创新力度不够，课堂管理和约束力度不足，高校体育教职工待遇问题等等，都造成了不同程度的影响。从教学模式上来看，老师往往按部就班，未能进行实际的突破，教学内容固定，教学气氛沉闷，给学生的学习质量造成很大影响；从课堂管理方面来看，由于教师自身对体育教育的理解存在一定的问题，造成大学体育教育的课堂管理较为缺乏，课堂上的言行举止约束力差，抽烟，打手机等现象频频发生，学生出勤率低下，体罚学生的现象也屡禁不止，造成了大学体育教育出现严重的管理问题；在大学体育教师的待遇方面，由于高校对体育教育教学的认识不足，导致大学体育教师的福利待遇同专业课教师存在很大的差距，这就使得大学体育教师的工作积极性大大降低，从而使得教学质量不断下滑。（二）意识培养严重缺乏在大学体育教育教学过程中，老师需要注意的便是向学生灌输“终身教育”的学习思想，让学生了解“终身教育”的实际意义，让学生真正懂得体育“终身教育”对未来工作和学习的重要影响。目前，“运动消费”已经成为个人生活消费中的重要组成部分，运动能够增强人们的身体素质，塑造良好体魄，排解工作压力和生活压力，从而有效提高个人工作水平和学习水平，这是社会发展的不然趋势，也是人们观念的良好转变。大学体育教育在实际教学过程中需要帮助学生建立“终身教育”的观念，让学生能够积极进行自我锻炼和健身活动的开展，促进自身身体素质的提高。但是，就目前来说，老师往往针对于课堂内容开展一定的教学课程，并不重视“终身教育”这一内容，使得学生无法树立正确的体育认识，导致学生在步入工作岗位后缺乏身体锻炼和体育运动，最终导致身体素质的严重下滑。（三）教育教材和教育大纲存在的问题目前，大学体育教育教育教材和教育大纲存在一定问题，造成教师教学理论依据缺失，教育教学工作难以得到有效的开展。教育教学大纲应该随着时代的发展而进行不断的变化，由于现代社会的发展速度较快，因此，要不断进行调整，以提高学生的发展需求，如果依旧原有的教学大纲，不深化改革和观念转化，这样容易使得大学体育教育同实际作用脱轨，束缚学生的正常发展。比如高校体育教学中的体育项目安排，应该尽量贴近于学生的爱好，而不应该脱离实际，采取较为落后的体育项目来替代，这样无法引起学生的学习兴趣，更不会带来良好的教学收益。（四）成绩考核方面的方面在大学体育教育教学过程中，需要针对于学生的实际学习水平和学习结果来做出客观的评价，督促学生对课程的重视，增强课程对学生的实际影响力，因此，成绩考核工作对于大学体育教育来说具有非常重要的意义。但是目前大学体育教育教学的成绩考核方式比较死板，没有良好的反应学生的实际学习水平和学习质量，从而严重影响了学生的学习积极性，制约了大学体育教学质量水平的提高。二、大学体育教育教学改革相关建议大学体育教学改革的推行，是现代大学体育教学的必然需求，在取得一定成效的同时，我们也要看到目前大学体育教育教学改革中的问题和不足，并针对这些问题进行合理的改善和完善，从而优化大学体育教育教学模式和教学方式方法，促进学生素质能力的全面提升。以下，是笔者结合多年工作经验所提出了几点针对于大学体育教育改革的建议：（一）提高体育教育教师综合素质，确保良好教育教学工作的开展教师是开展教育教学工作的关键因素，具备良好教育教学技术和综合素质能力的体育教师，将有利于体育教育教学工作的开展，也有利于提高大学体育教育教学改革的成效。因此，我们必须要加强体育教育教师的团队建设，优化教学质量和教学能力。首先，高校要加强对教师队伍的管理力度，加强教师的教学考核工作，加强教师的思想行为考核，对教师教学模式和教学手法进行良好的监督，禁止体罚学生，并加强教师团队的培训工作，要求教师及时掌握先进的教学管理经验，从而确保教育教学工作的顺利开展。一、以教材为载体，深挖教材中的德育因素教材是寓德的载体，依据教材挖掘德育因素是课堂寓德的前提。为了在教学中有效的实施德育，我深入钻研教材、明确教育目的，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划、自觉地寓德育于英语课堂教学之中。道德知识、观念是抽象的，直板的进行理论教学很难让学生接受，更谈不上理解运用，因此必须以儿童所喜闻乐见的形式呈现。游戏是儿童有效的学习方式，这种带有“玩”的色彩而又与学习内容配合的活动方式，对培养儿童的情感，让儿童体验集体生活的乐趣，理解规则，学习科学知识是很有用的。例如爱听故事是儿童的天性，故事可使抽象的道德观念直观化。当我教授到4AM3U1的Numbers11-20时，我设计了一个情景，让学生来画树、画花、画草……，将黑板布置成一个大森林。“森林”里有鸟、有动物的家等等。有一天，小白兔生病了，小动物们都来探望它，然后逐一呈现动物：小猫来了，来了几只？