小学副校长个人述职报告

第页小学副校长个人述职报告一、加强学习

从教育主任到副校长，角色变更了，工作的内容与性质也不同了，一年多的工作中我常常感觉到自己须要学习的东西太多了。当然，作为一个数学老师，我也有太多要学习的地方了。所以，稍有空闲，我便会拿出斯苗儿老师的《案例透视》、华应龙老师的《我就是数学》翻翻，看着这些名师的书籍，会常常让我感慨到：原来，数学是可以这么教的。

今年也很幸运，十一月份我参与了萧山、常山联合举办的学校德育分管领导培训与浙江省首届教学、德育副校长培训，十二月份我参与了浙江省首届教学、德育副校长培训，两次培训，给我许多的思索。

二、履职状况

依据学校工作支配，我分管全乡平安工作与中心校日常工作。分管平安工作，这个工作很明确，平安由我负责，XX年的上半年我是平安员，下半年成了平安副校长，详细的工作由邵志刚老师来做。负责中心校日常工作，一起先我没搞明白究竟要负责些什么，后来我把自己定位于以前大户人家的管家，传达一下领导的指示，协调一下各方面的工作，搭搭桥牵牵线，我也不知道自己这样的理解对不对，反正就这么干下来了。

（一）平安工作

一年来，我校坚持平安工作“常抓不懈、警钟长鸣”，深化细致、有条不紊地开展平安教化活动，不断完善和巩固相关平安制度，坚固树立“平安教化第一，责任重于泰山”的防范意识，开展了各种各样的活动，以三“实”结合一“新”为宋畈小学全体师生营造了一个平安健康的育人环境。

1、签订各级平安责任书

学期初，学校与老师、各科室负责人分别签订了平安责任书，并向学生发放了告家长书。在平安责任书中，明确了任课老师在科任活动中所担当的各项平安责任与科室相应的责任，使得全校老师上下时刻紧绷平安这根弦，确保学校的各项工作平安进行。

2、制定各种制度、预案

依据上级有关文件、要求，联系学校的实际状况，规范了《学生接送车制度》、《校内巡逻制度》，制定了《校内暴力突发事务应急预案》、《消防平安“防火墙”制度》《办公室老师值周楼梯口执勤制度》、《消防逃命演练预案》，以上制度、预案都结合了学校工作开展活动进行落实，小学校长述职报告《小学副校长个人述职报告》。

3、常常组织平安排查

开学第一周，我校组织了以副校长为组长，总务主任、平安员、完小校长为组员的检查小组对中心校、东鲁小学进行了平安大排查，最大限度地将平安隐患歼灭在萌芽中。以班级为单位进行自查，学校能解决的当场解决，不能解决的总务处利用休息日着重解决，再不能解决的上报县教化局、乡政府帮助解决。

4、法制教化

每学年支配司法局领导既我校的法制副校长为宋畈小学全体师生作“校内平安”讲座，本学期第九周开展了法制副校进步校内活动，使学生受到了生动的法制教化。

5、消防演练

本学期，我们实行了消防逃命演练和防暴力应急演练，两个方案同一天进行。在演练过程中，详细演练时间只有指挥组几个领导知道，方案依据学校、老师、学生的实际，细致制定，仔细执行，使学生受到了一次消防教化，老师得到了应急实力的演练，指挥组领导得到了指挥实力的熬炼。

6、平安员工作手册

本学期初，我们重新编排了《班主任平安工作手册》，使每周平安工作有重点，有小结，有改进之处。同时依据须要，邵志刚老师设计了《平安员工作手册》，该手册能很好的将学校平安工作的台帐进行整理。

一年来，我们学校没有发生重大的由于我们学校、我们的老师而产生的平安事务，这与我们邵老师、18位班主任、全体老师的仔细负责而取得的硕果。

（二）德育工作

陶行知说过：“德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本事，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本事愈大，就能为非作恶愈大。”

我们学校的教化理念就是以人为本，德育为首。一年来，我们学校的德育工作也取得一些成果。

1、狠抓常规教化，培育学生良好的行为习惯

本学期，为抓好学生良好行为习惯养成，大队部成立了红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从微小之处使学生养成良好的行为习惯。一年来，我校学生坚持“每天少扔一张垃圾，坚持望见就捡”的习惯，如今的校内已经比以前干净多了。

2、实行开学典礼，表彰优异学生

开学初，我校都会实行富有意义的“开学典礼”，在仪式上，我们会表彰一批上学期在各方面表现优异的学生，树立榜样的良好形象，激励大家向他们学习。

2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教化

学校结合“全体师生一日捐”的活动要求，下发了倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在活动中，全校师生都主动参加，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力气将炙热的爱心播撒到须要帮助的孩子心中。本次活动，我们全校师生共捐助了20xx元，希望为我们胡慈善事业添砖加瓦。

4、学习反邪教学问，用科学武装自己

为提高学生综合素养，促进学生全面发展，更好地实行科学发展观，我校通过“橱窗”、观看《奇奇科科斗邪记》等活动充分揭露了人类的反动本质，增加了学生们自觉抵制和防范*教的实力。

5、定期召开家长会

本学期，我们以班级为单位，中心12个班都成功召开了家长会。家长会中，有些依据班级特点，一些老师们用朴实易懂的语言，深化浅出、有针对性地解决了当前很多农村家长们遇到的难题：如刚入小学的一年级孩子，家长应当做些什么;五、六年级的孩子越来越不听话，应当如何教化，等等;有一些老师给家长们打算了精彩的课堂教学展示课，家长听了之后赞叹不已;也有一些老师打算了孩子的节目，让家长知道自己的孩子也有特长。

