初中语文人教八年级上册 活动·探究消息二则教案

《消息二则》

学习目标：

1、了解消息的基本常识，掌握消息的“六要素”。(重点)

2、明确本文的“六要素”，体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。(难点)

3、感悟人民解放军英勇无畏、锐不可当的英雄气概，懂得珍惜今天的美好生活。

第一课时

一、导入：

在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？

二、背景链接

三、新闻的定义与特点：

新闻是经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事件的信息。

新闻具有三个最基本的特征：真实性、及时性、准确性。

新闻的分类：广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等，狭义的新闻专指消息。

消息：

消息的定义

消息的“六要素”：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

消息的“三特征”：用事实说话（基本特征）、迅速及时简明扼要。

4、消息结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语

《我三十万大军胜利南渡长江》

一、新课词语注音

芜湖（）荻港（）

诸城（）溃退（）

摧枯拉朽（）

词语解释：

经营：筹划、组织并管理。

摧枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

溃退：（军队）被打垮而后退。

风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。

突破：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。

三、朗读课文，整体感知，找出文章的标题、导语、主体、背景、结语

四、课文精讲：

1、找出这则消息的导语包含了什么新闻要素？

明确：时间、地点、时间、结果

再读课文，思考：“已”和“大约”能否去掉？

“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？

明确：“经营”写出了国民党军队准备之充分，与后面国民党军队溃退之快形成极大的反差。

“溃退”写出了国民党军队的不堪一击，反衬了人民解放军的英勇善战，流露出一种胜利的自豪感。

4、文中“不到”“即已”“突破”“占领”“正向”“进击”等词语，有什么表达效果？

明确：“不到”表明时间短，“即已”“正向”表明人民解放军突破敌阵的速度快，“突破”“占领”“进击”等词语，表现了人民解放军攻势猛烈、势如破竹的特点，抒发了作者激动的心情。

深入探究

结合文章内容，分析作者是如何表现人民解放军“英雄式的战斗”的。

明确：作者运用正面描写与侧面描写相结合的方法来表现人民解放军“英雄式的战斗”。首先作者用“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，从侧面反衬人民解放军的英勇善战。接着又用“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中”。从正面表现人民解放军的锐不可当。

总结：这则消息报道了人民解放军胜利渡江的事实，表现了人民解放军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。

板书设计：

概括主要内容——我军胜利渡江

我三十万大军胜利南渡长江

敌军：纷纷溃败

我军：直取对岸

主体：阐释具体内容

结语：发出豪迈号召

人民必胜敌军必败

拓展延伸：《一纸吓退十万兵》

第二课时

《人民解放军百万大军横渡长江》

学习目标：

掌握消息这一新闻体裁的基本常识，了解其写法。(重点)

理清本则消息的结构层次，领会详略得当的写法。(难点)

感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势，懂得珍惜今天的美好生活。

一、背景链接

二、字词注音:

锐不可当（）泄气（）督战（）歼灭（）要塞（）

三、词语解释:

锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。

泄气：泄劲。

歼灭：消灭（敌人）。

要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。

业已：已经。

四、整体感知:阅读课文，理清课文结构和要素。

1、结构：

标题：人民解放军百万大军横渡长江。

导语：人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。概括介绍了人物、地点以及全局的战况，从人民解放军渡江作战的兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。

主体：二十日夜起，……课文最后。具体交代三路大军的渡江时间、人数、区域以及战果。

层次：

第一层（二十日夜起……已渡过三十万人）：写中路军渡江情况。

第二层（二十一日下午五时起……不起丝毫作用）：写西路军渡江情况并加以评论。

第三层（汤恩伯认为……结束）：写东路军的渡江情况。

要素：

人物：人民解放军百万大军

时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时

地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的战线

原因：解放军横渡长江，进而解放全中国。

经过：中路军首战告捷；西路军所向无敌；东路军战绩辉煌。

结果：至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。

课文精讲

1、西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。括号里的“不含”能否去掉？为什么？

明确：不能。“不含”准确反映了当时九江不在渡江范围内，体现了新闻的准确性、严密性。

2、“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当……听见南京拒绝和平，都很泄气。”

明确：议论的表达方式，在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分地分析了我西路军取得胜利的原因，突出了我军的英勇善战，揭露了国民党反动派的反动本质，增强了消息的思想深度和政治高度，深化了文章的主题。

3、这则消息主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排？这样安排的详略又是怎样的？

首先，在时间上，中路军最早渡江，所以先写，略写西路军和中路军所遇敌情一样，抵抗都很微弱；所以西路军接着中路军说，并能合在一起，加以分析评论，是详写。

而东路军所遇抵抗较为顽强，敌人的防线比较巩固，战略意义比较重大，所以将东路军的激战放在最后写，详写。

这样根据时间发展及事件特点来安排顺序，有详有略，可使文势掀起高潮，体现了作者谋篇布局的匠心。

深入探究：

1、本文在语言运用上有什么特点？

明确：（1）用词准确。例如，敌军一部分被歼灭，另一部分被击溃，作者不是一概说“歼灭”或“击溃”，而是说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。再如，“此处敌军抵抗较为顽强”，“较为”用得十分准确。而汤恩伯“……是很巩固的”，“很”字，足见他骄傲自负的心理。

（2）语言精练。一是能用单音节词则不用双音节词，二是适当采用文言词汇。例如，“至发电时止”简洁有力，如果写成“到发电文的时候为止”，就拖沓了。“余部”这一军事术语在文中指未渡江的部队，既确切又具体。

（3）文白相间。文章报道的是重大战役，因此用语庄重、严肃。例如“所遇之”“甚为”“诸县”等。同时作者又适当地使用口语，使文章流畅朴实。例如，作者在说到国民党官兵的情绪时，非常口语化，用“不想再打了”“听见南京拒绝和平，都很泄气”这样平实朴素的语气叙述。语言文白相间，或雅或俗，富有韵味。

七、归纳总结：这则消息通过全面、及时、客观地报道闻名中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷幄之中