“Howmanycatsarethere？”学会数词11。紧接着出示手里拿着12个气球的小狗，提着一篮装满13只苹果的篮子的小猴，以及鼻子上卷着14只香蕉的大象和爬行了几小时才到小兔家的15只小蚂蚁。然后请学生表演这个故事。在这一系列的情境活动中，一幅充满关爱、温馨的画面一次次展示在了学生的眼前。学生们不仅兴趣盎然地学会了数词11-20，而且还感受到了友谊的美，大自然的美，从而在心底自然涌现出热爱大自然，保护小动物，关心身边的每个人等一系列情感，对德育培养起到潜移默化的作用。二、以注重教学情感教育，有机渗透德育学生学习的过程，是身心整体发展的过程。有研究表明，小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。这阶段儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向。因此在教学过程中，教师始终要把激发学生自主学习的动机，调动学生学习英语的兴趣，培养学生的意志品质放到首位，渗透在英语教学中。从而把语言教学与小学生的身心发展联系起来，促进学生知、情、意、行的协调发展。学习动机是直接推动学生进行学习以达到某种目标的心理内驱力，动机产生于需要。教师要了解学生的心理结构、认识结构、情感结构，运用正确的心理策略，以学生为中心，环绕着学生的种种心理需要进行教学。儿童的心理需要主要由兴趣、成功、审美、创造性四要素构成。其中，兴趣是影响学习自觉性和积极性的最直接因素。因此教师要从教学实际出发，运用学生乐于接受的教学形式，激发学生的学习兴趣，满足他们积极学习的心理需要。加强小学英语教学的活动性是培养学生学习英语兴趣的行之有效的方法。通过游戏、唱歌、比赛、表演等教学形式，可以把学生的认知活动与情感体验巧妙地结合起来，同时也是向学生进行道德品质教育的极好机会。三、以开展活动进行德育渗透1、组织学生合作在英语教学中进行德育渗透的主阵地在于课堂。教师在教学过程中，应采取灵活多样的教学形式，适宜、适时、适度地对学生进行德育教育。比如我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念，学生们一起学习、一起指正，既要对自己的学习负责，又要为别人的学习负责。学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。2、开展德育实践“德育强调：德育应促进学生感性生命的自我生成，它所努力实践着的是让学生在自己亲身参与的生活与实践活动中感受、体验、辨别、生成，这种精神的生成与建构只有让学生经历了体验、感悟的过程后才能实现。”因此在英语教学中，进行德育教育不能将教育仅仅停留在课堂所创设的各种学习活动，而要将课堂上的德育内容扩展到学生的其它生活空间，让学生在现实生活的特定情境中进入德育实践探索，使教育具有针对性，使情感体验达到最优化。四、以拓展课为载体，拓展课堂德育生活化1、注重语言教学的情感教育，促进学生知、情、意、行的和谐发展学生学习的过程，是身心整体发展的过程。我感到在教学过程中，教师始终要把激发学生自主学习的动机，调动学生学习英语的兴趣，培养学生的意志品质放到首位，渗透在英语教学中。从而把语言教学与小学生的身心发展联系起来，促进学生知、情、意、行的协调发展。2、教师要以自身的高尚道德影响学生，以爱激发学生的情感世界，教师是课堂德育的实施者。教师的世界观、情感、品行，及教态，都会对学生产生潜移默化的作用。英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。教学中，还要特别注意学有困难的学生，给他们以更多的爱护与鼓励，使他们与其他学生一样，在爱的沐浴中逐步发展。德国教育家赫尔巴特说过：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育如果没教学，就失去了手段的目的。”实践表明：在小学英语教学中渗透德育，效果很好，它不仅不会影响学生的学习，而且还会增添他们的学习兴趣，增加学习英语的兴趣，增加学习英语的信心，培养良好的学习习惯，提高学习的自觉性。在小学英语课堂教学中，教师在结合教材对学生进行德育时，要注意适度。要处理好智育与德育的关系，不能主次不分，要避免牵强附会。对学生的德育要水到渠成，润物细无声。只有在教学中有计划、有目的地渗透德育，寓德育于小学英语教学之中，才能全面提高学生素质。