小学副校长个人述职报告2

在过去的XX年年里，学校在明光市教化局领导的关怀和指导下，通过全体老师的共同努力，学校的各项工作、各项建设进展顺当，成为明光市小学的窗口学校，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。学校发展建设的成果和“示范小学”这一荣誉归功于上级领导的支持和师生的拼搏，在此，对市局领导、全体老师赐予我工作的指导、帮助和大力支持、协作，表示诚心的感谢!下面我就XX年年度本人及学校的工作，从四个方面，客观地、真实地向各位领导和老师作一汇报，请大家予以评议：

一、抓常规管理，改善办学条件，提高老师工作主动性

1、以人为本，改善办学办公条件，抓好常规管理

(1)为了改善老师的办公环境，给老师创建一个更加舒适的办公条件，上学期，学校克服了资金短缺的困难，想方设法挤出资金，对中心校的音乐教室和老师办公室进行了修理，铺上了地板砖，更换了中心校老师的办公桌椅，充溢配齐了各老师办公室的办公电脑;添置了分部和西徐小学的办公用计算机;修缮了西徐小学的校舍。现经多方协调，主动争取，投入30多万元的教学楼续建工程已经过立项审批、勘探、图纸设计等工作，建筑工作即将起先，为下学期撤并村校六年级的学生做好了充分的打算。

(2)为了关爱老师的工作与生活，多次深化教学点检查指导工作，同时，探望在那里工作的老师们，并给他们送去了暖和;在今年遭遇冒风雪攻击后，首先想到的是关爱师生的生命和平安，要求全力做好师生下雪防滑平安工作，并把暖和的火炉送到老师办公室，同时冒雨雪到村校查看校舍;接着在寒假和新年来临之际向师生以及退休退养的老老师致信，表示祝愿与慰问;在春天到来的时候，又组织全体老师进行了体检，为老师的身心健康劳碌着;假期、双休闲暇之余，带着老师外出观光度假，让老师平常劳碌而乏累的身心有个释放的空间。总之，我常常思索着，想通过各种方法与途径来增进我与老师间、班子与老师间、老师与老师间的情感，以此来激发老师的团队精神，同心同德做好学校的各项工作。

(3)为了加强领导班子建设，3月份，组织召开了加强领导班子建设研讨会，对校领导班子成员提出了更高的工作要求;同时，为了加强我校教学常规管理，一年两次对全办事处的学校和教学点进行教学常规管理检查，并能刚好将检查状况总结通报全乡。

2、抓好环境教化，绿化、美化、净化育人环境XX年年3月份和12月份，为了进一步美化、绿化校内环境，推动我校的环境教化工作，增加学生的环境意识，培育师生良好的环境道德和行为习惯，我校两次开展了“植树护绿，美化校内”的活动，使我校绿色面积达到了6500平方米。分部的绿化面积达到了3000平方米，西徐小学的绿化面积达到了120xx方米。通过改善这些条件，给老师和学生创设了一个宽松而舒适的环境，极大地调动了老师和学生的工作和学习的主动性。

二、开展业务培训，加强沟通合作，提高老师业务素养

1、仔细开展了老师教学业务培训工作。为了促进老师专业化成长，提高老师教学水平，优化课堂教学，我们于3月份召开了新学期开学工作暨校本培训会议，一人两节课和课题探讨工作扎实进行;8月份开展了老师暑期教学业务培训练兵指导工作;10月份，举办了“英特尔将来教化”项目培训班。

2、开展“教学能手”、“教坛新星”的评比活动。为了促进老师的专业化成长，提高老师的教学水平和教学实力，提高课堂教学质量，我校在9月份开展了为期一周的老师教学业务竞赛暨“教学能手”、“教坛新星”的评比活动。

3、开展校本教研活动，提高老师业务水平。XX年年4月，我校省级课题《农村小学现代远程教化教学方法的探讨》隆重开题，学期教研活动中，以课题为依托，开展了“一人两节课”的校本教研活动，提高了老师的专业水平。通过校本教研活动的开展，涌现出了一大批优秀老师，我校xx老师荣获XX年年度滁州市“品德与生活优质课评比”二等奖，并荣获“滁州市中青年骨干老师”称号;xx老师先后两次代表明光市参与了滁州市的“科学优质课评比”和“农村中小学现代远程教化工程教学应用新星公开课评审”活动，并获得了“滁州市农村小学现代远程教化工程教学应用新星”称号;xx老师的数学课在校际教学沟通活动中深受专家的好评。现在，我校校本教研活动阅历已被市老师进修学校报送滁州市推广。

4、加强校际之际的沟通与合作，促进学校共同发展。

(1)3月29日，我们组织课题组成员“走出去”赴合肥少儿艺术学校参观学习。11月份，我们又邀请专家“走进来”，并与合肥少儿艺术学校缔结为友好学校，其目的是为进一步增进两校之间的了解和友情，加强校际之间合作，实现开放办学、对口沟通、共同提高的目标。随后又与于11月9日实行了两校教学沟通活动。

(2)3月20xx滁州市南谯区教化局组织部分学校来我考察沟通示范小学的创建工作。年底，河北省保定师范学校附属小学杨俊芳主任来我校访问。

(3)12月上旬，我本人邀到扬州市参与了XX年年全国学校教化教学创新学术研讨会暨中国中小学校长高级论坛。论文《如何引导学生自主学习自主发展》获大会沟通一等奖。(4)上学期以来，我市女山湖小学、泊岗小学、张八岭小学、潘村小学、新生小学、桥头小学、马岗明德小学、高王小学、司巷小学等学校先后到我校就学校管理、申报示范小学、农远工程验收方面的工作进行学习和沟通。这些沟通与合作，既提高了我校成为名校的知名度，又促进了我校又好又快的发展。

