内蒙古自治区《劳动与技术》教案

劳动与技术教案

教学内容衣物存放

备课时间日

课 型授课

授课时间

课 时

日

1课时

通过本课的学习，学会衣物存放的常识性学问，不仅可教学目标以保持衣橱干净、衣物取用便利，还可以防霉除虫，延

长衣物的使用寿命。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备《劳动与技术》读本及课件，抹布、衣架、清水、樟脑球等。

一、导入课

换季的时候，同学们经常由于在衣柜中找不到自己宠爱穿的衣服而焦急。怎么能快速找到衣物呢这节课我们就要学习衣物存放的学问。

二、讲授课

衣物存放是日常生活经常要做的事，假设衣物存放不当，会因受潮发霉或者被虫蛀而损坏。那么衣物要怎样存放呢

清洗衣物

教学过程

晾晒衣物

清理衣柜

放樟脑球

分类存放

——按季节分类

——按材质分类

——按颜色分类三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获

教学反思

劳动与技术教案

教学内容钉纽扣

备课时间日

课 型授课

授课时间课 时

日

1课时

教学目标

通过本课学习，学会钉纽扣，运用简洁的缝纫学问和技

能解决生活中的实际问题，提高生活自理力量。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备

《劳动与技术》读本及课件、剪刀、针、顶针、划粉、纽扣、布料、各色线。

一、导入课

“花花衣，花花袖，掉下一颗小豆豆。金豆豆，银豆豆，那是一颗小纽扣。捡起来捏在手，针线顺着扣眼走。自己钉，自己缝，妈妈叫我巧妞妞。”生活中经常会遇到纽扣掉落的现象，你们会怎么做自己缝，还是爸妈给缝

二、讲授课

自己的事情自己做，今日我们就来学习如何钉纽扣。

预备

〔1〕生疏手工缝纫针

教学过程 〔2〕穿针打结

缝制

〔1〕定位。〔2〕钉纽扣。

缝制过程中要留意的安全学问

留意用针安全，不要扎到手。

拉线的时候不要扎到别人。

打结的时候不要打到扣子上面，要打到布的反面，以免影响美观。

三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获

教学反思

劳动与技术教案

教学内容擦皮鞋

备课时间日

课 型授课

授课时间课 时

日

1课时

教学目标

通过本课的学习，学会擦皮鞋，把握简洁的生活技能，培育良好的劳动习惯。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备

《劳动与技术》读本及课件、鞋刷、擦鞋布、皮鞋、鞋油等。

一、导入课

皮鞋是人们日常出行时经常穿在脚上，光亮的皮鞋可以提高自信念，衬托出大方的气质。谁来说一说，你是怎样擦皮鞋的

二、讲授课

同学们，假设擦皮鞋的方法不正确，不但起不到保护皮鞋的作用，反而会损害皮鞋。

去除污垢

教学过程 2.涂抹鞋油3.擦拭

抛光

放鞋撑

擦鞋后

三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获

教学反思

劳动与技术教案

教学内容鸡蛋的几种做法

备课时间日

课 型授课

授课时间课 时

日

1课时

教学目标

通过本课的学习，了解鸡蛋的养分价值，学会鸡蛋的三种烹饪方法，提高生活技能。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备

