专四词汇语法练习十一

专四词汇语法练习（

28）1.MytrainarrivesinShenyang

atseveno’clock

tomorrow.

TheplaneIwouldliketotakefromthere__B__bythen.A.wouldleaveB.willhaveleftC.hasleftD.hadleft1．B)【句意】我乘坐的火车明天7点到沈阳，到那时，我想乘坐的航班可能已经从那处腾跃了。【难点】时间状语bythen意为“到那时”，常和将来完成时连用。_C___thebuildingdidherealizethattherewasdangereverywhereinit.A.UponenteringB.WhenheenteredC.OnlyafterenteringD.Afterhehadentered2．C)【句意】【难点】

只在进入大楼后，他才意识到危机四伏。从句子结构上看，本句为一倒装句，而四个选项中只有

C)才能引起倒装。3.Hewilldoanythingforusexcept__C__ushisoxen.A.lending

B.willlend

C.lendD.haslent3．C)【句意】除了不借给我们牛用之外，他愿为我们做任何事情。【难点】havenothingbut,donothing/anythingbut/except这种结构，只要位于but/except前面的成分中包含动词do,则but/except后必定跟动词原形。Thesuspectatlastadmitted__A__thestolengoodsbuthedenied____them.A.receiving...sellingB.toreceive...sellingC.receiving...tosellD.toreceive...tosell4．A)【句意】犯罪嫌疑人最后认同收到了被盗的货物，但却否认销赃。【难点】admit和deny平时后跟动名词，名词，或that引导的从句作宾语，因此本句中只有选项A)正确。5.Howcloseparentsaretotheirchildren__B__astronginfluenceonthecharacterofthechildren.A.haveB.hasC.havingD.tohave5．B)【句意】父亲母亲和孩子的亲近程度对孩子性格的影响特别大。【难点】本句的主语为一主语从句，因此谓语动词采用单数形式。__D__onaclearday,farfromthecitycrowds,themountainsgivehimasenseofinfinitepeace.A.IfwalkingB.WalkingC.WhilewalkingD.Whenoneiswalking6．

D)【句意】

若是一个人在明亮的天气里到远离尘嚣的地方闲步，

群山会给他一种无量寂静的感觉。【难点】单独的现在分词或过去分词作状语时，说明主句谓语动词所表达的动作和分词所表达的动作应由同一个人或物（或同一些人或物）发出，若是分词的动作发出者与主句的动作发出者不相同，则应将状语换成状语从句或改为独立主格的形式。7.ProfessorSmith’sdedicationto_D___earnedhimtherespectofbothhiscolleaguesandstudents.A.beingtaughtB.betaughtC.teachD.teaching7．D)【句意】史密斯教授献身教育的精神，得了同事和学生的尊敬。【点】dedicatedto意“献身于，全身心地做某事”，to介，后只能跟名，代或名。因此B)和C)不正确，并且史密斯教授是从事授课而非被授，因此A)也不正确，只有D)正确。8.IfonlyI__C__whatyouwanted!A.knewB.knowC.hadknownD.haveknown8．C)【句意】若是我早知道你要什么多好。【点】Ifonly意“若是⋯多好”,常常用于引虚条件句，若是表示与将来或在事相反的假，句中采用去；若是表示与去事相反的假，句中采用去完成。9.Hewasreadingapieceofsciencefiction,completely__B__totheoutsideworld.A.tobelostB.lostC.losingD.havinglost9．B)【句意】他在看一本科幻小，周的所有绝不在意。【点】“belosttosth”一固定短，意“未注意，漠”。10.I’dratherthatthey__B__duringthebadweather,buttheyinsistthattheymustreturnhometoday.A.don’ttravelB.didn’ttravelC.shouldn’ttravelD.nottravel10．

B)【句意】我倒希望他在坏天气赶路，但他持今天必回家。【点】由would/hadrather+从句构成的虚气句，从句的形式一般有两种表示方式，用的去式表示在和将来的含，用去完成表示去的含。11.Themanagergaveherhis__C__thathercomplainwouldbeinvestigated.A.consent

B.conception

C.assurance

D.insurance11．

C)【句意】理保她的申将获取。【点】assurance意“保”，后接that从句，作同位。consent意“赞成；准，同”；conception意“思想，念；想法，看法”；insurance意“保”。12.Ithasalwaysbeenthe__B__ofthiscompanytopromoteexistingstafftoseniorpositions.A.procedure

B.policy

C.process

D.prime12．

B)【句意】在工升素来是公司的政策。【点】policy意“政策”；procedure意“程序”；

process

意“程”；

prime是形容，意“最主要的”，在本句中不合适。13.Whenhegraduatedfromhighschoolhegothis__B__.A.diplomat