三、开展各种活动，陶冶学生情操，提高学生综合素养

1、组织开展了“我与小树同成长”征文活动和“爱护环境，从我做起”的中小学生环保征文竞赛，两次活动我校均获“优秀组织奖”。两次征文共有10名同学获奖、2名老师获优秀指导奖，xx同学还荣获了“我与小树同成长”明光市先进个人。仔细开展爱国主义读书教化活动，在4月份明光市实行的“知荣辱，树新风”讲故事竞赛中，我校xx同学获二等奖，后和xx同学一起被评为安徽省先进个人;在征文竞赛活动中，我校共有4位同学获奖(其中2人获省二、三等奖)，xx、xx和xx老师分获老师辅导奖。

在XX年年度明光市“知荣辱，树新风”爱国主义读书教化活动中，我校被评为“先进学校”，并在表彰会上做典型发言。在明光市XX年学年度小学生电脑作品制作竞赛活动中，我校学生又取得了可喜的成果，在这次活动中，我校共有10名学生获奖，xx老师等10人次获指导奖，学校荣获了“最佳组织奖”称号。11月份，在开展的“爱我母语，爱我中华暨第三届全国语文规范化学问大赛”中，我校再获“优秀组织奖”。

2、每学期开学初，我们都实行新学期的开学典礼，实行隆重的升旗仪式，为新学期的学习和工作开好头起好步。“六·一”和元旦活动，分班进行，内容和形式丰富多彩，同学们是放飞幻想，沉醉在了快乐的海洋之中。

3、开展阳光体育活动。4月29日，我们组织全校师生利用远程卫星接收系统观看了全国《亿万学生阳光体育运动》启动仪式，召开了动员大会，制定了工作安排，广泛开展了大课间活动，跳起了校内集体舞，并于11月23日，实行了小学生校内集体舞竞赛。现在，我校即将代表明光市参与“滁州市第一套全国中小学生校内集体舞(录像)”评比。10月份，在明光市第十届中小学生田径运动会上，我校运动健儿奋力拼搏，取得了较好成果。学期末，学校召开了“阳光体育活动”表彰大会，全校650多名师生参与了此次活动，师生的心灵受到了一次健康的洗礼。

4、加强未成年人的思想道德建设。12月4日实行了法制教化报告会。12月28日，又开展了“健康成长关爱生命”主题教化活动。四、辛勤的汗水换来丰硕成果，提高了学校的办学效益1、老师业务水平显著提高，各项大赛频频获奖

(1)9月底，在小学桥头教研分会举办的明光市“教学能手”、滁州市“教坛新星”评比举荐活动中，我校老师代玉军、干乐伟等20xx获奖入选，成为“明光市的教学能手”。

(2)10月下旬，我校老师在xx年年滁州市“六项电教学术作品”评比中，共有王道兵等12人次获奖。随后，又有王永同等6人次荣获安徽省“六项电教学术作品”大奖。我本人在此次活动中，个人教化博客和课题探讨方案分获滁州市一二等奖和省二三等奖。11月份，在“滁州市中小学农村现代远程教化工程应用优秀探讨成果”评比活动中，我校侯玲等12人次获奖，其中，我的《课题探讨学术报告》获一等奖，并举荐代表滁州市参与省里的竞赛获省二等奖，作品收录到了“xx网”。对我校“农远工程”所取得的成果，市教化局特地以下发文件的形式予以了通报表彰。

(3)在2月—5月安徽省、滁州市小学综合实践活动优秀教学成果评比活动中,我校老师取得了优异的成果。其中,侯玲等2人获省奖、3人获滁州市奖。我本人撰写的课例《我的爱好爱好》荣获省三等奖，12月份，我的又一篇《我是谁教学设计》在安徽省《行知探讨》杂志xx年年第六期上公开发表;学校管理论文《学校管理中“制度+情感”的管理模式》在《行知探讨》杂志20xx年其次期上公开发表。

(4)xx年年9月，在明光市实行的第23个老师节庆祝暨表彰大会上，由于学校工作成果突出，我本人被授予“明光市优秀校长”称号!同期，又经明光市教化局举荐，被滁州市教化局授予“滁州市优秀校长”称号!

(5)国庆节前夕，经明光市教化局、明光市政府评比举荐，我本人被滁州市政府授予“滁州市先进工作者”光荣称号!参与了在滁州召开的“滁州市劳动模范、先进工作者和先进集体表彰大会”，载誉归来后，受到了明光市委、市人大、市政府、市政协等领导的亲切接见。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

小学副校长个人述职报告3

经教化局党委考察任命，我于xx年4月起任新城子乡中央小学分管德育和中央小学日常治理的副校长至今。此刻，依据教化局党委的有关要求，做述职讲演如下。

一、主要工作及其功效回顾

任职以来，我怀着剧烈的使命感和危机感，把“说好新乡话，办好新乡事，做好新村夫”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，加强学习，努力进步个人涵养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教化的事业中去。始末明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。专心帮助田凯师校长和刘尚贵书记搞好校内的治理工作，抓好德育工作，把德育工作构成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。

针对校内存在的差距和自己分管的规模，主要做了如下工作：立异德育工作，建立活力型校内。强化内部治理，建立效能型校内。加强校内文化建设，建立人文型校内。加强平安工作，建立平安型校内。

xx年5月以来，校内先后被评为区寒假工作提高前辈单位、片子放映工作提高前辈单位，区、市优秀少先大队和红旗大队。自己撰写的《农村小学班主任步队建设工作的若干题目》一文在《沈北新区教化》揭晓并在老师校内德育工作治理研讨班班上沟通。