《劳动与技术》读本及课件、汤锅、蒸锅、炒锅、碗、

盘子、筷子、鸡蛋等。一、导入课

鸡蛋养分丰富，是人们宠爱的食物之一。同学们制度鸡蛋的那些做法

二、讲授课

煮鸡蛋

鸡蛋洗净，冷水下锅。沸腾后文火煮2分钟。关火

后再焖5分钟，这样煮出来的鸡蛋蛋清嫩，蛋黄凝固又不老。

蒸鸡蛋羹

教学过程预备两个鸡蛋—打鸡蛋—搅拌均匀—加适量凉开水搅拌均匀—盖上保鲜膜，用牙签扎两至三个小孔—冷水入锅—中火蒸约10分钟—放入酱油、香油、葱花等调味

煎鸡蛋

预备一个鸡蛋—放少许油—油热后，倒入锅中—蛋液凝固前，撒入适量盐—待蛋清根本凝固，煎另一面—完成。

三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获

教学反思

劳动与技术教案

教学内容捆扎小件物品

备课时间日

课 型授课

授课时间课 时

日

1课时

教学目标本课学习捆扎小件物品，提高动手力量。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备

教学过程

《劳动与技术》读本及课件、绳子或带子、剪刀、纸箱或纸盒。

一、导入课

日常生活中，为了便于物品的搬运和重安置便利，要给物品做分类和整理打包，都会用到捆扎的方法。这节课我们就来学一学。

二、讲授课

常用的捆扎方法有：十字捆扎法、工字捆扎法、菱形捆扎法、米字捆扎法。承受哪种捆扎方法，取决于被捆扎的物品及包装物的外形。

十字捆扎法

用途广泛，捆扎方法简便，而且格外结实，能很好地保护被捆扎的物品。

工字捆扎法

更适合于对瘦长型的箱子进展捆扎。

菱形捆扎法

长方形且箱口浅的盒子适合用菱形捆扎法。三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获

教学反思

劳动与技术教案

教学内容制作贺卡

备课时间日

课 型授课

授课时间课 时

日

1课时

教学目标

通过本课的学习，自己动手制作贺卡，表达心愿，熬炼

动手力量。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备《劳动与技术》读本及课件、剪刀、胶水、卡纸。

教学过程

一、导入课

贺卡是沟通人与人之间情感的媒介之一，是人们在喜庆的日子里相互表示问候的一种卡片。人们在生日、元旦、春节、母亲节等节日赠送贺卡表示祝福。今日我们就来学习如何制作贺卡。

二、讲授课

常见的贺卡包括绘画贺卡、拼贴类贺卡、印刷类贺卡、特别形式的贺卡等，这几类贺卡的制作一般都要经过构思、制作、装饰等环节。

设计要点

确定主题—设计贺卡的形式—安排文字和图案—形成方案。

制作方法

绘画类贺卡：以平面绘画的方法绘制的贺卡。

拼贴类贺卡：将剪成的各种花纹、剪纸图案、小饰物等组合拼贴而制成的贺卡。

印刷类贺卡：

强调自制贺卡留意事项三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获

教学反思

劳动与技术教案

教学内容剪贴纸拉花

备课时间日

课 型授课

授课时间课 时

日

1课时

教学目标

纸拉花是剪纸中的一种，通过本课学习，使学生了解中国特有的传统艺术。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备

《劳动与技术》读本及课件、剪刀、双面胶、各种彩色

卡纸。

一、导入课

纸拉花的种类很多，让我们一起来学习制作几种简洁的纸拉花。

二、讲授课

常见的纸拉花主要优弹簧形拉花、鳞片形拉花、螺旋形拉花、灯笼形拉花等。

弹簧形拉花

预备彩纸—画上虚线—从彩纸两端轮番剪口子—将整张彩纸剪好—弹簧形拉花完成

教学过程 2.鳞片形拉花

预备彩纸—从彩纸两端轮番剪口子—鳞片形拉花完成

螺旋形拉花

画上螺旋线—沿线剪开—螺旋形拉花。

灯笼形拉花

画上对角线—画上圆弧线—灯笼形拉花小部件完成

—大部件之间的组合—灯笼形拉花完成三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获

教学反思

劳动与技术教案

教学内容折纸鹤

备课时间日

课 型授课

授课时间课 时

日

1课时

教学目标

通过本课的学习，了解一些纸工符号，学会千纸鹤的折制方法，用自己的双手为生活增加情趣。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备

《劳动与技术》读本及课件、记号笔、10×10厘米正方

形彩纸等

一、导入课

同学们知道千纸鹤吗千纸鹤是一种代表着对他人祝福的折纸作品，今日我们来学习纸鹤的折法。

二、讲授课

生疏纸工加工符号

了解根本折法

集中一角折：沿对角线向中间折叠。

向内压折：沿折叠线向内压折，可以做出小鸟嘴的效果。

教学过程 3.制作根本样式的纸鹤

折双正方形：将正方形纸通过对边折和对角折，折出米字形折痕，利用折痕折出双正方形。

折根本型：依据步骤折出千纸鹤身体的根本外形。

完善整理：折出头部，拉动两边的翅膀，调整身体及翅膀的外形，为纸鹤画出眼睛。

三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获

教学反思

劳动与技术教案

教学内容制作琥珀

备课时间日

课 型授课

授课时间课 时

日

1课时

教学目标

通过本课的学习，从制作“琥珀”的过程中生疏琥珀，并提高动手动脑力量。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备

