指导中职高考5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——指导中职高考5篇有时候，潇洒一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比人们想象的要睿智与宽容。下面给大家共享一些关于指导中职高考作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。

指导中职高考作文范文1

以前听说过字如其人的说法，说根据一个人的字迹便可大致看出这人的性格品质，后来又听到文如其人的这一说法，即文品大可等同于人品，一个人若书读得多，文章写得好，其做人的标准也会在无形中得以提升。所谓文如其人，大约便是说你心里想的是什么，就会把你所想的东西根据文字表达出来。

说起文如其人，不免要谈到文风这一问题上，所谓的文风便是文章所表达的思想作风，或者文章写作中某种倾向性的社会风气以及语言运用的综合反映。在我觉得，文风分有刚毅有力与绵柔感性两种，书面语说即豪放派与婉约派。豪放派例如辛弃疾，苏轼，婉约派的代表像李煜和李清照等等。假使说文如其人的话，婉约派的代表词人貌似更具说服力。李煜因国破家亡这一凄凉的人生经历，在后期的词风多以凄楚为主，李清照人到中年丈夫远逝，内心悲苦不已，写出“凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候对比难将息〞，他们内心是同样的凄怆忧伤，因此写出的词便也传达给人这样的忧愁。而豪放派的苏轼，站在江边仰天长吼“大江东去浪淘尽，千古风流人物!〞这与他仕途坎坷自己又不屈不挠的与世俗奋战的品性不是遥相呼应吗?而这一系列的例子不便是在佐证文如其人这一观点吗?

既然真的是文如其人，那么，想要写好一篇文章，想要拥有好的文采与为世人折服的文笔，是不是就意味着你的人生经历要出彩呢?不管文风是豪放派还是婉约派，各有各的可取之处，古往今来都有不同的文人志士欣赏膜拜，只是文风与文品是不同的，文品几乎能够说是关乎一个人的自己发展状况的概述，就像一个人的人品，假使人品不正，那么写出来的文章也一定是遭人唾弃的，不会有人乐意浪费时间去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能给人以正能量，教给人们积极向上的东西，这样文字才会被人们津津乐道。

因此说，与其想着怎么提升自身的写作水平，不如先学会怎样做人，一个人立于世界对比根本的因素，就是成为一个正直的人，当你提升了自己的修养与品性，你的文章必然也就为群众追捧。无论怎么，请记牢，应当做一个“大写〞的人。

指导中职高考作文范文2

寒夜漫漫，走出生产线，昏黄的照射下，整个工厂显得漠然萧瑟，映入眼帘竟是鹅毛大雪飘飘落下，又似白粥密密麻麻，从遥远的翰空倾注而下颓废而哀伤。

飘飘洒洒，布满整个眼眸，无际的夜空在灯光下被飘雪渲染得，蘸在衣帽上，落在背包，没有稍纵即融，它体体面面的掉下顺着你的身体，然后噼啪被拍在地上，安详而又寂静。

我记事晚，在小学一二年级的时候，雪才刻在我印象里面。那时候不懂事，一夜之间醒过来，整个世界被裹上银毯，给人以错觉，害怕、欣喜、冲动，假使要是完完整整回忆起当时的心情，那我也不了解用哪些词语可以形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。小小的个子，提着个烤火箱还携个保温杯，在不到一千米的路程中像个企鹅般颠簸着，想玩又怕迟到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎温度，远看起来别是一道风景，想来那种场景此生再难见到，哪怕是想梦，也梦不到。

小时候的雪总是那么纯厚，不是冷，反倒认为温暖，或许偏大些，学校直接下个通知说放假几天，那种可以预想到的愉悦对于我这种贪玩的小朋友来说是莫大的欢喜，这是我对雪的初体验，心情和当时的年纪对当，雪是美好的，是纯净无瑕，是温暖，是家乡的云的维帘，是穷极一生都回不去的思念。

逐渐长大，与童年渐行渐远，再看到雪时只会由于这种意境，或者场景而怦然心动，并不会散去某些属于自身的心事，又或者一些困惑自身的事情，对比多从体内隐隐透露出骨子里特有的感伤，夹杂着不成文的文艺范，然后自我感觉良好，美美地呆上一会儿，继而又奔跑在雪地里，追赶嬉戏。

如今，往事就像某片散落在地上的雪绒化开了，就消失的无影无踪，简直没有时间让你去缅怀，甚至都来不及好好欣赏一下，踱手踱脚，只能一个人悄悄地在雪地里不回头地走，回忆如风无情从身旁擦过，不留一丝痕迹，留下的只有孤言，和寂静。年幼的兴奋，在经过十几年理和质的变化，褪去的只剩淡然，到对比后无从说起。

搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已经淡在地面上，脚印由小变大，由深到浅。童年，少年已经远远走了，走在一路孤独的路上向着往事，向着未来，风呼呼的吹，把我吹进流盼与希冀当中，留去不是，梦还安然着!

