2020版 创新设计 高考总复习 英语 (外研版)第二部分 语法专项突破第二部分 专题四 第三讲 状语及状语从句

第三讲状语及状语从句［思维导图］时间秋说从旬地点狀讲肌切和条件狀研从＜■」.原因狀语以句和LI的狀语从句.结果帕腿钿丿也狀吐旅句II考点精讲丨I•状语1．概念：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分叫作状语。2．功能：一般表示行为发生的时间、地点、目的、原因、条件、让步、方式、程度等意义。3．充当状语的词：状语可由副词、介词短语、动词不定式、分词、状语从句等充当。4．位置：(1)通常在句子基本结构后，强调时放在句首；(2)修饰形容词或副词时，通常位于被修饰词之前；(3)表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般放在时间状语之前；(4)一些表示频度的副词(如often，almost等)作状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后、实义动词之前。HedidhishomeworkcarefUlly.(副词作状语)他认真地做了作业。ShegoesouttodosomeshoppingonSunday.(介词短语作状语)她星期天出去购物。Feelingtired,hewenttobedwithoutsupper.(非谓语动词作状语)他感到很累，没吃晚饭就上床睡觉了。

II.状语从句一、时间状语从句1．when，while与as引导的时间状语从句连词从句谓语动词用法when延续性动词或非延续性动词从句的动作和主句的动作可以冋时发生，也可以先后发生while延续性动词从句的动作与主句的动作冋时发生as延续性动词强调主从句动作相伴发生，可译为“一边一边；随着”Metalsexpandwhentheyareheated.金属受热时膨胀。While/WhenIwasreading，hecamein.我正在看书时，他进来了。Thestudentssangastheywalked.学生们边走边唱。2．before与since引导的时间状语从句(1)before与since的常用句式连词词义常用句式before在之前；还未就;才;趁；还没来得及Itwillbe+—段时间+before...过(时间)才Itwon'tbelongbefO不久.……就……”Itwas+时间段+before...“过了……(时间)才……”since自从……以来Itis/hasbeen+一段时间+since...（从句用一般过去时）ItwillbehalfayearbeforeIcomeback.我半年之后才回来。Itwon'tbelongbewfoermeeetagain.用不了多久我们就会再见面。Itwasthreedaysbeforehecameback.三天后他才回来。(2)since引导的从句如果用非延续性动词，所表示的是自从句谓语动作算起；若用延续性动词或状态动词，所表示的就是自动作或状态的完成或结束时算起。It'stwoyearssincewearrivedhere.我们到这儿两年了。It'sthreeyearssincewelivedhere.我们不住在这里有三年了。表示“一……就……”含义的词(短语)引导的时间状语从句引导时间状语从句，且表示“一就”含义的词或短语有assoonas,themoment，theminute，immediately，directly，hardly/scarcely...when，nosooner...than...等。Directlyyoufeelanypains，youmustgotothedoctor.你一感觉疼痛就必须去看医生。Wewillleavetheminuteyouareready.你一准备好，我们就出发。在hardly/scarcely...when，nosooner...than...中，主句应用过去完成时，从句应用一般过去时；当nosooner...和hardly/scarcely...位于句首时，主句要部分倒装。Hardly/Scarcelyhadheheardthenewswhenhebegantocry.他一听到这个消息就哭了。Nosoonerhadwearrivedatthestationthanthetrainleft.我们刚到火车站火车就开了。until与till引导的时间状语从句(1)until与till引导时间状语从句的区别：连词位置用法until可以放在句首not...until可用于强调句型till不可放在句首一般不用于强调句型Wewalkedalongtheriveruntil/tillitwasdark.我们沿着河散步，一直走到天黑。Itwasnotuntiltheprofessorcamethatwebegantheexperiment.教授来了之后，我们才开始实验。(2)notuntil位于句首时，主句要部分倒装。NotuntilhetoldmeaboutitagaindidIhaveanyideaofit.直到他又告诉我一遍我才明白。(3)until/till用于肯定句时，主句的谓语动词是延续性动词，用于否定句时，主句的谓语动词是非延续性动词。Theywaitedtill/untilIreturned.他们一直等着我回来。Hedidn'tknoawnythingaboutituntil/tillItoldhim.直到我告诉他，他才知道这件事。5．引导时间状语从句的其他常见连词(短语)(1)其他常见的引导时间状语从句的连词(短语)还有after，whenever，everytime，eachtime，nexttime，thefirst/lasttime，anytime，bythetime，theday/year等。EverytimeIexpressanopinion，shealwaysarguesback.每当我发表意见时，她总是反驳。(2)bythetime引导的时间状语从句如果用一般现在时，主句则用将来完成时；从句如果用一般过去时，主句则用过去完成时。Bythetimeyoucomeback，wewillhavefinishedthejob.到你回来的时候，我们将已经完成了这项工作。Bythetimewegotthere，therainhadstopped.到我们到达那儿时，雨已经停了。二、让步状语从句1．