计算机等级考试模拟试题答案

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案计算机等级考试模拟试题答案2010年4月一级考试模拟试题一、WindowsXP部份1、在WindowsXP中，要进行一些简单的计算，应通过C调用计算器。A、资源管理器 B、控制面板 C、“附件”菜单 D、MS-DOS方式2、WindowsXP中，选择硬盘上的某个操作对象后，进行 C 操作，没有将被删除的文件送入“回收站”。A、按Delete键，单击“确认文件删除”对话框的“是”按钮B、按工具栏中的“删除”按钮C、按Shift+Delete，单击“确认文件删除”对话框的精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案“是”按钮D、拖动对象到文件夹树窗口的“回收站”图标处3、在WindowsXP中，某菜单项后有“⋯”标记，它的含义是 B 。A、此菜单项命令在当前情形下不可用B、选择此菜单后，将弹出一个相应的对话框C、此菜单下还有下一级菜单D、该菜单项已经被选用4、WindowsXP中，下列叙述不正确的是 B。A、每次启动一个应用程序，“任务栏”上就有代表该程序的一个“任务按钮”B、任务栏通常位于桌面的底部，它的位置可以改变，但大小不能改变C、通过“开始”菜单中的“设置”/“任务栏”命令可以将“任务栏”设置成为“总在前面”或“自动隐藏”D、任务栏中的所有任务按钮显示了当前运行在WindowsXP下的全部应用程序精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案5、在WindowsXP中，与鼠标操作无关的术语是B。A、单击 B、启动 C、双击D、拖动6、通常在WindowsXP操作系统中，桌面的底部是任务栏，任务栏的左侧是C。A、语言指示器 B、应用程序的任务按钮C、“开始”按钮 D、系统时钟7、在“Windows资源管理器”窗口中，要在文件夹内容窗口中，选中多个连续的文件，应先用鼠标选定第一个文件后，移动鼠标指针至要选定的最后一个文件，按住键并单击最后一个文件。A、Ctrl B、Alt C、ShiftD、DEL精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案8、在WindowsXP中，对磁盘进行格式化的“格式化”对话框提供了三种格式化类型， B 不是这三种格式化类型之一。A、快速 B、删除 C、只复制系统文件 D、完全9、在WindowsXP中，双击桌面上的图标即可以 A该图标代表的程序A、启动 B、移动 C、选择D、删除10、单击“任务栏”中的语言“指示器”可实现中/英输入方式及中文输入法的切换，也可以按 A组合健来完成中/英文输入方式的切换。A、Ctrl+空格键 B、Shift+空格键C、Ctrl+·（圆点） D、Alt+空格键精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案11、在WindowsXP资源管理中，选择C盘根目录中的文件后，单击“编辑”菜单中的“复制”命令，然后选择APICURE盘根目录，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，这个过程完成的操作是。、将C盘根目录中的文件移动到A盘根目录APICURE中、将A盘根目录中的文件移动到C盘根目录BPICURE中、将A盘根目录中的文件复制到C盘根目录CPICURE中、将C盘根目录中的文件复制到A盘根目录DPICURE中12、WindowsXP的系统环境参数可以进行调整或重新设置，这些功能主要集中在C窗口中。A、资源管理器 B、附件 C、控制面板D、我的公文包精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案13、在WindowsXP中，各种输入法的切换使用 A组合键A、Ctrl+Shift B、Ctrl+空格 C、Alt+ShiftD、Alt+空格14、在WindowsXP资源管理器窗口中，选择 C盘AA文件夹中的RS文件，然后使用鼠标将该文件拖到 D盘BB文件夹中，该项操作完成的操作是。A、将该文件从C盘AA文件夹中复制到了D盘BB文件夹中B、将该文件从C盘AA文件夹中移动到了D盘BB文件夹中C、将该文件从C盘AA文件夹中进行了删除D、将该文件从C盘AA文件夹中更名复制了D盘BB文件夹中15、在WindowsXP中、下列关于文档窗口的说法中正确的是C。A、只能打开一个文档窗口精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案B、可以同时打开多个文档窗口，被打开的窗口都是活动窗口C、可以同时打开多个文档窗口，但其中只有一个是活动窗口D、可以同时打开多个文档窗口，但在屏幕上只能见到一个文档的窗口16、剪贴板是WindowsXP中的一个实用工具，关于剪贴板的叙述，下确的是B。