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Word———小学教师业务述职报告范文精选
【学校老师业务述职报告范文精选】是我要为大家搜集的述职报告范文,用最精练的文字,概括地交待,如主要状况、时间、地点、背景、大事经过等。仅供参考,盼望对大家有关心。
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老师述职报告1
本学年,我担当学校四班级的英语教学在工作中从各方面严格要求自己,结合同学的实际状况,勤勤恳恳,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼。
一、做到了仔细备课。
不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,针对四班级教学目标的不同:在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量,还让同学仿照教材说英语,培育同学的语音语调;四班级是在保持爱好的基础上学习新学问,加大听写单词的力度。仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课做出总结,写好教学后记,并仔细搜集每课书的学问要点,归纳成集。
二、提高课堂教学技能,增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。
在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,基本做到了让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,以旧引新,活动的设计体现梯度和层次让每一位同学在感知,实践,参加,合作中实现任务的目标,体验到胜利的喜悦,让各个层次的同学都得到提高。
三、虚心学习,取长补短。
在教学上,有疑必问。通过参与校、县组织的各种互评听评活动,取长补短,不断充实自己的教育教学理论水平,提高教学力量。
四、仔细批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进行评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,我明白重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教班级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多学习,争取进步。
老师述职报告2
又到了期末总结时刻,这学期本人在教育教学工作中,始终坚持国家的教育方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立以同学为主体,以培育同学主动进展为中心的教学思想,重视同学的共性进展,重视激发同学的制造潜质,培育同学德、智、体、美、劳全面进展,工作职责心强,听从领导的分工,专心做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛猎取各种学问,构成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教育教学任务。
政治思想方面:
仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。专心参与校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。因此我不但注意群众的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下方的工作:
1、课前预备:备好课。
2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
三、工作考勤方面:
我喜爱自己的事业,从不正因个人的私事耽搁工作的时刻。并专心运用有效的工作时刻做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校赐予的各项任务,为提高自身的素养,我不但专心参与各项培训,到各地听课学习,平常,常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与同学联系,时时关怀他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的发奋。
总而言之,此刻社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,发奋工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完善的明天作出自己奉献。
老师述职报告3
时间如梭,匆忙忙忙一学期又结束了。回顾一学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在劳碌中有收获。现将一学期的工作总结如下:
一、仔细钻研业务、精确传授学问
这学期我连续担当三班级45班和46班的数学教学工作,在教学中我还是首先仔细学习新课标,仔细钻研教材,为了精确的传授学问和找出学问传授的捷径,我常常请教有阅历的老师。说实在的这学期三班级数学教学比上学期教学难度增大多了,有些难题老师也需要仔细想一想,让同学会做那就更难,又加之这个班级同学基础薄,为了同学更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中常常遇到学问的不连接,那只好查缺补漏。
二、严格要求同学、不让一人掉队。针对本班的学问基础和同学状况,在平常教学中我实行书上的题同学做完后老师挨看,我认为这样能精确把握同学学得怎么样,同学做的思索题每题必看,这样能防止同学偷懒不做,同学课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验,测验试卷同家长见面,以便家长了解同学在校学习状况。复习阶段,首先对课本进行具体复习,然后实行复习与测验相结合的方法,复习期间共做练习题九份,考试八次,不管是练习题还是考试题,做到每人每题都看。
三、致力于数学教学的优化
1.注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡,为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围,尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景,使同学能比较直观形象地理解学问。
2.注意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维,提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。
五、存在不足及努力方向。数学教学方法还需要进一步探讨,多阅读有关数学方面的书籍,探讨同学学习数学的方法,争取家长的支持,力争取得较好成果。
回顾一学期,心中如秋水般清亮平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春泥更护花。
老师述职报告4
时间过的真快,回顾一学期来的学校生活尤其是本学期的教同学活状况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的老师群体氛围中,敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的暖和,惭愧的是由于自己工作力量有限,在一年中也没取得什么特殊显著的成果,思来想去,我做如下总结:
一、我乐观参与各种学习培训,仔细参与各种业务学习,为了提高自己的思想觉悟,每周我仔细学习老师职业道德。我还深知要教育好同学,老师必需先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。在工作中,我乐观、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。
二、把同学教好,让同学胜利,是每位老师最大的心愿、最高的`荣誉。作为一名一般的学校数学老师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩,才能够抓住同学的爱好,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,特殊是现在四班级,打好基础尤为重要。课前,我仔细认真的进行备课,制作课件,依据本班同学特点,对教案进行仔细的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻同学的负担,又提高教学质量。其次,教学中培育同学良好的学习习惯,不断地结合学习目标,更有的放失的进行教学。如鼓舞同学大胆质疑,在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习氛围等。再次,在教学中渗透德育教育,使同学学好学问的同时,更好的学会做人、做事,为社会和国家做出更大的贡献。
一份春华、一份秋实,我愿把一生教育的心愿化为喜爱同学的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远,吾将上下而求索。
述职人:__X
20__年__月__日
老师述职报告5
匆忙忙忙又一学期,平心静气坐下来反思一年的教学状况,有苦、有甜,而更多的是思索!不过在与同学们一起相处、教学相长过程中,也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展,现对本学期的工作状况作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,促进教学工作更上一层楼。
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据,汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果,致力于转变学校生的数学学习方式,在课堂中推动素养教育,力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。一个工有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜亮的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生气。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,常常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,乐观探究新的教学路子,努力提高自己的教学水平。
三、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神
1、备课仔细认真,尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材,精确把握重点和难点。仔细编写教案,力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中,我立足于课堂,努力
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