中医经络之——手少阴心经46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留1中医经络之—手少阴心经Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL中医经络之—手少阴心经2十二经脉主宰人体的君王手少阴心经2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL十二经脉3手少阴心经经脉循行《灵枢经脉》:心手少阴之脉,起于心中,出属心系,下膈,络小肠。其支者:从心系,上挟咽,系目系其直者:复从心系,却上肺,下出腋下,下循膘内后廉,行太阴、心主之后,下肘内,循臂内后廉,抵掌后锐骨之端,入掌内后廉,循小指之内,出其端。2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL手少阴心经4Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLValadononry.5手少阴心经循行方向:公胸—手起止穴:极泉手起于极泉一一止于少少冲共9个穴位青灵少海阴联系脏腑器官:心心、小肠、肺、心聊经午时11-13系、咽、目2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL手少阴心经6手少阴心经二、主治概要、主要病候A脏腑病:心痛、咽干、口渴、目黄、胁痛B经脉:上臂内侧痛、手心热2、主治概要本经腧穴主治心、胸、神志病以及经脉循行部位的其他病症2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL手少阴心经7手少阴心经3、心经异常时,人体出现哪些疾病和症状?心经异常,人之身体会出现,心胸烦闷,咽干,口渴,眼睛发涩,胁痛,手臂阴面靠小指侧那条线疼痛或麻木,手心热。4、按揉心经的最佳时间心经旺盛在午时,即中午11-13点,阳气最盛,阴气开始上升。心为君王之官,疏通心经,气血畅通,对人体健康很重要。2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL手少阴心经8手少阴心经、腧穴手少阴心经的穴位有极泉,珍灵,少海(合),灵道(经),通里(络),阴郄(郄),神门(输、原),少府(荥),少冲(井)等共九个穴位。手少阴心经的穴位歌诀九穴心经手少阴,极泉青灵少海深,灵道通里阴郄穴,神门少府少冲寻。2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL手少阴心经9极泉Jiquan(HT1)【定位】在腋窝顶点,腋动脉博动处。【取法】投泉上臂外展,在腋窝中部有动脉搏动处取穴。【功用】宽胸宁神。極泉2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL极泉Jiquan(HT1)10极泉Jiquan(HT1)【主治病症】1循环系统疾病:冠心病,心绞痛,心包炎,脑血管病后遗症;2.精神神经系统疾病:肋间神经痛,癔病3.其它:腋臭,肩周炎,颈淋巴结核,乳汁分泌不足4.弹拨本穴可预防冠心病,肺心病。【刺灸法】刺法:避开腋动脉,直刺0.3~0.5寸,整个腋窝酸胀,有麻电感向前臂、指端放散,或上肢抽动,以3次为度。不宜大幅度提插,以免刺伤腋窝部血管,引起腋内出血。灸法:艾炷灸或温针灸3~5壮,艾条灸5~10分钟2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL极泉Jiquan(HT1)11中医经络之——手少阴心经共38张课件_212中医经络之——手少阴心经共38张课件_213中医经络之——手少阴心经共38张课件_214中医经络之——手少阴心经共38张课件_215中医经络之——手少阴心经共38张课件_216中医经络之——手少阴心经共38张课件_217中医经络之——手少阴心经共38张课件_218中医经络之——手少阴心经共38张课件_219中医经络之——手少阴心经共38张课件_220中医经络之——手少阴心经共38张课件_221中医经络之——手少阴心经共38张课件_222中医经络之——手少阴心经共38张课件_223中医经络之——手少阴心经共38张课件_224中医经络之——手少阴心经共38张课件_225中医经络之——手少阴心经共38张课件_226中医经络之——手少阴心经共38张课件_227中医经络之——手少阴心经共38张课件_228中医经络之——手少阴心经共38张课件_229中医经络之——手少阴心经共38张课件_230中医经络之——手少阴心经共38张课件_231中医经络之——手少阴心经共38张课件_232中医经络之——手少阴心经共38张课件_233中医经络之——手少阴心经共38张课件_234中医经络之——手少阴心经共38张课件_235中医经络之——手少阴心经共38张课件_236中医经络之——手少阴心经共38张课件_237谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻38中医经络之——手少阴心经46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。