二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象

作为校内的治理者，我始末坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，操纵民所谋，情为民所系。

和校内其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把校内发展作为第一目标。勤政，把真抓实干作为第一追求。廉政，把清正廉洁作为第一职责。

三、加强德育工作治理，进步学生综合素养

我一向持续着边做边学的立场，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未泛起大的违法违纪事务。

1、夯实基础工作，培育学生良好的行为习惯

校内从细、小、严、实入手，狠抓学生们良好行为习惯的养成。要求学生做到四“不”即：不大声喧哗、不说污言秽语、不追逐狂打、不争吵争斗。

2、加强校内文化建设

本学期，我们克服难题，以丰硕多彩、专心向上的校内文化为载体，实行了书法、绘画和跳舞演出流淌，使学生在良好的人文、自然环境中受到熏陶和感染。

3、加强三位一体教化，促进德育网络建设

结合教化局党委开展的“三进”流淌，组织全部老师对学生进行家访。继承办好家长校内，实施家长校内省级课题探讨，加强家长校内老师培训，进步家庭教化水平。

4、平安教化工作

为了抓好平安工作，校内于4月2日成立了平安捍卫处。具体负责：每天早中晚和课间的学生平安。校内的捍卫工作。组织学生放学时有序搭车。对学生进行平安教化。

做好轨制建设和步队培训工作和“平安教化流淌月”工作。开展了平安大检查。做好平安法制教化进课堂工作，5月，校内德育处编写的《小学生平安常识》校本教材正式定稿，交由校内平安捍卫处，用于平安常识课运用。做好学生上下学搭车平安工作。

5、综合治理工作

开展法制教化工作。各校透过讲演会、参观、板报、广播、学问竞赛、主题班会等多种形式对学生进行法制的宣扬和教化，继承办好校内法制报。

小学副校长个人述职报告4

我于xx年9月任xx小学副校长(主持工作)。任职以来，在市教化局和塘下学区的正确领导下，我诚意诚意地团结领导班子成员，紧紧依靠广阔教职工，全身心投入到促进韩田小学发展的事业中，有效地推动了韩田小学的各项工作跃上新的台阶。一年来，学校先后荣获学区教学大检查a等(95.5分);学区升格学校广播操暨升旗仪式一等奖;学区学生女子篮球竞赛第四名;先后承办了学区升格小学校长学习会、学区教学研讨课活动、瑞安市升格小学工作座谈会;校刊《凤凰苑》破茧而出;学校课题《“以读为本”的课堂教学模式探讨》获得市级立项;老师获得市级荣誉达到7人次，学生获得学区级以上荣誉19人次，本人还被大家举荐为XX年度市教化先进工作者。回顾以往的工作，特作如下述职，请领导和老师们评议。

一、重视学习，加强修养，努力提高自身素养。

为适应形势的改变，我始终把学习作为增加工作实力的主要途径，在繁忙的工作之余，我能坚持学习现代教化教学理论，撰写学习心得，逐步形成现代化的教化理念。主动参与学区组织的理论学习与培训，主动参与市局组织的校长岗位培训，听取了十几个专题报告，深化调研了四所学校。编辑学习材料组织班子和老师学习理论学问，坚持在工作中学习，在学习中提高，在提中学思索，在思索中创新，并将所学的学问和理论用于指导实践，不断提高自身素养和政策水平。

二、以人为本，科学管理，扎实推动素养教化。

(一)抓好学校制度建设

学校升格后，制度都是原中心校的，与学校自身实际状况与今后发展格格不入。依据《温州市义务教化阶段学校教化管理规范化建设的若干规定》，我们通过不断梳理、修订、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细则，并汇编成册。

规章制度的建设，重在落实。我校建有行政、老师、学生的三级管理梯队，每个管理者都有明确的管理要求，我自己坚持担当值日组长。坚持每周一上午召开行政例会，下午召开老师政治业务学习会，学习相关文件精神，提升自身素养;回顾前阶段工作，布置近期、远期工作，刚好出台一周工作行事历，使学校各项工作井然有序。

(二)改善办学条件

作为升格小学，最明显的差距就是办学条件的差距，随着新课程的推动，改善办学条件是我们义不容辞的职责，是确保民工子女从有学上到上好学的物质保证，我们一要紧紧抓住教化局的相关倾斜政策，升格后，市局共拨给我校三万设备费、两万公用经费与七万元的校门改建等项目经费，规划利用好这笔经费，把有限的经费用到刀口上，至关重要，我校用这些经费购置了2台多媒体设备，重建了学校大门，购买了大量的体育器材等;二要学会多条路走，变更靠、要、等的办事思维，通过市局、仪器站、乡镇、村等领导的支持，改善办学条件。几年来，我校共添置了3台老师办公计算机，建立了25座的计算机房等。

三勤俭节约，利用学校有限公用经费，为学校建设添砖加瓦，一年来，共添置了101副的课桌椅，更换了广播系统，安装了升旗台，对校内后面的围墙进行修理，装修了图书室、存储室、老师办公室、教室，对全部栏杆进行加高、加固，确保了学生的平安，还打通边门利用好外操场，把中高段体育课、广播操及大课间活动都拉到外操场，有效的发挥了现有资源，同时创建条件为老师服务，通过改造食堂、老师寝室重新装修，有效地解决了十几位老师的中餐问题和老师住宿问题，使老师衣食住行无忧，达到更好地安心工作。树立了学校新形象。

