三年级上册语文课件-第五单元 我眼中的缤纷世界（阅读 修改课）部编版 (共30张PPT)

快乐阅读孤独的老驴今天生日，温尼要为他庆祝生日。老驴的生日要怎么过呢？孤独的老驴转了个身，开始漫无目的地沿着河边走下去。走了二十米左右，他走入河中，蹚了过去，周围溅起水花。走到河对面后，他又往回走了二十米，走到自己刚才停留的地方，又开始孤零零地看着自己的倒影。（2）将喜欢的句子划下来，并摘抄到笔记本上做点评，每周至少两则。（3）读一读喜欢的句子并说一说喜欢的理由，一起录成音频发到群里。（1）读到第134页。阅读任务阅读一我爱草莓文章对草莓进行了多角度的介绍，表达了作者对草莓的喜爱之情。①结尾段与开头、标题比照，寻找结构关系：

照应题目、呼应开头（首尾呼应）。③结尾段表现作者的情感。②结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系：

总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心。结尾段的作用1.选择带点字的正确意思，把序号写在（

）

里。鲜：①（花朵）没有枯萎；②（菜肴、瓜果等）滋

味美好；③有光彩的。

（1）它的味道鲜美。（

）（2）它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。（

）

（3）教师节，同学们把鲜花献给敬爱的老师。（

）•••②③①一词多义，联系句意及语境做判断，也可采用代入法帮助筛选。2.第二自然段运用打比方把草莓比作

，

把粒粒小籽比作

，把叶子比作

。鸡心小纽扣阴凉帽3.“我”为什么喜爱草莓?答:因为草莓形状可爱，颜色漂亮，味道鲜美。找到作者讲述理由的自然段，即二至四自然段，抓住各段中心句，进行总结归纳。4.找出第二三自然段的中心句，写在下面的横线上。第二自然段中心句：

中心句一般在文段的开头或结尾。它的样子多么惹人喜爱啊！第三自然段中心句：

它的颜色也十分漂亮。5.短文最后一个自然段的作用是什么？答：总结全文，呼应题目，表达对草莓的喜爱之情。阅读二小白鹅

镶

嵌

踱

着

啄

跺

脚

粼

粼xiāng

qiànduózhuóduòlín1.将第二自然段中括号里不正确的注音用“/”划去。两只翅膀像两把大扇（shānshàn）子，一扇（shānshàn）起来，“呼呼”作响。……摇摇摆摆踱（dùduó）着方步。

2.写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（

）（

）（

）慢慢冉冉缓缓3.第二自然段先总写小白鹅的漂亮，接着一步一步从

、

、

、

、

、

这几个方面进行介绍。嘴巴额头眼睛（衣裳）羽毛翅膀小脚4.把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来。扇

瞪

伸

叫

连跑带飞扑（1）小白鹅非常漂亮。（2）小白鹅生气的时候挺可爱的。（3）小白鹅戏水最有意思。（4）小白鹅下的蛋很大。5.我爱小白鹅的原因是：考点分析观察发现状物审题练习一写作要求写作内容：介绍一种自己喜欢的植物或动物。写作思路：按顺序，抓特点，用修辞。状物审题练习二写作要求写作内容：选择最近观察的印象最深的一种事物、一个人物或一处场景写下来。写作思路：按照事情发展顺序写下观察的过程。观察发现范例解析第一段：点明观察对象，交代其由来。我发现了乌龟的秘密第二段：描写小乌龟的外貌。第三段：描写发现小乌龟眼皮神奇之处的经过。第四段：揭示小乌龟眼皮的秘密。第五段：点明收获。素材拓展写作要求观察一种事物或一处场景的新发现以前、现在的变化对比+感受变化：如以前和现在的对比指在一定时间、地点内的人物活动的生活画面写作内容：写作思路：

写作框架开头：写清时间、地点、观察对象中间：1、观察中的发现

2、其中的变化（以前、现在）结尾：观察后的结果；自己的收获（启示或道理）校门口示例以前的校门口乱哄哄表现：1、成群结队三五成群水泄不通

2、占路经营现在的校门口表现：1、车辆整齐（井然有序）2、交警叔叔指挥交通

3、家长志愿者协助（井井有条）有序范例解析第一段：点明中心——校门口大变样，引出下文。第二段：描述以往校门口的场景。第三段：描写现在校门口的变化，进行对比，表达自己对发现“变化”的欣喜之情。校门口的变化初稿点评1.观察有序，条理清晰。2.结构完整，语言连贯。优点初稿进步奖小书法家初稿优秀奖1.没有突出新发现或变化。2.结尾过于简单。缺点1.有一次，我随手掰下芦荟的一个小芽插进泥土里，没过几天，我惊奇地发现，小芽竟然生根长成了一株新的芦荟。更为神奇的是，有次我们全家人出远门，二十多天后回来一看，别的花都已经枯萎了，芦荟的叶子还是翠绿如故。突出发现或变化2.那年冬天，我生了冻疮，喷了药水擦了药膏，可是一个星期下来还是没有好转，皮肤又红又肿，痒痒的难受极了。这时，妈妈想到了芦荟，她割了一小段下来，把芦荟汁擦在我的伤口上，没过几天，我的冻疮竟然完全愈合了。真想不到，芦荟还有这么大的作用！1.我发现螃蟹正在吐泡泡，顺着泡泡找，发现螃蟹嘴两边都有一个绿豆大的小孔。我突然想到：螃蟹只呼不吸吗？我在螃蟹身上找来找去，终于在身体的下边发现了两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的吸气孔吧？为了证明，我拿了一小片餐巾纸放在这两个小孔上，结果真的吸住了。原来，螃蟹的呼气孔和吸气孔不在一个地方。2.爸爸把酒倒在盆子里，把一只大螃蟹放了进去。过了一会，我竟然发现，螃蟹居然直着走！“哇！太奇怪了！螃蟹不是横着走的吗？”爸爸说：“看，螃蟹喝醉了就会直着走了。”真好玩！突出发现或变化1.（）给我带来了许多新的认识，它让我知道：我们要做一个善于观察勤于思考的人，这样才能发现大自然更多的奥妙。2.大自然真是太奇妙了，只有学会用眼睛看生活，用心感受生活，才能发现一个缤纷多彩的世界。结尾总结收获3.通过这次观察（

），让我明白了只有多观察，勤思考才能发现课本中没有的知识。1.观察有