中医经络之——手少阴心经中医经络之——手少阴心经46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。中医经络之—手少阴心经Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL十二经脉主宰人体的君王手少阴心经2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL开分析和探讨，指出了教学过程中的问题和不足，并提出了相关的改善建议和措施。大学体育教育，是大学体育教学中的重要教学课程，大学体育教学的主要目的在于提升大学生身体素质，调节学生心理状态等作用，以促进学生德智体美劳的全面发展，促进学生良好心理素质的养成，以培养有利于社会发展的优秀人才。随着我国大学生身体素质的逐渐下降，教育部门对大学体育教育的要求也越来越高，并出台相应政策，对大学体育教学进行系统性的改革，提高大学体育教学的影响性和教育性，目前已获得良好成效，但在实际改革过程中依旧存在一定的问题，影响了改革目的性以及改革步伐。一、大学体育教学改革存在的问题分析大学体育教育改革，旨在提高大学体育教育的影响力和教学质量，以提高学生对大学体育教育的重视，从而帮助学生积极参与体育教育教学活动，提高自身身体素质，释放学习压力，改善心理状态。但是，由于教师对体育教学改革的认识不足等因素，导致大学体育教育改革步伐举步维艰。（一）传统教学观念的根深蒂固大学体育教育，在大学教育教学常常作为“副科”对待，即非专业科目，对于学生未来事业发展不具备太多的意义和作用，因此，大学体育教育教学过程中对大学体育教学也并不重视。随着大学体育教育改革工作的推进，高校方面对大学体育的理解和思想观念上发生了一定的转变，但是由于改革推行时间较短，使得对大学体育教育认识上仍然存在一定的偏见，造成大学体育教育改革成效受到严重影响，具体表现在教学模式上创新力度不够，课堂管理和约束力度不足，高校体育教职工待遇问题等等，都造成了不同程度的影响。从教学模式上来看，老师往往按部就班，未能进行实际的突破，教学内容固定，教学气氛沉闷，给学生的学习质量造成很大影响；从课堂管理方面来看，由于教师自身对体育教育的理解存在一定的问题，造成大学体育教育的课堂管理较为缺乏，课堂上的言行举止约束力差，抽烟，打手机等现象频频发生，学生出勤率低下，体罚学生的现象也屡禁不止，造成了大学体育教育出现严重的管理问题；在大学体育教师的待遇方面，由于高校对体育教育教学的认识不足，导致大学体育教师的福利待遇同专业课教师存在很大的差距，这就使得大学体育教师的工作积极性大大降低，从而使得教学质量不断下滑。（二）意识培养严重缺乏在大学体育教育教学过程中，老师需要注意的便是向学生灌输“终身教育”的学习思想，让学生了解“终身教育”的实际意义，让学生真正懂得体育“终身教育”对未来工作和学习的重要影响。目前，“运动消费”已经成为个人生活消费中的重要组成部分，运动能够增强人们的身体素质，塑造良好体魄，排解工作压力和生活压力，从而有效提高个人工作水平和学习水平，这是社会发展的不然趋势，也是人们观念的良好转变。大学体育教育在实际教学过程中需要帮助学生建立“终身教育”的观念，让学生能够积极进行自我锻炼和健身活动的开展，促进自身身体素质的提高。但是，就目前来说，老师往往针对于课堂内容开展一定的教学课程，并不重视“终身教育”这一内容，使得学生无法树立正确的体育认识，导致学生在步入工作岗位后缺乏身体锻炼和体育运动，最终导致身体素质的严重下滑。（三）教育教材和教育大纲存在的问题目前，大学体育教育教育教材和教育大纲存在一定问题，造成教师教学理论依据缺失，教育教学工作难以得到有效的开展。教育教学大纲应该随着时代的发展而进行不断的变化，由于现代社会的发展速度较快，因此，要不断进行调整，以提高学生的发展需求，如果依旧原有的教学大纲，不深化改革和观念转化，这样容易使得大学体育教育同实际作用脱轨，束缚学生的正常发展。比如高校体育教学中的体育项目安排，应该尽量贴近于学生的爱好，而不应该脱离实际，采取较为落后的体育项目来替代，这样无法引起学生的学习兴趣，更不会带来良好的教学收益。