(三)强学校文化建设

我校秉承“为了每一个学生的一生发展和华蜜奠定坚实的基础”的教化理念。结合我校的实际，把握小的文化为切入点，通过环境文化、老师文化、学生文化建设，使学校成为老师与学生共同生活、共同成长的精神家园，促进学生的特性全面和谐发展、实现老师的专业和学校的可持续发展。

环境文化。学校重视环境育人，重视文化氛围营造。形成了我校独特的`绿、净、美的环境文化氛围。充分发挥环境育人的作用，因地置景增加了校内宣扬画，在整个校内内开拓了主题专栏橱窗，在各班级中布置了班级文化建设专栏。

老师文化。一是加强老师师德建设。把“创让人民满足的学校，做让人民满足的老师”这句话写在校门口最惹眼的位置，当作老师每天的努力方向，常常组织老师学习政治业务理论学问。二是加强老师业务培训，促进老师专业化成长：主动有效开展校本培训活动，采纳“请进来，走出去”方法，更新老师的理念，开拓老师的视野，提升老师的教化水平。

邀请塘下一小语文、数学、英语、体育等学科骨干老师来校示范指导，与原中心校开展教学联谊活动，承办学区升格小学教学研讨课活动，有效地促进了我校骨干老师的成长，学校升格后，老师外出学习、培训机会将大大增多，我校支配专项经费用于老师的外出学习培训，为老师的发展创建机会，凡是市级、学区级相关教学活动，我都尽全力支配老师参与，每次外出学习老师回校后，都要填写“外出学习反馈表”并在教研会上做辅导报告，从而达到一点带面的效果。三是加强教学常规管理，每学期，我校坚持月评与期末总评，每次月评后把相关资料放入老师个人档案袋，并赐予肯定的物质嘉奖，从而提高老师参与教学月评的主动性。主动开展听随堂课活动，每周我努力做到下课堂，指导老师开展教学工作，帮助老师尽快成长。

学生文化。我校依据“爱国、求真、自信、勤奋”的校风和“立志、勤学、善思、践行”的学风，变更枯燥乏味的校内生活，开展了一系列充溢乐趣，又富有学生特性发展的活动。一是开展好四大主题活动：如每年三月的校艺术节活动，设有舞蹈、器乐、声乐、书法、美术、摄影、剪纸等七大项目，广阔学生踊跃参与活动;五月的体育节，将于第九周起先，项目有广播操、眼操、跳绳、接力跑等竞赛;十一月的科技节，有小制作、小独创、小论文等竞赛，从而培育学生动手实力和创新精神;十二月读书节活动，主动发动学生多读有用的课外书，读好书，从而掀起我校师生读书高潮。

二是做好节假日文章：如“植树节”绿化校内活动，“庆六一”游园活动、“老师节”尊师爱师活动、“庆国庆”班级黑板报评比;“庆元旦”古诗文诵读竞赛和跳绳竞赛。通过节假日活动，更好地发挥了活动育人的实效。三是加强德育常规管理：如开展星卡少年评比活动、建立德育导师制，培育学生良好的行为习惯;开展其次课堂爱好小组活动，依据师资状况，打破班级界限，开设14个爱好小组，培育学生的特性特长，使学生的生命意义得到彰显;开展跳绳等大课间活动、每周两句日常英语活动、开展古诗文诵读活动，编辑《凤凰苑》校刊，营造书香校内。

三、勤俭节约，廉洁从政，大力加强党风行风建设。

任职以来，我坚持廉洁从政，领先垂范在学校力导节俭之风，提倡办无烟学校，努力做到少接待，不搞形式主义，不搞铺张奢侈，尽量把有限财力用于学校的发展上。严格执行“四条禁令”、“五项规定”，全面加强老师队伍师德、业务、实力和作风建设。

四、存在的问题和不足。

在确定成果的同时，我们也应当醒悟地看到，与兄弟学校相比，我校的工作还存在不少困难和问题，学校发展与改革的任务仍旧非常繁重。一是教学设施还比较落后，教学多媒体还不够，试验仪器设备严峻不足，教化质量相对不高。二是老师的工作待遇和生活条件相对较差，老师队伍总体水平难以适应教化现代化的要求，还需大力培育与挖掘。

最终，忠心地希望在座的领导和全体老师能一如既往地支持和帮助我的工作，本人不胜感谢!感谢!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

小学副校长个人述职报告5

本人担当副校长，分管德育和平安工作。一年多以来，在校内全部老师和职工的关切和支持下，在自己的努力下，我逐步适应了校内的各项工作。新的工作岗位和新的工作环境，对于我来说都是挑战，应对管理上的诸多困难，我没有叫苦叫累，而是不断摸索、实践，不断总结、求实，用自己全身心投入的工作作风，尽心尽职的工作看法，克服了工作上遇到的种.种困难。

在工作中我深深感受到，只有紧紧依靠校内领导的关切，紧密依靠老师们的支持，真心诚意地付出一份努力，才会有一份收获。当然，新的工作对于我来说，只是刚刚起步，由于潜力和阅历的不足，工作中也还存在很多有待改善之处。现将一年工作总结如下：

一、加强学习，联系实际，提高相识

老师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特性是作为一名校级领导和德育工作者，务必始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每一天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教化的相识和个人品德修养，提高管理潜力。

在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《胜利校内内部管理全书》、《教化管理》等各类书籍，这些为我提高思想相识、更新教化理念、加快德育创新带给了扎实的基础。