although，though，as与while引导的让步状语从句(1)although引导让步状语从句时，只能用正常语序；though引导让步状语从句时，可用正常语序，也可用倒装语序；as引导让步状语从句时只能用倒装语序,即从句中的表语、状语或动词原形置于句首，若表语是单数名词，前置时要省略冠词。Although/Thoughhemaybetroubled，healwayspresentsacalmsmilingface.尽管他可能会遇到麻烦，但他总是露出平静的微笑。Muchas/thoughIhavetraveled，Ihaveneverseenanyonewho'sascapableasJohn.虽然我已经去过很多地方，但我从未见过像约翰这么能干的人。Childas/thoughhewas，hehelpedmealot.尽管他是个孩子，他却帮了我很大的忙。Tryas/thoughhemight,hecouldnotopenthedoor.不管他怎样努力，他还是不能打开那个门。(2)although与though都可以与yet，still连用，但不能和but连用。(3)while引导让步状语从句时，一般置于句首。WhileIadmitthatthereareproblems，Idon'tagreethattheycannotbesolved.尽管我承认有问题存在，但我不同意这些问题不能解决。2．evenif与eventhough引导的让步状语从句evenif与eventhough表示“即使，纵然”，引导让步状语从句时，可用虚拟语气，也可以用陈述语气。I'lldoit，evenifittakesmealltheafternoon.我要做这件事，即使它将花去我整个下午的时间。EvenifIwereinyourplace，Iwouldn'ttakethejob.即使我处于你的位置，我也不会接受这份工作。“nomatter+疑问词”与“疑问词+—ever”引导的让步状语从句⑴“nomatter+疑问词”相当于“疑问词+—ever”，二者都可以引导让步状语从句。Don'ttrusthim，nomatterwhat/whateverhesays.无论他说什么，不要相信他。(2)whoever,whatever，whomever，whichever还可以引导名词性从句，但“nomatter+疑问词”不可以。whether...or(not)．..引导的让步状语从句whether...or...不论还是，提供两种对比情况。We'llgoonwiththework，whetherwecanfindthenecessarytoolsorwecannot.不管我们能否找到所需的工具，我们都要把这项工作做下去。三、地点状语从句和条件状语从句1．地点状语从句where，wherever可引导地点状语从句。Wemustcampwherewecangetwater.我们必须在能找到水的地方露营。2．条件状语从句引导条件状语从句的常见从属连词（短语）有if，unless，as/solongas，incase（万一），once,onconditionthat,provided/providing（that）,supposing/suppose（that）,assumingthat（假设）等。You'llfailtheexamunlessyoustudyhard.除非你努力学习,否则你会考试不及格。Supposingthattheyrefuseus,whoelsecanweturntoforhelp?假如他们拒绝了我们,我们还能求助于谁？Theyagreedtolendusthecaronconditionthatwereturneditbeforetheweekend.他们同意把车借给我们,条件是我们必须在周末前归还。Myparentsdon'tmindwhatjobIdoaslongasIamhappy.我的父母不在意我从事什么工作,只要我高兴就好。3．在条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时，一般过去时代替过去将来时Incasethereisafire,whatwillwedofirst?万一发生火灾,我们首先做什么？四、原因状语从句和目的状语从句1．because/as/since/nowthat连词（短语）位置内涵语气能否回答why能否被强调because主句前或后直接因果关系强能能as主句前或双方都知弱不能不能后道的原因since/nowthat通常位于主句前TheoldmanaskedLucytomovetoanotherchairbecausehewantedtositnexttohiswife.那位老人让露西换坐到另一把椅子上，因为他想挨着妻子坐。Itwasbecausehewaslateforclassthathewasscoldedbytheteacher.就是因为他上课迟到了老师才批评他。Ican'tgowith，yaosuIhavealotofworktodo.我不能和你一起去，因为我有很多工作要做。Nowthat/Sinceeveryoneishere，wecanbeginourdiscussion.既然大家都在这儿，我们可以开始讨论了。when（既然），seeingthat（鉴于，由于），consideringthat（考虑到），inthat（因为）等也可以引导原因状语从句。Thebookisdifferentfromthatbookinthatthisoneisaboutchemistryandthatoneabouthistory.这本书不同于那本书，因为这本是关于化学的而那本是关于历史的。Itwasfoolishofyoutotakeataxiwhenyoucouldwalkthereinfiveminutes.既然步行五分钟就能到那里，你却乘出租车，真够愚蠢的。inorderthat引导的目的状语从句可置于主句之前或之后，而sothat引导的从句通常置于主句之后。目的状语从句常与情态动词can，could，may，might等连用。Myoldfatherbegantostudycomputerattheageofsixtysothathemightkeepupwithtimes.父亲六十岁时开始学习电脑，以便跟上时代。forfearthat/incase引导目的状语从句时，从句谓语动词常用u（should）+动词原形”。Hewrotethenamedownforfearthat/incasehe（should）forgetit.他把名字写下来以免忘了。五、结果状语从句引导结果状语从句的从属连词有：sothat,so...that...,such...that...。