指导中职高考作文范文3

我不知道庐山的真面目，但我只住在这座山上。数百年前，学者们通过朗朗上口的诗句告诫后人，要以正确的角度对待事物，千万不要让其他因素干扰你对真理的审视。

宋朝的城墙被雨水破坏了，他的儿子和邻居翁也对他做了同样的提醒。‘修墙防盗’贼真惠顾后，宋人称赞儿子深谋远虑，却怀疑邻翁手脚洁净不洁净。同样的提醒，为什么吸引不同的态度，生怕是宋人被他们的情感亲和力蒙蔽了!自古以来，人们就十分重视情感因素对事件成功的影响。打虎打兄弟，打父子战。诚然，感情上的亲近可能对事业的成功起到一定的作用。但在认知事物的本质上，情感亲近有时会给人带来错觉和误导。国外科学家做过试验，让试验者从一组照片中选出最有审美标准的一张。结果，受试者选择的面孔大多与他们的亲友相像。不考虑个人审美观念，生活对人的影响可见一斑。

假如视觉判断还是这样，为什么对事物本质的洞察更差?自古以来有多少人被情感因素蒙蔽了双眼。西晋时，皇室广封王，为的是让天下归司马氏，却不知道群臣之间的善与弱，最终导致了八王之乱，中原之乱。三国时，孔明由于偏爱马蛮，忘掉了祖先对他的评价

现在不是有一些领导干部任人唯亲，给墙带来灾难的案例吗?可见，认知的东西，生活中，假如戴上感性的有色眼镜，危害极大!

我不怕浮云遮住我的眼睛，但我只在最高层。假如你不想被情感好恶的阴云蒙蔽双眼，那么登高望远是个好方法。岳家军对全世界都是巨大的震撼。正是由于岳飞超越家世，以军规惩处岳云，军风大盛，才有了“撼泰山易，撼岳家军难〞的美谈。事后孔明流下泪来砍马，以此来压制军纪，让他不要再由于感情上的亲近而错过军务。

一个公允的决定往往是基于理性的观测和思考。摆脱情感干扰是做出正确理性评价的前提。

可能很难做出真正超越情感的决定。但是，三思而行，多角度思考，可以尽可能避免情感误导。我们的法律法规中不是有“回避〞、“协商〞的原则指导和倡导理性的事务吗?

看着一边的山脊变成一座山峰，距离就不一样了。从各个方面进行理性的观测，有助于我们战胜对感情的误会，真正认识到事物的繁杂性和多变性。排在第一位的，可以摆脱感情上的困扰，可能可以唱：‘不要让乌云遮住眼睛!

指导中职高考作文范文4

从前，现在与未来这三个看似简单的词可以表达各种含义，它们可以表示人类的进步，也可以表示社会的发展，今天我想把它表达为绿色自然。

谈到绿色，我们就会想到一片活力勃勃的场面，我们就会想到生命，我想到我们的地球妈妈，我想到了环保。

从前的人们并不是生活在如今的高科技时代，他们并不知道如何去运用一些科学是自己的生活变得更好，但是他们却知道如何保护这个赖以生存的村落，站在高山之巅放眼望去，一望无边的森林，清澈见底的流水，人们辛勤劳动，与动物友好相处，各种珍禽自由逍遥的生活在大森林中，这一切的一切都让我想到了欣欣向荣。那时的地球妈妈多漂亮啊!每一天都容光焕发，美丽的衣服上都写满了活力盎然。

现在，生活在高科技时代的我们，为了达到经济的高速发展，不惜以牺牲自然环境为代价，大量砍伐树木，猎杀珍禽，工厂排出的水也没有经过净化就排进了大海，各种灾难频频发生。大家都一直在说“保护环境，人人有责〞，可是大街上的公交车仍旧空荡荡的，高架桥上私家车像一条龙似的回旋着，谁有真正从自己做起去关注环保了呢?地球妈妈在哭泣，漂亮的服装逐渐黯淡了。绿色变少了。

未来又会是怎样的呢?是继续延续现在的状况，使生态环境日益恶化，还是人们逐渐提高了环保意识，努力使我们地球妈妈变回原来的样子?相信我们都拥有一个美好的愿望-保护环境，守护家园。让我们行动起来，在不久的将来，我们身边的绿色也逐渐多了起来，我们又能看到蓝天，白云，看到清澈的湖水……。我们要做行动的巨人，让绿色真正扎根在我们心中!

为了我们的美好的未来，大家从自己做起，从小事做起，保护环境，为了那个美好的愿望，一起努力吧!

指导中职高考作文范文5

“姐姐，快来……我的画画完了!〞一个星期天，六岁的妹妹画完了画，以便为自己的杰作喝彩，一边召唤我。我迅速跑了过来为妹妹的画评分。

“咦?妹妹，你这画的是什么啊?〞我手中拿着妹妹的画，不解地问。妹妹骄傲地展示着她的杰作，流利地介绍着：“这是我们窗前啊!这是我们旁边的县医院排放的烟气;这是我们的花园;这是我们前面的楼房;这是……〞“怎么都是灰的?〞我打断了她的“导游画词〞。妹妹停住了，看了看画，又看了看窗前，然后看着我;我看了看窗前，又看了看手中的画，再看了看妹妹那水灵灵、充满希望的大眼睛，有些惊慌失措：“这……你准备个它取什么名字?〞“嗯?〞妹妹托着腮，思量了片刻，“就叫‘现在’吧!〞“现在?〞我有些不解地看了看她，她天真地笑了：“姐姐，你快给我打分吧!〞看着她期待的眼神，我又看了看窗外：绿色植被已经被污染，天空的湛蓝已经被灰色代替，树枝上的鸟儿发出无奈的歌声……又看了看妹妹的“现在〞：一幢幢高楼大厦拔地而起，花园面积渐渐减少，小溪的清澈被臭气“点缀〞，一切被灰色轻轻渲染……我看着这幅“栩栩如生〞的“现在〞，不知如何是好。“妹妹，你再画一幅‘未来’吧!把你所希望的未来画出来!〞妹妹想了想：“嗯，好的!〞说罢，又在图画纸上刷刷地画起来——

“姐姐，快来，我画好了!〞妹妹的又一声叫声，我又跑了过来。

我手中拿着妹妹的