二、加强管理，提高工作效率

1、加强德育管理，健全德育机制。

1)加强德育队伍建设。

德育工作的顺当开展，最重要的是培育一支有敬业精神、潜力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，激励创新。

一年来，我和政教处的同志一齐以阅历沟通、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组进步行培训，同时，也透过加强日常工作状况的检查和细化考核资料，来提高他们对德育工作的相识和工作职责心，激励班主任、年级组长发觉问题，大胆创新，相互学习，取长补短。透过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和阅历，提高了他们的工作水平，大大推动了德育工作的进程。

作为管理者，在日常工作中我尽量细致、实事求是地评价老师的工作，抓住微小的工作亮点去看待其工作，赐予充分的确定和激励。并常常和老师探讨探讨，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了校内德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨校内近期工作，探讨学生发展状况。

2)完善管理制度。

透过几年德育工作的实践，使我相识到，完善的制度能使管理工作游刃有余。明确各项制度，能正确引导老师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，透过探讨和探讨，调整了各项考核资料，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区分，从必需程度上促进了班主任工作的职责心和专心性，使班主任工作目标更明确、更详细。

同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长担当起组长的职责。各个年级组长依据本年级的状况，在开学初和某些重要活动中制定了详细具体的工作安排，使家长会、学生会议、老师会议和师生活动等各类活动顺当开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，专心开展工作，构成了各个年级的工作特色。

3)加强“德育团”建设。

“德育团”工作是我校德育工作中的一个闪光点，对于我来说，如何深层次的挖掘“德育团”工作的内涵，使之更加完善，更好的为校内的教化带给帮忙，是我这一年的工作目标之一。我透过细化“德育团”成员的工作职责，建立德育团工作记录档案和完善德育团成员的考核方法，进一步加强德育团工作的有效、有序管理。在上学年，我和政教处同志还对部分年级德育团有效地实施了双向选取的`组合方式，大大促进了老师参加德育工作的专心性和主动性。

4)开展各项教化活动。

德育工作更多的是要透过活动来体现。一年多来，我和政教处的几位同志，在全体教职员工的支持下，以民族精神教化纲要和生命教化纲要为指导，开展了一系列的教化活动。民族精神教化展示活动、第14届校内艺术科技节、“感恩”教化、“长征精神励我前行”主题班会竞赛等，均受到了各界的一样好评。同时，经过细致探讨，专心申报，今年，我校又胜利的成为了上海市民族精神教化试点校内。

5)构建全员德育机制。

拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生透过自主管理委员会，能基本参加到校内的管理。“德育团”工作使老师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，透过数次的家委会会议，完善了《封浜中学学生家庭行为准则》和《封浜中学学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。

这一项工作得到了区人大和区领导的一样好评。在社区，着重加强了德育基地的挖掘和建设，与杨柳村居委、太平村开展了丰富的实践活动，与南翔消防站在开展实践活动的同时，也建立了学生活动基地的关系。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。

2、加强平安管理，完善管理机制。

校内平安工作是校内各项工作的重中之重，我始终坚固树立“平安第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和校内总务部门的支持下，我透过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关。校内24小时有人值班。每月对校内的平安设施进行检查。校内各项管理措施严格到位。校内平安学问宣扬长期坚持。同时加强与校外力气的合作，与封浜派出所、南翔消防站和镇综合治理办建立了许久的辅导和合作关系，基本构成了校内平安管理上的“内外合力管理模式”，确保了校内无重大平安事故的发生。

三、以身作则，领先示范，提高效率

(1)严格要求自己，以身作则

古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在许多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有潜力去管理别人。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。我坚持每一天七点以前到校，五点半以后离校。每一天到校内，我先在校内内走一遍，了解学生动态，巡察校内环境，了解老师工作状况，发觉问题，刚好解决，防微杜渐。

在日常巡察中，我也给自己提出了“两先”要求，见到垃圾，自己弯下腰，先捡。望见学生、老师，自己先微笑点头问好。我只期望透过自己的行动，用自身的素养去影响学生，树立正确的行为规范，也期望有更多的老师能主动地参加到学生的思想工作中来，“众人拾柴火焰高”，只有我们同心协力，才能把校内的德育工作做细、做实、做好。由于共同的努力，学生的行为规范、校内的校风一向得到各级领导和社会的好评。在和其他老师的共同努力下，今年上半年，校内先后获得了“嘉定区健康促进校内”、“上海市民族精神试点校内”和“上海市平安礼貌校内”的称号。

从校内已取得的成就来看，要做好德育工作，就离不开德育科研，一年中，在老校长的指导下，我先后申报了“十三五”期间嘉定区德育科研重点攻关课题子课题《中学诚信教化体系的建立》、校级课题《深化自主发展德育模式的实践与探讨》，并撰写了区级重点课题《建立全员德育机制的探讨》的开题报告。

虽然担当行政干部，但我从没遗忘自己是一名英语老师，把自己的学问教与学生是我的本职工作。我特性注意在英语教学中结合教学资料，渗透德育教学。为了做到教学、管理两不误，我每一天都列一份工作表，支配好一天的事情，为了保证教学质量，我坚持备新课，出练习，批作业，有时只能利用下班后的时间和周六的时间为学生进行辅导。一年中，我连续担当两届初三的教学工作，在和这两届初三老师的共同努力、合作下，打破了初三英语教学一向名列区倒数几位的落后局面。

(2)虚心严谨，找寻不足

尽管目前工作开展比较顺当，但我明白作为一名年轻的干部，尤其是刚刚踏上校级工作岗位的干部，在许多方面我还需改善。首先应加强理论学习，提高自己的思想相识。其次，工作看法还应虚心谨慎，擅长听取他人看法。另外，工作方法上要不断累积阅历，使自己快速成为一名优秀的干部。我信任，在大家的热心帮忙和支持下，我必需会把工作做得更好，必需会为封中的新发展做出自己应有的贡献!