（四）成绩考核方面的方面在大学体育教育教学过程中，需要针对于学生的实际学习水平和学习结果来做出客观的评价，督促学生对课程的重视，增强课程对学生的实际影响力，因此，成绩考核工作对于大学体育教育来说具有非常重要的意义。但是目前大学体育教育教学的成绩考核方式比较死板，没有良好的反应学生的实际学习水平和学习质量，从而严重影响了学生的学习积极性，制约了大学体育教学质量水平的提高。二、大学体育教育教学改革相关建议大学体育教学改革的推行，是现代大学体育教学的必然需求，在取得一定成效的同时，我们也要看到目前大学体育教育教学改革中的问题和不足，并针对这些问题进行合理的改善和完善，从而优化大学体育教育教学模式和教学方式方法，促进学生素质能力的全面提升。以下，是笔者结合多年工作经验所提出了几点针对于大学体育教育改革的建议：（一）提高体育教育教师综合素质，确保良好教育教学工作的开展教师是开展教育教学工作的关键因素，具备良好教育教学技术和综合素质能力的体育教师，将有利于体育教育教学工作的开展，也有利于提高大学体育教育教学改革的成效。因此，我们必须要加强体育教育教师的团队建设，优化教学质量和教学能力。首先，高校要加强对教师队伍的管理力度，加强教师的教学考核工作，加强教师的思想行为考核，对教师教学模式和教学手法进行良好的监督，禁止体罚学生，并加强教师团队的培训工作，要求教师及时掌握先进的教学管理经验，从而确保教育教学工作的顺利开展。一、以教材为载体，深挖教材中的德育因素教材是寓德的载体，依据教材挖掘德育因素是课堂寓德的前提。为了在教学中有效的实施德育，我深入钻研教材、明确教育目的，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划、自觉地寓德育于英语课堂教学之中。道德知识、观念是抽象的，直板的进行理论教学很难让学生接受，更谈不上理解运用，因此必须以儿童所喜闻乐见的形式呈现。游戏是儿童有效的学习方式，这种带有“玩”的色彩而又与学习内容配合的活动方式，对培养儿童的情感，让儿童体验集体生活的乐趣，理解规则，学习科学知识是很有用的。例如爱听故事是儿童的天性，故事可使抽象的道德观念直观化。当我教授到4AM3U1的Numbers11-20时，我设计了一个情景，让学生来画树、画花、画草……，将黑板布置成一个大森林。“森林”里有鸟、有动物的家等等。有一天，小白兔生病了，小动物们都来探望它，然后逐一呈现动物：小猫来了，来了几只？“Howmanycatsarethere？”学会数词11。紧接着出示手里拿着12个气球的小狗，提着一篮装满13只苹果的篮子的小猴，以及鼻子上卷着14只香蕉的大象和爬行了几小时才到小兔家的15只小蚂蚁。然后请学生表演这个故事。在这一系列的情境活动中，一幅充满关爱、温馨的画面一次次展示在了学生的眼前。学生们不仅兴趣盎然地学会了数词11-20，而且还感受到了友谊的美，大自然的美，从而在心底自然涌现出热爱大自然，保护小动物，关心身边的每个人等一系列情感，对德育培养起到潜移默化的作用。二、以注重教学情感教育，有机渗透德育学生学习的过程，是身心整体发展的过程。有研究表明，小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。这阶段儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向。因此在教学过程中，教师始终要把激发学生自主学习的动机，调动学生学习英语的兴趣，培养学生的意志品质放到首位，渗透在英语教学中。从而把语言教学与小学生的身心发展联系起来，促进学生知、情、意、行的协调发展。学习动机是直接推动学生进行学习以达到某种目标的心理内驱力，动机产生于需要。教师要了解学生的心理结构、认识结构、情感结构，运用正确的心理策略，以学生为中心，环绕着学生的种种心理需要进行教学。儿童的心理需要主要由兴趣、成功、审美、创造性四要素构成。其中，兴趣是影响学习自觉性和积极性的最直接因素。因此教师要从教学实际出发，运用学生乐于接受的教学形式，激发学生的学习兴趣，满足他们积极学习的心理需要。加强小学英语教学的活动性是培养学生学习英语兴趣的行之有效的方法。通过游戏、唱歌、比赛、表演等教学形式，可以把学生的认知活动与情感体验巧妙地结合起来，同时也是向学生进行道德品质教育的极好机会。三、以开展活动进行德育渗透1、组织学生合作在英语教学中进行德育渗透的主阵地在于课堂。教师在教学过程中，应采取灵活多样的教学形式，适宜、适时、适度地对学生进行德育教育。比如我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念，学生们一起学习、一起指正，既要对自己的学习负责，又要为别人的学习负责。学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。