雕塑艺术设计专业教学计划

河北大学工艺美术学院雕塑艺术设计专业教学计划2011年6月课程职业能力主要教学内容与要求技能考核项目与00课时3DMAX根据创意设计进行虚拟三维造型能力，掌握三维模型、贴图、渲染设计与制作方法0000：计算机雕塑造型三维建模；计算机雕塑造型材质贴图；雕塑造型渲染图设计与制作。0000：了解3D电脑绘图的基本原理和掌握操作方法；能够充分利用电脑二维及三维软件的造型能力和绘画效果；能够根据策划书要0,设计制作三维模型及贴图；掌握电脑三维绘图软件绘图过程的程序和方法。考核项目：雕塑造型方案稿件3D效果制作。0000：掌握电脑3D软件表现工艺品造型方法，能够掌握基本方法，能够运用不同的手法处理不同的视觉效果。120专业设计专业技能的实际运用0000：专业技能在实践课题中的合理运用。0000：通过对设计表现的了解和设计任务引领的训练项目，使学生能够掌握雕塑设计表现的方法考核项目：雕塑课题的快速设计表现0000：符合课题00造型生动准确。材料运用合理120综合材料掌握金属、陶瓷制作技能0000：金属、陶瓷的工艺技能0000：使学生了解掌握金属陶瓷的表现方法。00项目：金属陶瓷制作作品0000：熟练掌握金属陶瓷的工艺技能。192毕业设计运用专业技能完成设计课题0000：专业技能在实践中的运用0000：通过设计作品使学以致用，与社会需求接轨00项目：毕业作品的社会认知度0000：符合主题00,具有相应的专业及市场价值420社会实践运用专业技能达到本行业市场要求0000：专业知识与市场经济的接轨0000：通过对行业项目的设计制作，使0生更好的溶入社会00项目：专业技能的表达能力0000：认知项目00,发挥专业知识，完成项目0060六、教学模块与课程结构本专业课程设置，根据能力培养为目标，分成五个教学模块，即专业支撑课程模块、专业技能模块、拓展技能模块毕业设计与顶岗实习模块。

模块组成课程性质课程门数课时百分叮％)基础造型技能模块基础课14104450%职业技能方向模块实训课434817%拓展技能模块实训课219210%毕业设计与顶岗实习模块等设计与实训448023%合计242064100%七、教学安排序号课程名称计划课时□□□□□□□□备注周数总课时一年级二年级三年级一二三四五六1雕塑欣赏118182头像临摹354183头像写生472184□□像472185动物雕塑354186浮雕头像472187立体构成354188人体解剖354189速塑541810浮雕人体4721811传统临摹4721812浮雕着衣4721813专业设计35418实训14金属工艺47218实训15人体写生1/25901816着衣人体61081817人体写生□2/3)61803018陶艺412030实训

19城雕设计412030实训20毕业设计412030实训21毕业创作824030实训22毕业论文26030233D412030实训24社会实践26030实训八、毕业设计与顶岗实习毕业设计是三年教学过程中的一个重要组成部分。设计论文。在此过程中要求学生结合顶岗实习，与制作企业，进行社会实践完成毕业设计项目，职业道德和敬业精神。（一）毕业设计与要求以市场的雕塑需求为工作任务，密结合。本专业毕业设计包括毕业创作、毕业运用所学知识与技能有目的地深入雕塑设计八、毕业设计与顶岗实习毕业设计是三年教学过程中的一个重要组成部分。设计论文。在此过程中要求学生结合顶岗实习，与制作企业，进行社会实践完成毕业设计项目，职业道德和敬业精神。（一）毕业设计与要求以市场的雕塑需求为工作任务，密结合。本专业毕业设计包括毕业创作、毕业运用所学知识与技能有目的地深入雕塑设计提高实际工作的水平，从而培养学生良好的通过一项真实的雕塑设计和制作，使教学和实际需求紧毕业设计强调创意能力、动手能力的培养，其中有平面的效果图表现，实样的工艺制作，（二）雕塑生产经营单位实习将毕业设计内容结合顶岗实习，组织学生在雕塑设计与生产企业开展岗位实习，将专业知识与专业技能运用于实际工作中，毕业设计与顶岗实习合计课时为480。实习结束由企业填写鉴定表，优秀的学生可由企业挑选录用。九、教学评价（一）评价目标研究教师的教和学生的学的价值的过程。（二）评价内容教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。教学评价的两个核心环节：1.对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价2.对学生学习效果的评价——考试与测验。（三）评价方法1．以学生作品作为评价主要依据。主要有量化评价、质性评价。如以团队进行项目设计制作，则将参与度作为课程成绩评价依据。2．过程考核与期末考核相结合，过程评价与结果评价相结合。企业参与评价。3．评价队伍与方法广泛化，包括学生