在非正式语体中，由so...that...,such...that...引导的句子中的that可以省略，注意其结构：so+形容词/副词+that从句°so+形容词+a/an+可数名词单数+that从句「so+many/much/few/little（少）+名词+that从句such+a/an+形容词+可数名词单数+that从句<such+形容词+可数名词复数/不可数名词+that从句such+alotof/lotsof+名词+that从句Mikeissuchanhonestworkerthatweallbelieveinhim.=Mikeissohonestaworkerthatweallbelieveinhim.迈克是一个如此诚实的工人，以至于我们都信任他。Itissuchfineweatherthatweallwanttogotothepark.天气如此晴朗，以至于我们都想去公园。Theseweresuchdifficultquestionsthatnoneofuscouldanswerthem.这些问题如此难，以至于我们没人会回答。Heearnedsolittlemoneythathecouldn'tsupporthisfamily.他挣这么少的钱，以至于他养不起家。为了强调形容词和副词，当so或such置于句首时，主句要用倒装语序。Socleverastudentwashethathewasabletoworkoutallthedifficultquestions.他是一个如此聪明的学生，以至于能够解出所有难题。［名师指津］so...that...与such...that用法助记名前such，形副so,that从句跟在后；多多少少必用so，特别注意是little；“小”用such，“少”用so。六、其他状语从句状语从句类型从属连词方式状语从句as,asif/though比较状语从句as...as,notas/so...as，比较级+thanTheoldladytreatstheboyasifhewereherownson.那个老太太对待那个男孩就好像他是她的亲生儿子一样。Heistallerthananyotherstudentinourschool.他比我们学校的任何一个学生都高。［名师指津］what引导的比较状语从句的句式：AistoBwhatCistoD.“A对B而言正如C对D一样”。Airistouswhatwateristofish.空气之于我们就如同水之于鱼一样（重要）。I强化训练丨真题演练I.单句语法填空1．Pahlssonscreamedloudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse.（2017・浙江高考）答案so［分析句子结构可知，此处为so...that...句式，表示“如此……以至于”,so在此处修饰副词loudly。］2．Overtime，thepopulationgrew，peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.（2016・全国卷III）答案as/when［句意：慢慢地，随着人口的增加（或：当人口增加时），为了使食物熟得更快，人们开始把食物切成小块。根据句意可知，as/when引导时间状语从句。］3．Themotherheldthebabyinherfrontpawsmuchthewayahumandoes.itcried，sherockeditbackandforthandgaveitlittlecomfortingpats.（2016・四川高考）答案When/If［第二句句意：当它哭的时候/如果它哭了，熊猫妈妈会来回摇晃它，轻轻拍打，给它安慰。根据句意可知,when（当时）和f（如果）用在此处都合适。］II.单句改错1．ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.（2018・全国卷II）答案where-when［父母是在我小时候教我玩纸牌游戏的，所以此处要用when引导时间状语从句。］IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.（2017・全国卷I）答案去掉much［此处是so...that…句型，表示“如此以至于”。so修饰后面的形容词nervous，所以much在此处是多余的。］MyonlymistakewasthatIdroppedsomeonthefloorafterIwaspackingthemup.（陕西高考）答案after-when/while［句意：我所犯的唯一的错误就是当我打包它们（饼干）的时候，掉在了地上一些。when/while“当……的时候”，after“在……之后”。根据句意应将after改为when/while。］IfIwasonlyachildwhenIstudiedinthatclassroom,Iwillneverforgetit.（浙江高考）答案If-Although/Though［句意：尽管在那个教室学习时我仅仅是一个孩子，但我永远忘不了它。根据句意可知，此处并不存在条件关系，而是表示让步，应将If改为Although或Though。］模拟冲关.单句语法填空Notuntilwesucceedinlettingwildlifeliveinpeace,canwesmileinrelief.（2019•黄冈模拟）MrsWhitesaid“Thechildrenarejustbeginningtogetexcitedaboutusingwordsandformingsentences.Idon'twanttodamagetheirinterestswithredink.Spellingandgrammarcanwaitwhilethewonderofwordswon't...”.（2019・渭南模拟）Theexplosionrockedthelakewithsuchaforcethat_deadfishimmediatelybegantosurface.（2019・长春模拟）4．Iftheguestsareseatedatthetable，thehostsmayservethefood，oritmaybepassedsothateachpersonmayhelphimself.（2019・赤峰模拟）Well,I'mworkingonahugeassignmentandif__Idon'tdowell,thatwillruinmyreputationasanexcellentaccountant!