A、剪贴板是应用程序间传递信息的一个临时文件，关机后剪贴板中的信息不会丢失B、剪贴板是应用程序间传递信息的一个临时存储区，是内存的一部分C、剪贴板中的信息进行粘贴后，其内容消失，不能被多次使用D、剪贴板可以存储多次剪切的信息，直到剪贴板中的信息满了为止17、在WindowsXP操作中，D 不是操作系统自带的应用程序，使用时需要自己安装。精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案A、MS-DOS B、画图 C、计算器D、Microsoft Word、在 “资源管理器”左窗口中，有的文18 WindowsXP件夹前有“+”或“-”符号，“-”符号意味着这个文件夹 C 。A、是空文件夹 B、含有下级文件夹，但还没有展开C、含有下级文件夹，并且已经展开 D、不含下级文件夹19、在WindowsXP的资源管理器窗口中，若要改变文件或文件夹的显示方式，应选择菜单中的 C 。A、工具 B、编辑 C、查看D、文件20、在WindowsXP中，从B上所删除的文件可以从“回收站”中恢复。A、软盘 B、硬盘 C、光盘D、回收站精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案21、在“WindowsXP的资源管理器”窗口中选定了一个文件，要将它复制在同一个文件夹中，正确的方法是 A 。、 拖动 、拖动 、 拖动A Ctrl+ B C Tab+D、Alt+拖动22、在WindowsXP中，移动窗口的正确操作是用鼠标拖动窗口的B。A、空白工作区 B、标题栏 C、状态栏D、菜单栏23、在WindowsXP窗口的菜单项中，有些菜单项显示暗谈，它表示D。A、该菜单项已经被使用过 B、该菜单项已经被删除C、该菜单项正在被使用某些方面 D、该菜单项当前不能被使用精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案24、在WindowsXP窗口的菜单项中，有些菜单项右侧有一右指三角形，它表示 A。A、如果用户选择了此命令，则会弹出下一级菜单B、如果用户选择了此命令，则会弹出一个对话框C、该菜单项当前正在被使用D、该菜单项不能被使用25、在WindowsXP中，利用D能够对系统中的输入法进行添加或删除。A、附件 B、资源管理器 C、我的文档D、控制面板26、在WindowsXP下，下列文件名中正确的一个是。A、teacheramdstudent B、teacher:studentC、teacher/student D、teacher?student27、在WindowsXP中，对桌面上的窗口排列方式提供了三种方式， D 不是窗口排列三种方式之一。精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案A、层叠窗口 B、横向平铺窗口 C、纵向平铺窗口 D、前后窗口28、在WindowsXP中，要查找文件名为“game”，文件的类型是任意的文件，在查找对话框的名称文本框中输入最正确的是 B。A、game＊ B、game．＊C、＊game D、＊．game29、在WindowsXP窗口的菜单中，有些菜单项前面有“√”，它表示 C 。A、如果用户选择了此命令，则会弹出下一级菜单B、如果用户选择了此命令，则会弹出一个对话框C、该菜单项当前正在被使用D、该菜单项不能被使用30、在WindowsXP中，关于“最小化”窗口的叙述，正确的是 A 。精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案A、最小化窗口后，它仍然在内存中运行，占用系统资源B、关闭窗口后，它仍然在内存中运行，占用系统资源C、最小化窗口和关闭窗口没有区别，都在内存中运行，占用系统资源D、最小化窗口表示它所对应的程序在内存中暂停运行，不占用系统资源31、在WindowsXP资源管理器窗口中，从 C盘AA文件夹中选择了sound文件，按Ctrl+X，然后又选择了 C盘BB文件夹，按住Ctrl+V，这个过程所完成的操作是。A、将sound文件删除BB、将sound文件从AA文件夹中复制到BB文件夹中C、将sound文件从AA文件夹中移动到BB文件夹中D、将sound文件从AA文件夹中恢复到BB文件夹中32、在WindowsXP中，对于应用程序窗口，按组合键，可以打开控制菜单。A、Ctrl+空格 B、Alt+空精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案格C、Ctrl+Tab D、Alt+Tab33、在WindowsXP中,将文件设置成具有 A 属性可以保护文件不被误删除或修改。A、只读 B、存档 C、隐藏D、系统34、在“WindowsXP资源管理器”窗口中，菜单栏中有“编辑（E）”，其正确描述是C 。