第18课《狼》课件（共31张ppt）部编版语文七年级上册

狼昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，好心救它，却险些被它吃掉，幸亏得到农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事。壹检查预习贰积累文词叁品味文意肆体会文旨壹检查预习走进作者

蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，

著名文学家。代表作

。清代《聊斋志异》

“聊斋”是蒲松龄的书斋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》共有文言短篇小说491篇，题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。《聊斋志异》代表蒲松龄文学创作的最高成就，是他一生心血的结晶。

郭沫若先生曾为蒲松龄题写一副对联：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分对蒲松龄给予极高的评价。字词积累给下列加点字注音。目似瞑( )

止露尻尾( )假寐( )

狼亦黠( )隧入( )

意暇甚( ）两毙( )

变诈( )míngmèisuì

bìkāoxiáxiázhà字词解释(1)而两狼之并驱如故: (2)屠大窘:(3)一狼径去:(4)其一犬坐于前:

(5)目似瞑,意暇甚:

(6)屠暴起:(7)又数刀毙之:一起追赶。并,一起;驱,追随、追赶。处境困迫,为难。径直离开。像狗似的蹲坐着。瞑,闭上眼睛;暇,从容、悠闲。突然。杀死。(8)一狼洞其中:(9)意将隧入以攻其后也:(10)止露尻尾:(11)狼亦黠矣:洞穴,这里用作动词,指挖洞。通道,这里用作状语,“从通道”的意思。屁股。狡猾。贰积累文词梳理文意合作探究

自学:结合文下注释翻译课文,把不懂的词语勾画出来,试着思考它的意思。学习小助手可以用以下方法来解决:联系旧知法、组词选择法、联系语境法。自学检测攻击敌方、敌人前面向前，前进企图，想神情，态度停止只，仅一词多义代词，它，指狼助词，的助词，取消句子的独立性，不译代词，指骨头介词，把介词，用，拿连词，来连词，用来词类活用洞：犬：隧：名词用作状语，“从通道”的意思。“意将隧入以攻其后也”名词用作动词，指挖洞。

“一狼洞其中”名词用作状语，像狗似的。“其一犬坐于前”倒装句①投以骨：以骨投②意暇甚：意甚暇③身已半入：④而两狼之并驱如故：身已入半而两狼如故之并驱默读课文,请从屠户的角度将前四段的内容用简洁的语言概括出来默读思考

默读课文,请从屠户的角度将前四段的内容用简洁的语言概括出来。学习小助手完整的故事情节由开端、发展、高潮、结局四个部分组成,想一想,课文前四段分别属于哪个部分?开端：屠户惧狼,表现屠户的迁就退让和狼的凶恶贪婪。屠户御狼,表现屠户的果断抉择和狼的不甘罢休。屠户杀狼,表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。屠户遇狼,点明时间、地点和矛盾的双方。发展：进一步发展：高潮和结局叁品味文意课文在第一段中向我们交代了几大记叙要素？分别是什么？请用原文语句回答。

四要素时间：晚人物：一屠，两狼地点：途中事件的起因：一屠晚归，两狼缀行

第一段勾画出屠户处境的危险，渲染了紧张的气氛，为后文写屠户与狼的斗争做了铺垫。合作探究

语文学习的重要途径之一就是紧紧抓住关键语句进行细读。请仿照示例进行细读练习。示例:(1)“一屠晚归”中的“晚”字用得好,它写出了一个特定的时间,点出屠户处于无人援助的境地。(2)“顾野有麦场”中的“顾”字,意为环视,表现出屠户在寻找机会和利用环境。

示例:“缀行甚远”,狼遇到担中有剩骨的屠户,贪心地“缀行甚远”,表示跟随时间之长和距离之远,它在窥视,看屠户这个人怎么样,好不好吃掉他。表现出狼的狡猾。“后狼止而前狼又至”,抢吃骨头时贪得无厌,骨头吃完了“并驱如故”。它们有恃无恐,彼此配合作战。说明了狼的狡猾和奸诈。“屠乃奔倚其下,弛担持刀”,一下子就做好了防御。说明屠户反应快,十分聪明。屠户“奔倚”“弛担”“持刀”,与狼的“眈眈相向”,屠户与狼已处于相持阶段,表现了屠户认识提高的过程和狼的不甘罢休。“狼不敢前,眈眈相向”中“眈眈相向”用得很好,写出了狼注视的样子,它观望的神态和凶残的眼光可以想见。“目似瞑,意暇甚”,狼眼睛好像眯着,神情很悠闲,实际上酝酿着一个阴谋。当屠户由妥协退让转为防御斗争时,两狼配合,一明一暗地“诱敌”:一狼“犬坐于前”,“目似瞑,意暇甚”,用“假寐”来蒙骗屠户;一狼假装“径去”,暗中从积薪中打洞,“意将隧入以攻其后也”,写出了狼的阴险狡猾。“屠暴起”,写出了屠户的勇敢机智,他将所有的力量集中在这一“起”上,然后抓住时机杀狼。“以刀劈狼首”,“劈”写出屠户的力量之大,当机立断,勇敢机智。屠户“转视积薪后”,发现第二头狼正在打洞,立即“自后断其股”,又杀死了第二头狼。一个高潮接着一个高潮,让故事在两只狼全被击毙的高潮中结束。这样既写出了狼的狡诈,又暴露了狼的愚蠢。而屠户当机立断地“暴起”,敢于斗争地“刀劈”,表现出他的勇敢机警与果断抉择。“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”文章结尾的议论,是作者对所写故事的看法,既是对狼的可悲下场的嘲讽,又是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶、狡诈阴险,但又十分愚蠢,在有高度智慧的勇敢的人类面前,终究难逃死亡的命运。分析屠夫的人物性格1、屠户心理变化是怎样的？惧大窘恐悟2.以下对屠户的行动描写表现他什么性格？投以骨：奔倚其下,弛担持刀：屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之：屠自后断其股,亦毙之：3.屠户战胜狼的原因是什么？

（1）丢掉幻想，树立了与狼搏斗的思想。（2）占据有利地势，抓住有利时机，果断行动。（3）连续作战，除恶务尽。缓兵之策,体现了屠夫的智谋机智、果敢勇敢且果断机智且细心分析人物形象想象一下,屠户在投骨、暴起杀狼、转视积薪后这三次行动中分别会想些什么（创作心理描写的句子）示例:(1)这深山野岭的,没有人烟,天又这么晚了,可怎么办呢?我把骨头投给它们吧,说不定它们吃了骨头就会走了。(2)不行!我不能这样傻站着了,正好一头狼走了,剩下一头就好对付了,我必须当机立断,有所行动。(3)啊!原来它在这里!这狼也太狡猾了!幸好我把前面那头狼杀死了,要不然过一会儿这头狼把洞打通了,我就再无逃跑的余地了!我要马上把这头狼也杀死。肆体会文旨

（1）朗读最后一段，作者对狼的态度怎样？

（2）“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？

不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