2、开展德育实践“德育强调：德育应促进学生感性生命的自我生成，它所努力实践着的是让学生在自己亲身参与的生活与实践活动中感受、体验、辨别、生成，这种精神的生成与建构只有让学生经历了体验、感悟的过程后才能实现。”因此在英语教学中，进行德育教育不能将教育仅仅停留在课堂所创设的各种学习活动，而要将课堂上的德育内容扩展到学生的其它生活空间，让学生在现实生活的特定情境中进入德育实践探索，使教育具有针对性，使情感体验达到最优化。四、以拓展课为载体，拓展课堂德育生活化1、注重语言教学的情感教育，促进学生知、情、意、行的和谐发展学生学习的过程，是身心整体发展的过程。我感到在教学过程中，教师始终要把激发学生自主学习的动机，调动学生学习英语的兴趣，培养学生的意志品质放到首位，渗透在英语教学中。从而把语言教学与小学生的身心发展联系起来，促进学生知、情、意、行的协调发展。2、教师要以自身的高尚道德影响学生，以爱激发学生的情感世界，教师是课堂德育的实施者。教师的世界观、情感、品行，及教态，都会对学生产生潜移默化的作用。英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。教学中，还要特别注意学有困难的学生，给他们以更多的爱护与鼓励，使他们与其他学生一样，在爱的沐浴中逐步发展。德国教育家赫尔巴特说过：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育如果没教学，就失去了手段的目的。”实践表明：在小学英语教学中渗透德育，效果很好，它不仅不会影响学生的学习，而且还会增添他们的学习兴趣，增加学习英语的兴趣，增加学习英语的信心，培养良好的学习习惯，提高学习的自觉性。在小学英语课堂教学中，教师在结合教材对学生进行德育时，要注意适度。要处理好智育与德育的关系，不能主次不分，要避免牵强附会。对学生的德育要水到渠成，润物细无声。只有在教学中有计划、有目的地渗透德育，寓德育于小学英语教学之中，才能全面提高学生素质。中医经络之——手少阴心经46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留39中医经络之—手少阴心经Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL中医经络之—手少阴心经40十二经脉主宰人体的君王手少阴心经2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL十二经脉41手少阴心经经脉循行《灵枢经脉》:心手少阴之脉,起于心中,出属心系,下膈,络小肠。其支者:从心系,上挟咽,系目系其直者:复从心系,却上肺,下出腋下,下循膘内后廉,行太阴、心主之后,下肘内,循臂内后廉,抵掌后锐骨之端,入掌内后廉,循小指之内,出其端。2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL手少阴心经42Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLValadononry.43手少阴心经循行方向:公胸—手起止穴:极泉手起于极泉一一止于少少冲共9个穴位青灵少海阴联系脏腑器官:心心、小肠、肺、心聊经午时11-13系、咽、目2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL手少阴心经44手少阴心经二、主治概要、主要病候A脏腑病:心痛、咽干、口渴、目黄、胁痛B经脉:上臂内侧痛、手心热2、主治概要本经腧穴主治心、胸、神志病以及经脉循行部位的其他病症2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL手少阴心经45手少阴心经3、心经异常时,人体出现哪些疾病和症状?心经异常,人之身体会出现,心胸烦闷,咽干,口渴,眼睛发涩,胁痛,手臂阴面靠小指侧那条线疼痛或麻木,手心热。4、按揉心经的最佳时间心经旺盛在午时,即中午11-13点,阳气最盛,阴气开始上升。心为君王之官,疏通心经,气血畅通,对人体健康很重要。2019106Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL手少阴心经46手少阴心经、腧穴手少阴心经的穴位有极泉,珍灵,少海(合),灵道(经),通里(络),阴郄(郄),神门(输、原),少府(荥),少冲(井)等共九个穴位。手少阴心经的穴位歌诀九穴心经手少阴,极泉青灵少海深,灵道通里阴郄穴,神门少府少冲寻。2019106Valadono