A、按“E”可以打开此菜单项B、“E”只是表示编辑含义C、按“Alt+E”可以打开此菜单项D、按“Ctrl+E”可以打开此菜单项35、在WindowsXP中,退出应用程序也就是终止应用程序的运行。 D 不能退出应用程序。A、单击应用程序窗口右上角的关闭窗口按钮B、双击应用程序窗口的控制菜单按钮精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案C、选择应用程序窗口中“文件”菜单，单击“退出”命令D、双击窗口的标题栏36、在WindowsXP中，下列叙述不正确的是 D。A、在不同磁盘驱动器之间左拖动对象时，WindowsXP默认为是复制对象B、在同一磁盘驱动器的各文件之间左拖动对象时，WindowsXP默认为是移动对象C、在“回收站”中的文件或文件夹，用户使用“还原”命令，可随时将它们恢复到原来位置D、在不同磁盘驱动器之间左拖动对象时，WindowsXP默认为是移动对象37、在WindowsXP中，“回收站”是D中的一块区域。A、内存 B、软盘 C、光盘 D、硬盘38、在WindowsXP中，将当前窗口存入剪贴板，应按精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案。A、PrintScreen B、Ctrl+PrintscreenC、Alt+PrintScreen D、Ctrl+Alt+Printscreen39、正确退出WindowsXP的操作很简单也很重要，否则会造成数据丢失或占用大量磁盘空间，退出 WindowsXP的正确操作是。A、拔下电源插销B、按POWER按钮C、选择“开始”菜单中的“关闭系统”项D、按Ctrl+Alt+Del，选择“结束任务”项40、WindowsXP启动完成后所显示的整个屏幕称为。A、桌面 B、窗口 C、对话框 D、我的电脑41、WindowsXP操作系统是一种多任务的操作系统，精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案这里的多任务指的是 D。A、可以运行各种各样的应用程序 B、可以供多个用户同时使用C、可以同时对计算机资源进行管理 D、可以同时运行多个应用程序42、在WindowsXP中，按C组合键可以切换应用程序窗口。A、Ctrl+Del B、Shift+Tab C、Alt+TabD、Ctrl+Shitf43、在WindowsXP中，选择汉字输入法之后，可以使用鼠标单击输入法工具栏中的“全角 /半角”按钮进行全角/半角的切换，也可以按进行全角/半角的切换。A、Ctrl+空格键 B、Shift+空格键 C、Alt+空格键D、Esc44、在WindowsXP操作中，单击鼠标右键，会 A精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案。A、弹出一个快捷菜单B、弹出一个对话框C、弹出一个窗口 D、弹出帮助信息45、在WindowsXP的“资源管理器”中， D 不是文件查看的排列方式。A、按名称 B、按类型 C、按大小 D、按文件名长度46、在“Windows资源管理器”窗口中，想一次选取多个不连续的文件或文件夹，正确的操作是 D 。A、按住Tab键不放，单击所要选取的每一个对象，最后放开TabB、按住Shift键不放，单击所要选取的每一个对象，最后放开Shift键C、单击所要选取的第一个对象D、按住Ctrl键不放，单击所要选取的每一个对象，最后放开Ctrl键精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案47、在WindowsXP的桌面上已打开多个窗口， C的窗口是激活（当前）窗口。A、位于左上侧B、可见范围最大C、标题栏颜色与众不同，位于最上层 D、任务栏上凸起按钮所对应二、Word部份1、在word的表格某单元中，若要得到其上各行数据的总和，则 A 。A、在“公式”对话框中的“公式”文本框中键入“ （ ）”并单击“确定”按钮，即可=SUM ABOVEB、在“表格计算”对话框中键入“上边各行求和”并单击“确定”按钮，即可、在该单元格中直接键入“ （ ）”并回车，C =SUM ABOVE即可D、只能通过手工计算，再将得到的结果填入单元格中精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案2、在word中，若想给文字添加上标，可以通过“”菜单进行。A、工具 B、格式 C、插入D、编辑3、在word中，当执行了“查找”命令并在“查找内容”文本框中键入了“电？”及设置“使用通配符”之后，则 C。A、查找的内容是“电”B、查找的内容是以“电”开头的所有单词C、查找的内容是以“电”开头的两字（包括中文和英文）内容D、出现操作错误提示4、下列关于“选定Word对象操作”的叙述，不正确的是 A 。