（2019・舒兰模拟）Ifyoudoasmuchasyoucantobuildanetworkwhen/beforeyouarereadyforajob,youwillbemorelikelytosucceed.（2019・山东师大附中模拟）Inaddition,forestshavebeendecreasingrapidlybecause/astoomanytreeshavebeencutdown.（2019・菏泽模拟）Airpollutionisgettingmoreandmoreserious,sowemusttakeactionbeforeitistoolate.（2019・长沙模拟）Thesevaluablenaturalresourceswillrunoutbeforelongunlessbetteruseismadeofthem.（2019・衡阳模拟）Whateverourdreamsare,wemusttryhardtoachievethem.（2019・大庆模拟）II•单句改错Writetomeunlessyouhaveanyquestionsabouttheschedule.（2019・长春模拟［unless—if2．Luckily,hewastheonlyonewhofinallygotthejob,sothemanagerdecidedtogivethejobtowhoeverhebelievedwashelpful.（2019・衡水模拟）so—because3．Aslongasinsectshappentotouchthewebs，nomatterwhathardtheytry，theycan'tescape.（2019・六盘山模拟）whatfhow4．Besides，assignalittleextratimeforeachtask，suchthattheworkwillbecarriedoutsystematically.（2019・沈阳模拟）suchfso5．WhileIwasgoinghome，itstartedtorainandIarrivedhomecoldlyandmiserable.（2019・临沂模拟）coldlyfcoldIwassotiredwhenIfellintosleepdirectlyIwenttobed.（2019・太原模拟）when—thatBecausetheanswerseemedalittlestrange,nobodybutIdoubtedit.（2019・肇东—中模拟［Because—Although/Though8．Shakinghandsisthemostpopularwaytogreeteachotherwhilepeoplemeet.（2019・莆田模拟［while—whenTheysaidthiswassoabeautifuldaythattheywouldrememberitforever.（2019•中山模拟）so—suchIt'sgoodtoarriveearlysoyoucangetsettledafterclassesstart.（2019・泉州模拟）after—beforeIII•语法填空（2019・赣州十二县市联考）Oneday，abouttenyearsago，while1.（work）atthecashregisterinthegiftshopatmyUniversityMuseumofNaturalHistory，Isawanelderlycouplecomein2.alittlegirlinthewheelchair.AsIlookedcloseratthisgirl，Ifoundthatshe3.（fix）onherchair.Ithenrealizedshehadnoarmsorlegs，justahead，aneckandherupperbody，dressedinalittlewhiteskirt.Asthecouplewheeledheruptome，Iturnedmyheadtowardsthegirl.WhenItookthemoneyfromhergrandparents，Ilookedbackatthegirl，whowasgivingmethemostoptimisticsmileIhadeverseen.Allof4.sudden，herhandicapwas(go)andallIsawwasthisbeautifulgirl，6.smilejustmeltedmeandalmostinstantlygavemeacompletelynewsenseof7.lifeisallabout.Shetookmefromapoor，unhappycollegestudentand8.(bring)meintoherworld:aworldofsmiles，loveand9.(warm)．I'masuccessfulbusinessmannowand10.Ithinkaboutthetroublesoftheworld，Ithinkaboutthatlittlegirlandtheremarkablelessonaboutlifethatshetaughtme.【语篇解读】本文主要讲述了一个大学生在打工期间被一个重度残疾的小姑娘感动的故事。1．working［考查状语从句的省略。在含有while引导的状语从句的复合句中，如果从句的主语和主句的主语一致，且含有be动词的某种形式时，可将从句的主语和be动词省略/构成省略结构。本句补充完整为：whileIwasworkingatthecashregisterinthegiftshopatmyUniversityMuseumofNaturalHistory。故此处应填working。］with［考查介词。分析句子结构可知，此处为with复合结构，在句子中作状语，故填介词with。］wasfixed［考查动词时态和语态。在that引导的宾语从句中，fix和主语she构成被动关系，且表示发生在过去的动作，故用一般过去时的被动语态。］a［考查冠词。allofasudden为固定搭配，意为“突然”，符合语境。］gone［考查非谓语动词。过去分词gone充当形容词，意为“不见了”，符合语境。］whose［考查定语从句。whose引导定语从句，在从句中作定语，修饰smile。］what［考查宾语从句。分析句子结构可知，空处引导宾语从句，且在从句中

作介词abo