小学副校长个人述职报告6

经教化局党委考察任命，我于20xx年4月起任新城子乡中心小学分管德育和中心小学日常管理的副校长至今。此刻，依据教化局党委的有关要求，做述职述廉报告如下。

一、主要工作及其成果回顾

任职以来，我怀着剧烈的使命感和危机感，把“说好新乡话，办好新乡事，做好新乡人”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力提高个人修养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教化的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。专心帮助李殿忠校长和李雪副校长搞好校内的管理工作，抓好德育工作，把德育工作构成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。

20xx年5月以来，校内先后被评为区寒假工作先进单位、电影放映工作先进单位，区、市优秀少先大队和红旗大队。自己撰写的《农村小学班主任队伍建设工作的若干问题》一文在《沈北新区教化》发表并在老师校内德育工作管理研讨班班上沟通。

20xx年4月，校内又一次被评为区寒假工作先进单位。

二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象

作为校内的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。

和校内其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把校内发展作为第一目标。勤政，把真抓实干作为第一追求。廉政，把清正廉洁作为第一职责。

三、加强德育工作管理，提高学生综合素养

我一向持续着边做边学的看法，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未出现大的违纪事务。

今年8月底，校内新领导班子成立以来，仔细转变工作作风，关切老师疾苦，主要进行了如下工作：

1、人员调整：

针对班子成员分工不明确，相互推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。对校内德育处、教育处、平安保卫处、体卫艺处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向沟通。调整以后，德育处的人员得到加强。教育处的工作更专注于教学。总务处和财务室的服务潜力得到加强。德育处与平安保卫处、体卫艺处的工作更加协调。对下属5所村小的领导班子进行了精简。

2、建章立制：

针对校内的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对校内的各种制度进行了梳理。重新制订了校内的考勤制度、班主任工作制度、老师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步变更了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。

3、制定规划：

对“双高普九”中出现的校内办学特色缺乏学生参加的状况，结合校内的实际，确定艺术教化、欢乐体育为校内的办学特色并取得了初步成果。在区首届中小学生艺术节书画作品竞赛，区小学组女排、男女篮球竞赛中，均取得佳绩。

此刻，领导班子成员带头早来晚走，深化课堂，深化群众，深化一线，实现了工作重心下移。校内师生的面貌面貌一新，老师们普遍反映，校内领导班子的凝合力增加了，党员的表率作用体现出来了，干群关系和谐了，环境整齐了，老师上班来的早了，出满勤的同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，校内管理越来越走向正轨。

本年度，校内主要开展了如下德育活动：3月精神礼貌月。清明礼貌祭祀活动。“慈善一元捐”活动。市礼貌学生评比活动。实行了“纪念建队日暨新生入队主题升旗仪式。大队委竞聘仪式，组成了新一届中心小学少先大队委员会。迎接团省委副书记赵红巍到我校对少先队工作进行调研。组织开展了平安教化月、感恩教化月的活动。在全乡学生中开展了“十要十不要”活动。德育处还完成了教化局党办、新城子教化网、沈阳市中小学德育网的信息上报工作，完成了校内政务公开工作。完成了贫困学生的救助工作和农夫工子女的统计工作。

四、存在的主要问题

自分管校内德育工作以来，自己在实践地过程中对校内的德育和自身工作状况一向在不断的反思。有很多不足之外，有待于今后进一步地改善。

1、工作看法上，创新精神不够。

2、工作方法上，深化群众不够，调动广阔教职员工的德育热忱，特性是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术须要进一步提高。

3、工作作风上，协同部门内人员、协调部门之间的亲和力还需进一步增加。

五、今后的努力方向

1、自觉坚持科学发展，擅长领导科学发展，精于统筹谋划科学发展。对待发展有信念，思索发展有思路，推动发展有方法。

2、坚持廉政自律，带头执行党风廉政建设职责制。在思想上，刻苦磨练意志。在工作上，不畏艰难，勇挑重担。在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事。少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领老师艰苦奋斗。

回顾几年来所作的工作和所取得的工作成果，我认为：我所做的工作及其校内所取得的成果：

一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作。

二是归功于全体行政人员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神。

三是归功于上级领导部门对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境，为我带给人生更广袤的舞台。

借此机会，请允许我向一贯关切和支持我开展工作的各位领导和老师表示诚心的感谢!

小学副校长个人述职报告7

敬重的领导，各位同仁：

大家好!

本学期在校长领导下开展工作，始终本着为教化教学供应优质服务的思想，坚持在探讨状态下主动主动地做好每一项工作，回顾我在各方面的工作，感到特别充溢，既有工作中的累累硕果使我信念倍增，又有阅历教训值得吸取。下面我就分几个方面将自己一学期的工作状况向上级组织部门作以汇报：