A、鼠标左键双击文本选定区可以选定一个段落B、将鼠标移动到该行的左侧，直到鼠标变成一个指向精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案右边的箭头，然后单击，可以选定一行C、按Alt键的同时用拖动鼠标左键可以选定一个矩形区域D、执行编辑菜单中的“全选”命令可以选定整个文档5、在Word窗口中的“文件”菜单底部列有若干文档名， A 。A、这些文件是最近用Word打开过的文档B、这些文件是目前处于打开状态的所有Word文档C、这些文件名的数目最多为6D、这些文件名的数目最多为36、在Word中，用户若要书写诸如“积分”、“矩阵”等复杂的数字公式，应通过 C 菜单进行。A、文件 B、编辑 C、插入 D、工具7、在word中，给所选定的文本字体设置为加粗的操作是单击“格式”工具栏中的 C 按钮。精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案A、“U” B、“I”C、“B” D、“A”8、在word编辑状态下，下列 D 信息会出现在状态栏中。A、当前正在编辑的文档名 B、当前的时间C、当前的显示比例 D、当前光标所在的行号9、在word下列视图中，显示效果与实际打印效果最接近的视图方式是B。A、普通视图 B、页面视图 C、联机版视图 D、主控文档视图10、在word编辑状态下，用鼠标左键拖动选定的文本块到目标位置，将 B 。A、实现文本块的复制 B、实现文本块的移动精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案C、实现文本块的剪切 D、不实现任何功能11、在word中，若需要频繁地调整文档结构，最好使文档处于A视图状态。A、大纲 B、页面 C、普通 D、打印预览12、在word文档中，插入分页符的快捷键是 C 。A、Ctrl+p B、Shift+p C、Ctrl+EnterD、Shift+Enter13、在word“字体”对话框中，不能设定文字的 A。A、底纹颜色 B、字符颜色 C、字体D、字号14、在Word中，若想给文字添加着重号，应首先进精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案入B 菜单。A、“工具” B、“格式” C、“插入”D、“文件”15、在Word中,对已经选定的多个段落，下列不能使段落左边界右移的操作是 D。A、单击格式栏上的“增加缩进量”按钮 B、移水平标尺上的“左缩进”滑标C、按Tad键 D、按空格键16、在Word编辑状态下，复制选定文本内容的快捷键是 A 。A、Ctrl+C B、Ctrl+F C、Shift+CD、Shift+F17、在Word编辑状态下，能实现查找功能的快捷键是 D 。A、Ctrl+X B、Ctrl+V C、Ctrl+PD、Ctrl+F精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案18、下列有关word的叙述，正确的是 B 。A、它只能对文字进行编辑处理B、word是在Windows环境下运行的应用软件C、文档的缺省扩展名是.wrdD、在word中，一次只能打开一个文档19、下列有关word“页眉和页脚”的描述，正确的一条是 D 。A、奇数页和偶数页的页眉（或页脚）必须相同B、首页和其它的页眉（或页脚）必须相同C、同一页的页眉与页脚必须相同D、以上三项都有不对20、在Word中，下列A对象不能改变叠放次序。A、文本 B、文本框 C、图片D、图形精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案21、在Word中，“字号”的单位可以是C 。A、“号”和“厘米” B、“磅”和“厘米”C、“号”和“磅” D、“号”、“磅”和“厘米”22、在word编辑状态下，若当前的文本处于竖排状态，当选定若干文字后用鼠标左键单击“更改文字方向”按钮，则 C。A、只有选定文字变成横排状态B、只有选定文字所在的段落变成横排状态C、文档中的所有文字均变成横排状态D、会弹出一个对话框，由用户选择横排状态的作用范围23、在word表格中，通过拖动鼠标选定多个单元格后按del键，则 C 。A、选定的单元格将被合并为一个单元格B、选定的单元格被删除，而表格可能会被拆分C、选定单元格的内容被删除，表格单元变成空白精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案D、整个表格被完全删除24、在Word中，用鼠标选定整个文档的操作是 B文本选定区。A、四击 B、三击 C、双击 D、单击25、在Word中，利用“格式刷”按钮 D 。A、只能复制文本的段落格式B、只能复制文本的样式C、只能复制文本的字体和字号格式D、可以复制文本的段落格式、样式、字体和字号格式26、在Word中,当选定一段同时含有中文和英文的文本后，打开“字体”对话框对文字进行设置，则在本次操作中 A。