《劳动与技术》读本及课件、蜡烛、镊子、美工刀、蒸

发器、酒精灯、松香、昆虫标本等。一、导入课

琥珀是古老又富好玩味的自然有机宝石，人工琥珀制作比较简洁，请同学们依据下面的方法制作一块秀丽的“人造琥珀”吧！

二、讲授课

将松香放在蒸发器里，用镊子夹住，放到三脚架上，用酒精灯加热。

待松香熔化，呈透亮的米黄色时，先将一半倒入耐

教学过程热杯中，放入昆虫，再将剩下的松香全部注入。

放置1—2小时，使松香冷却、凝固。

将凝固的“琥珀”从杯中取出，用美工刀切成适当的外形。为使其棱角变得更加圆滑，可用蜡烛加热。最终将其加工成你想要的外形。

将“琥珀”成品涂上清漆，既可除去松香的异味，还不会粘手。

三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获

教学反思

劳动与技术教案

教学内容变换的瓶盖

备课时间日

课 型授课

授课时间

课 时

日

1课时

教学目标

通过本课的学习，不仅可以很好地利用废旧物品—瓶盖，使瓶盖拥有的装饰功能或是有用功能，还能增加环保意识，更有助于开放想象力，提升动手力量，创作出富有情趣的作品来美化生活。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备《劳动与技术》读本及课件、毛笔、颜料、瓶盖等一、导入课

生活中小小的瓶盖经常被人们当作生活废品丢弃了。其实利用瓶盖的原有外形，借助一些根底的工具对瓶盖进展加工，不仅可以改造出很多有用的生活用品，还能用来装饰我们的生活。

二、讲授课

变换的瓶盖的制作主要是运用彩绘、粘接、穿连等教学过程方法对瓶盖进展加工来产生丰富的造型变化，加工瓶盖

的方法和组合形式是制作成功的关键。

根底处理

绘制图案

完成作品三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获

教学反思

劳动与技术教案

教学内容指纹画

备课时间日

课 型授课

授课时间课 时

日

1课时

教学目标

通过本课的学习，学会抓住事物特点，把握利用彩色印泥制作指纹画的方法，增加生活情趣。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备

教学过程

《劳动与技术》读本及课件、签字笔、彩色印泥、彩色打印纸等。

一、导入课

指纹画是利用手指进展作画，它是在中国传统指画上进展演化而来的，今日我们学习如何制作指纹画。

二、讲授课

指纹

请同学们印出自己的左手、右手的指纹，观看是什么样的

指纹画

指纹画格外简洁，用手指就可以印画出来。印画时，抓住事物的特征再用签字笔描绘出细节就完成了。

印指纹，借助彩色印泥可以印出不同外形、不同大小的指纹。

单个指纹造型：印出一个指纹进展设计

多个指纹造型：用两个以上的指纹进展设计。设计时依据事物的特征。

指纹画：多个指纹造型组合成一副画。三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获

教学反思

劳动与技术教案

教学内容种植风信子

备课时间日

课 型授课

授课时间课 时

日

1课时

教学目标

通过本课的学习，学会水培风信子的方法，增加生活情趣，提高自己的审美意识。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备

《劳动与技术》读本及课件、花剪、风信子球茎、多菌灵、水培容器等。

一、导入课

风信子的种植可以承受水培和土培的方法，我们以水培为例，来学习一下具体的种植方法。

二、讲授课

预备工作

清水—多菌灵—稀释多菌灵

处理球茎

〔1〕清理球茎

教学过程 〔2〕剥皮清洗

〔3〕浸泡球茎

水培种植

预备水培瓶

参加适量的清水

促根生长。

后期治理三、总结课程

同学们，这节课你们有什么收获

教学反思

劳动与技术教案

教学内容走进现代农业园区

备课时间日

课 型授课

授课时间课 时

日

1课时

教学目标

通过走进现代农业园区，了解现代化的农业种植技术，

感受科技带给我们的变化。

教学方法启发式指导法、合作沟通法

教学预备