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文档简介
社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则尊重欣赏,乐观友善四年级一班自尊与被人尊重,都是快乐的体验。尊重可以使人理智,尊重可以唤醒良善。因为看到了自己的薄弱,所以才宽容他人的缺陷。学会欣赏,心胸豁达,有则改之,无则加勉。学会善待以及关爱别人,就是给自己最大的温暖。唯有自重,才有尊严,唯有自强,才少遗憾。抛弃虚荣,才能自我完善,彼此尊重,才是君子风范。
小故事
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。”
一年之后,在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍说:“您可能早已忘记我了。而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。”
名言欣赏人生要想得到他人的尊重,首先要学会尊重他人。他人尊重的天枰另一边是你的尊重。要尊重自己,首先要尊重别人。如果希望赢得他人的尊重,首先尊重他人。我们平等的相爱,因为我们互相了解,互相尊重。
但还有很多人不大注重“尊重”一词。比如,很多学生家长会偷看他们的日记,有的会翻他们书包,有的会看他们的手机信息和通讯记录,有的会打电话问其他同学朋友询问孩子的情况……应有尽有。那有没有不尊重你的事发生过呢?对于这种种行为发生在你身上你会怎么做?德国诗人歌德在公园里散步,与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说:“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边:“我恰恰相反。”
法拉第是近代电磁学的奠基人,他的科学发现为电的应用开拓了广阔的道路。但是,在电灯、电话、电动机发明前,不少人怀疑的电的用处。一次,法拉第做完电磁感应理论讲演后,一位贵妇人有意挖苦他:“教授,你讲的东西有什么用处呢?”“夫人,你能告诉我刚生下的孩子有什么用吗?”法拉第诙谐地反问道中国古代有个小故事:有位考生进京赶考途中迷了路,见旁边有位老人,忙问:“喂,到京城还有多远?”老人见状回答:“三百丈。”书生不解:“别人谈路程都论里,你这里怎么论丈?”老人回答:“你无理,我自然无里,只好论丈。一位西方记者问周总理:“请问总理先生,现在的中国有没有妓女?”不少人纳闷:怎么提这种问题?大家都关注周总理怎样回答。周总理肯定地说:“有!”全场哗然,议论纷纷。周总理看出了大家的疑惑,补充说了一句:“中国的妓女在我国台湾省。”顿时掌声雷动。在日内瓦会议期间,一个美国记者先是主动和周恩来握手,周总理出于礼节没有拒绝,但没有想到这个记者刚握完手,忽然大声说:“我怎么跟中国的好战者握手呢?真不该!真不该!”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手,然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观,看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头,他从自己的口袋里也拿出手帕,随意地在手上扫了几下,然后——走到拐角处,把这个手帕扔进了痰盂。他说:“这个手帕再也洗不干净了!”
你说:我尊重你。他说:我尊重你。你说:我恨你。他就说:我恨你。你说:你这废物!他还是说:你这废物!!
……
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。
那么,在生活中应该怎么尊重别人呢?(思考3分钟)尊重就像回音墙。如果有人给扔给你一些钱,你会很生气,因为你觉得他很不尊重你。但不论哪里,总有不幸的人。我们很容易见到街上有人乞讨,我们给他们扔一些钱算不算是对他们的不尊重?如果不给算不算是对他们的不尊重?为什么?任何十全十美的东西都是虚构的,
现实中理所当然地还有数不尽的不尊重他人的行为,请同学举例爱因斯坦,美籍德国犹太裔,理论物理学家,相对论的创立者,现代物理学奠基人。1921年获诺贝尔物理学奖,1999年被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。爱因斯坦和他的小板凳
世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候,有一次上劳作课,同学们都交上了自己的作品:泥鸭、布娃娃等,唯独爱因斯坦没交。直到第二天,他才送来一只做得很粗陋的小板凳,老师看了很不满意,回答说:“我想,世界上不会有比这更坏的小板凳了……”想像一下
如果你是爱因斯坦,自己的作品没有受到老师的喜欢,而且被批评的一无是处,你会有什么样的感受,你又会怎么回答老师呢?爱因斯坦和他的小板凳爱因斯坦回答说:“有的。”并不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳。他举起左手的那只说:“这是我第一次做的。”又举起右手的那只说:“这是我第二次做的,刚才交的是我第三次做的,然而它还不能使人满意,但总比这两只强一些。”欣赏自己,不断进步很多同学在自己成绩不好的时候,就会灰心丧气,甚至一蹶不振爱因斯坦用自己的努力告诉老师自己的进步欣赏自己,保持信心,这才是对待困难和失败的正确态度欣赏自己,不断进步如果爱因斯坦因为小板凳做的不好就灰心丧气,认为自己什么都不如别人,那么他就不可能成为一位伟大的科学家欣赏自己,是支撑我们不断进步的动力!三个建筑工人的故事十年后,第一个人仍是一名建筑工人;而在施工现场拿着图纸的设计师竟然是第二个工人;至于第三个工人,现在已成了一家房地产公司的老板,前两个工人正在为他工作欣赏生活,保持热情我们要学会欣赏自己所做的事情的美丽之处,这样我们才会迸发出无穷的激情,才会在这个过程中享受到无穷的乐趣,而乐趣和热情是成功最大的动力!青蛙的故事从前,有一群青蛙组织了一场攀爬比賽。
比賽的终点是:一個非常高的铁塔的塔顶
一大群青蛙围着铁塔看比賽,給它们加油
比賽开始了老实说:群蛙中沒有谁相信這些小小的青蛙会到达塔顶,他们都在议论:
“這太难了!!它们肯定到不了塔頂!”
“它们绝不可能成功的,塔太高了!”
听到這些,一只接一只的青蛙开始泄气了,
除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。
群蛙继续喊着:
“這太难了!!沒有谁能爬上顶的!”
越來越多的青蛙累坏了,退出了比赛。但,有一隻卻还在越爬越高,一点沒有放弃的意思。
最后,其他所有的青蛙都退出了比賽,除了一只,它費了很大的劲,终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。很自然,其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的
有一只青蛙跑上前去采访那只胜利者:它哪來那么大的力气跑完全程?
這只青蛙是個聋子!它发现
永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人。总是记住你听到的充满力量的话语,因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为。
所以,总是要保持
积极、乐观!
任何时候,都要相信我行!我一定能做到!
友善与他人交往首先要学会宽容结合自己的理解,你能说说“宽容”是什么吗?感悟宽容我认为,宽容是……我心宽容开口大笑,笑天下刻薄之人。大肚能容,容天下难容之事。
宽容是有原则的宽容不是无原则的饶恕和纵容。用心朗诵宽容宣言
宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。
一个
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