A、中、英文字体的设置可以不同 B、中、英文字号的设置可以不同C、中、英文字形的设置可以不同 D、中、英文文精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案字颜色的设置可以不同27、在Word“替换”操作中，被替换的对象 B 。A、只能是文本B、既可以是文本，也可以是特殊符号（如段落标记、制表符等）C、既可以是文本，也可以是页眉或页脚D、既可以是文本，也可以是表格28、在Word中，对于一个多行多列的空表格，若当前插入点在表格中部的某个单元格内，按Tab键，则A。A、插入点移至右边的单元格中 B、插入点移至左边的单元格中C、插入点移至下一行第一列单元格中 D、在当前单元格内键入一个制表符29、在Word中，添加在图形对象中的文字， C 。A、会随着图形的缩放而缩放 B、会随着图形的旋精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案转而旋转C、会随着图形的移动而移动 D、经上三项都正确30、在Wind中,当执行了“查找”命令并在“查找内容”文本框中键入了“第？章”，则下列 D 可能会被查找表。A、“第1节” B、“第一段”C、“第10章” D、“第十章”31、在某Word文档中，A和B是两个格式不同的段落，当从A段落中选择部分文字复制并插入到 B段落后，则 B。A、被复制到B段落中的文字将变成与B段落其它文字相同的字体B、被复制到B段落中的文字字体不变C、B段落的格式变为A段落的格式D、A段落的格式变为B段落的格式32、在Word中，若当前插入点在表格最后一行的最后一个单元格内，按 Tab键则C。精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案A、相当于单元格内键入一个Tab字符，插入点向右移动一个水平制表位B、插入点移至表格外C、在当前行下方表格增加一行，并且插入点移至新行的第一个单元格内D、在当前行上方表格增加一行，并且插入点位置不变33、在Word中，实现“撤消”功能的快捷键是 A。A、Ctrl+Z B、Ctrl+U C、Ctrl+YD、Ctrl+X三、Excel部份1、在Excel中，删除单元格中的数据时，在“编辑”菜单中选择“删除”命令，相当于删除 B 。精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案A、单元格 B、单元格及其内容C、只删除单元格的内容 D、单元格格式2、在Excel中，单元格A1的内容为2，单元格B2的内容为3，则在C2中应输入D，使其显示A1+B2的和。A、A1+B2B、“A1+B2”C、“=A1+B2”D、=SUM（A1，B2）3、在Excel中，B能提供格式复制功能。A、“格式”菜单下的命令 B、格式刷C、“数据”菜单下的命令 D、以上都不对4、使用Excel建立电子表格， D 操作在保存完数据之后产能退出 Excel。A、单击标题栏右端Excel2000窗口的关闭按钮“X”B、单击标题栏右端Excel2000窗口的控制菜单按钮，并选中“关闭”命令C、按快捷Alt+F4精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案D、按快捷Ctrl+X5、在Excel中，输入当天日期可按 A 键。A、Ctrl+； B、Alt+： C、Shift+DD、Ctrl+D6、在Excel中，将Sheet2的B6单元格内容与Sheet1的A4单元格内容相加，其结果放入Sheet1的A5单元格中，则在Sheet1的A5单元格中应输入公式。A、=Sheet2$B6+Sheet1$A4B、=Sheet2!B6+Sheet1!A4C、Sheet2$B6+Sheet1$A4D、Sheet2!B6+Sheet1!A47、在Excel中，一个工作表最多有 A 列。A、256 B、3600 C、255精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案D、258、在Excel中工作表区域A1：B9单元格中输入的数据如下：AB1 姓名成绩2 张三1003 李四缺考4 王五965 刘六06 关七缺考7 吴八868 贾九精心收集 精心编辑 精致阅读 如需请下载！演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案129 考试人数（ ： ）=COUNTB2 B8其中，B9单元格的显示结果为 B 。、 ！ 、 、A #VALUE B 5 C 7D、89、在Excel工作表中已输入的数据如所示：A BC1 12.5 40.5=$A$1+$B$22 15.5 30.5如将C1单元格中的公式复制到 C2单元格中,则C2单元格的值为 D 。A、28 B、60 C、53D、4