一、加强政治理论和技术学问学习，全面提高自己的政治文化素养和业务水平。

在本学期工作中，我紧跟时代的步伐，加强理论学问方面的学习，进一步学习领悟“三个代表”重要思想的内涵和精髓，以科学发展观指导工作，始终如一的贯彻党的教化方针，遵遵守法律律法规，遵循教化规律，主动参与组织支配的各类培训活动，撰写读书笔记和学习心得，政治理论水平和思想相识水平有了不同程度的提高，仔细学习和领悟上级部门下发的各种文件，坚持以人为本，全面发展，平安第一的管理宗旨，从各方面严格要求自己，不断提高自己的思想道德素养、科学文化素养和心理健康素养，为成为有创新精神的领导而不懈努力，为促进学校健康快速发展，我能够以爱岗敬业、教书育人、为人师表、诚恳守信为目标，树立正确的世界观、人生观和价值观，增加我从事教化工作的光荣感和责任感，忠诚于人民的教化事业，自觉履行《教化法》、《老师法》《中小学老师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》规定的义务和职责，恪守公民基本道德规范和老师行为规范，全力以赴地做到志存高远、明礼诚信、敬业奉献、严谨笃学、与时俱进，在个人与集体利益发生冲突时，我能坚持个人利益听从集体利益，局部利益听从全局利益，眼前利益听从长远利益，自觉抵制不良思想侵蚀和影响，反对拜金主义、享乐主义和个人主义，平常我能善待他人，同志之间勇于开展指责与自我指责，建立民主和谐的同志关系，努力做到相识上有新提高、运用上有新收获，达到指导实践、促进工作、提高工作水平和服务实力的目的。在工作中不断的学习新技术新工艺，不断的充溢自己，不断的提高自己的技术水平，来指导自己的工作。

二、工作仔细负责，周密细致，能迎难而上，创建性地开展工作，成效良好。

本学期我接着主管教学工作，始终酷爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全学期没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，须要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。帮助学校领导制定教学工作安排、工作总结、做好教学常规管理工作，协作教务处定期检查老师教案和学生作业，并对检查的状况照实记录，刚好反馈。真抓实干，力求成效显着。

在竞争日益激烈，农村都重视教化的大通，教学质量与学校的生源声誉和发展联系更加紧密，学校教化教学质量很大程度上影响着千千万万学子的前途和命运，是家长、社会关注的焦点。为此我根本不敢懈怠，为六中教化教学质量的提高，听从协作校长的领导，常常与三位教务主任一起探讨探讨工作中出现的新状况新问题，寻求的管理途径;六中老师来源多样，历来冲突是非较多，中层领导多有畏难心情，针对这种现状我带领教务全体同志进行各项管理工作的检查、找出不足，努力改进，力求教学工作在原来的基础上有好的改观;依据状况改变每年修改老师量化考核细则，教学质量管理细则，各级各类考试的奖惩方法等规章制度，广泛征求全体老师的看法建议，尽可能完善，调动绝大多数教职员工的主动性。

工作做到有安排、抓落实、重实效。加强早晚自习和课堂教学的检查力度，不定时的听课，课后立刻评课;对学生和家长有不良反映的老师及教学状况，刚好进行跟踪调查，督促整改，办好老百姓满足的学校;加强教案和作业批改的检查和评价工作，每周二下午我和教务处三位主任随机抽检，教研组半个月一查，每学期教务处进行常规检查，学期结束时校领导班子集体详查和评分，有效的促进了教学效果;仔细实施年级组月考、期中、期未考试，细致探讨各班各任课老师的教学成果，刚好召开成果分析会，毕业年级进行成果通报和阅历总结沟通会，和老师们一起总结得失成败的缘由，刚好改进工作，不断促进教学质量逐步提高，健康发展;作为管理者，我通过以身作则，加上全体教职工的团结协作。吃苦耐劳的精神和良好的社会氛围，今年，我校连续六年取得了中考全县第一的好成果，高考上线率逐年上升，部分学校来我校观摩教学并要求送教下乡。

另外我不因管理而荒废教学。担当初中年级学校健康教化课，每周四节，还在有必要的班级开展心理辅导讲座;主动参与西宁市首届心理辅导员的培训，现已取得全国级中级辅导员证书;我坚持学以致用，公正、同等地对待学生，敬重学生人格，维护他们的合理要求和正值权益，信任和关切学生、激励和帮助他们发掘自身的优点，接纳和观赏自己，建立了融洽的师生关系，因此学生非常信任和喜爱我，遇到什么想不通的事情，都能主动和我沟通，这样就削减了学生过激偏执行为，促进了他们的健康发展。

三、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益。

质量是学校的生命线，是衡量一个学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量一个教化工作者工作成效的重要标准。学校一贯强调质量意识，并在接着加强教学工作常规管理的基础上，重点抓好课堂效率的提高和教化科研的开拓创新。一学期来，我们紧紧围绕县教化局的总体工作部署，联系我校实际，坚决根据教化规律办事，把“课程改革”工作与“确保质量”紧密联系起来，围绕全面推动素养教化做了不少努力和探究，在课程的设置与开发、课堂教学的优化、信息技术及远教资源的课堂利用等方面做了不少的尝试。

针对我校老师年龄老化严峻、教学方法陈旧，青年老师初出校门、教学阅历不足的不利现实，学期初结合我校实际，对个别老师进行了平衡与调整，以新观念、新课程、新学问、新技术为重点，仔细做好老师课堂教学素养培训工作。一是在全体老师中解决一个相识问题，树立终身学习思想;二是科学制定老师培训安排，加快青年老师和骨干老师的培育，以在职培训为主，提高老师的学历层次和教学水平;三是借助远程网络平台，以远教课堂实录为切入点，以学科教研组为单位组织老师通过观看实录、沟通体会、撰写心得、吸纳融会、课堂实践等各环节的落实，兼容并蓄、取长补短，切实革新教学方法，提高课堂教学实力;四是把多媒体教学纳入了教学工作的重要环节，利用先进的网络及多媒体教学资源和老师扎实的计算机操作基本功，对现有的微机室、多功能厅及其他电教设备的利用进行了合理的支配，分