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2022届高一第二学期第一次月考成绩质量分析一、试卷分析高一年级的本次月考是学生在第一学期的学习基础上的进一步学习，是步入高一第二学期以来的第一次统一考试，也是对学生在这一个月来的150500.6，相对于学生而言较适中。对于历史学科试卷共用了12的形式来体现，具有一定的灵活性；主观题部分对学生有比较高的能力和文字表述能力。所以学生在做的时候稍感困难，但这也刚好做到了对各个阶段学生的检测，所以得分差距较大，但整体较好。二、学生答题情况分析高一年级月考成绩要比上学期提高很多，不管是平均分还是及格率方面都有较大的提高，但仍然存在着很多不足，如和上学期考试一样，低分率仍较高，且学生高低分之间的差距较大。整个考试的试题来说选择题部分考查还是比较灵活的，很多题目容易出现“误解”。从得分上看，满分2412146（30）位等原因将正确答案DC，导致了很多同学的选择较差。主观题部分，考查学生基础知识题和主观题比较多，由于各方面的原因使学生的得分也不是很高。如题的第一大题很多同学在回答古代中国传统经济的耕作方式时错答成男耕女织，使得大部分同学都丢分，也拉低了整体材料题的得分率，总之，从整体上而言，材料题得分率不高的原因主1234、学生提取知识的能力较差。加之审题不谨慎，整体考下来都不太理想，总之整个试题的得分率较低。三、从各班整体分析而言，学生丢分的原因分析主要有以下几点：1、学生知识点记忆不清，知识混乱。2、学生通过材料提取信息的能力较差，不会阅读材料，分析材料；不会利用材料中的有效信息答题。3、学生审题不清，没有弄懂题目的真正意图，导致在答题时出现了答非所问的情况。4、学生答题不规范，大部分学生在答题时没有做到要点化，序号化，所以答题时容易造成漏答的情况。5、学生不会运用历史的语言来答题，语言的准确性有待提升。6、由于学生平时缺乏训练，所以在考试时语言不规范，考试的时间分配不均，导致做题的时间仓促，思考的时间不足。四、改进措施在接下来的教学工作中，必须从以下几个方面着手，提高学生的成绩：1、一定要注意学生对基础知识的掌握情况，在教授新知识的同时，督促学生进行课后复习，该背的重点知识一定要做到人人过关。2引导学生阅读材料，培养学生通过材料提取有效信息回答问题的能力。3答什么，不要出现知识已经掌握，却由于审题错误而造成无谓的丢分。4规范性，做到要点化、规范化，养成良好的答题习惯。

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