B.certificateC.degree

Didentity13．

B)【句意】高中，他获取了。【点】certificate意“；照；”；diplomat是“外交官”，diploma是“文凭”；degree意“学位，学”，是高校用；identity意“身份，自己”。Thesevariedracialgroupshavelearnedtolivetogetherinpeaceand__A__,settinganexamplewellworthfollowing.A.harmonyB.graceC.rhythmD.relief14．

A)【句意】些不相同的种族集体已学会和平共地生活在一起，立了得学的榜。【点】harmony意“和，一致”，inharmony构成介；grace意“（姿作的)美，雅，文雅”；rhythm意“韵律，奏；拍”；relief意“欣慰，放心，慰”。15.JohnDeweybelievedthateducationshouldbeapreparationforlife,learnsbydoing,andthatteachingmust__A__thecuriosityandcreativityofchildren.A.stimulateB.spareC.seekD.secure

thataperson15．

A)【句意】翰?杜威，教育是生活的准，人要通做事学知，授课必要激少儿的好奇心和造力。【点】stimulate意“刺激，激，促”；spare意“分⋯（人）；seek意“求；追求；研究”；secure意“使⋯安全；保⋯免于危”。16.In1914,anapparentlyinsignificanteventinaremotepartofEasternEurope_D___Europeintoagreatwar.A.imposedB.pitchedC.insertedD.plunged16．D)【句意】1914年，欧一个偏僻的地区生的一件明不足挂齿的小事使欧洲坠入了一大。【点】plunge意“使⋯坠入（某种状）；把⋯抛”，常和介into构成搭配；impose意“(把想法等）加（于某人），迫(某人）接受⋯，后边一般接on;pitch意“抛，扔，投”；insert意“将⋯插入；将（句）写入”，后接in,into,等。

betweenWhatareyour__D__forjudgingabottleofwineA.regulationsB.rulesC.premises

D.criteria17．

D)【句意】你判断一瓶葡萄酒的准是什么【点】criteria意“（判之）准，准”；regulation意“；定”；rule和regulation似，意“定，，章程，条例”；premise意“假定，假，前提”。18.Tohelp

students

understand

howwesee,teachers

often

drawa(n)_B__

betweenaneyeandacamera.A.contrast

B.analogy

C.imageD.substitute18．

B)【句意】帮助学生理解我是如何看事物的，教常常用眼睛和照相机作比。【点】analogy意“比,推”；contrast意“比，照”；image象，比，意象”；substitute意“代替人，代替物，代用品”。

意“形Whereassuddengreatdisastersareinstantaneous,others,suchasdroughts,are__A__.A.cumulativeB.formidableC.eternalD.prospective19．A)【句意】突然生的灾常常是瞬的，而像干旱的灾是日月累的。【点】cumulative意“累的，增的”；formidable意“可怕的；以付的”；eternal意“永远的，无休止的，不断的”；prospective意“期的，希望中的，即将生的”。20.Wearealwaysreadyto__A__ourmotherlandfromanyforeignaggression.A.defendB.protectC.guardD.shield20．A)【句意】我随准好捍我的祖国，使之免受外国入侵。【点】defend意“防守，保”；protect意“保，防”；guard意“守，警”；shield意“保，掩”。defend在四个里最吻合句意。21.Thetrainhasbeen__A__byanaccident.A.delayedB.postponedC.putoffD.relayed21．A)【句意】由于出事故，火晚点了【点】delay意“耽；延”，指事失没有划的延；postpone意“延，使延期”，指早先作延期安排；putoff与postpone相同；relay意“接力送，”。22.Canyou__B__anysmellofthegaswhichisescapingA.discoverB.detectC.findD.spot22．B)【句意】你能不能够到泄漏的煤气味【点】detect意“察，，”；discover意“”，指有时了已存在那处很的事物；find意“（通努力）；⋯于某种状”；spot意“（尤用眼睛）察，出，挑出，”。23.A(n)_C___annoyanceofbusterminalsistheabundanceofexhaustfumes.A.instantaneous

B.regularC.inherent

D.extensive23．

C)【句意】公共汽候室固有的一种令人的西就是它洋溢着的气味。【点】inherent意“内在的；固有的，生来就有的”；regular意“有的；如期的；正的”；instantaneous意“马上的；瞬生的”；extensive意“广大的，广泛的”。Theyhavenoideaofthe__A__richinmineralsprings.A.localityB.locationC.situationD.site24．A)【句意】他不知道那个地方有丰富的泉水。【点】locality意“地区，地址”，指客上的地址；location意“方向，定位”，指主上的地址；situation指相的地址；site意“所，地址”。25.WhenTasumafirstc