《曹冲称象》课件

第一课时曹冲称象4初读感知再读感悟学习字词当堂检测《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT（完美版）《曹冲称象》PPT（完美版）第一课时曹冲称象4初读感知再读感悟学习字词当堂检测《曹冲11.会认13个生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。（重点）学习目标《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT1.会认13个生字，能正确读写生字词语。学习目标《曹冲称象》2自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。3曹员根议论重砍秤线止量chèngcáoyuángēnyìlùnzhóngkǎn我会认xiànzhǐliàng《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT曹员根议论重砍秤线止4曹冲称象

官员四根柱子议论多重杆秤砍树

画线为止重量cáoyuán易读错字zhùyìlùnzhónggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT曹冲称象官员四根cá5重zhòng（重量）chóng（重复）杆gǎn（一杆秤）gān（旗杆）多音字称chēng（大称）chèn（称职）《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT重zhòng（重量）杆gǎn（一杆秤）多音字称chēng（6检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是7说一说课文写了什么？本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT说一说课文写了什么？本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的8我会写称chēng书写指导：“禾”窄些，“尔”稍宽。部首：禾组词：称象自称造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。音序：C结构:左右

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT我会写称chēng书写指导：“禾”窄些，“尔”稍宽。部首：9柱zhù书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。部首：木组词：柱子柱石造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。音序：Z结构:左右

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT柱zhù书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。部首：木组10底dǐ书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。部首：广组词：到底底层造句：到底有没有外星人呢？音序：D结构:半包围

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT底dǐ书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起11杆gǎn书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。部首：木组词：一杆笔杆造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。音序：G结构:左右

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT杆gǎn书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”12秤chèng部首：禾组词：大秤秤杆造句：原来这是一杆大秤啊！音序：C结构:左右

书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT秤chèng部首：禾组词：大秤秤杆造句：原来这是一杆13做zuò书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。部首：亻组词：做秤杆做衣服造句：奶奶会做衣服。音序：Z结构:左中右

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT做zuò书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。部首：亻组词14岁suì书写指导：第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。部首：山组词：七岁周岁造句：我今年七岁了。音序：S结构:上下

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT岁suì书写指导：第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔15站zhàn书写指导：左右等宽,“立”做偏旁横变提。部首：立组词：站出站立造句：明天我要站出来竞选学习委员。音序：Z结构:左右

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT站zhàn书写指导：左右等宽,“立”做偏旁横变提。部首：16船chuán书写指导：左窄右宽，左高右低。第一笔撇短。部首：舟组词：大船轮船造句：爸爸是这艘大船上的船长。音序：C结构:左右

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT船chuán书写指导：左窄右宽，左高右低。第一笔撇短。部17然rán书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。部首：灬组词：然后当然造句：奶奶给弟弟做好早饭，然后叫他自己来吃。音序：R结构:上下

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT然rán书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。部首：灬18官员：议论：称：理解词语担任一定职务的政府工作人员。造句：春运期间在车站做义工的多数是政府的官员。对人或事物的好坏、是非表示意见。造句：大家怎么还对对这件事议论纷纷呢？测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧秤等多种，本文特制杆称。造句：现在超市里一般用台称来称重。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT官员：理解词语担任一定职务的政府工作人员。《曹冲称象》PPT19船舷：果然：理解词语船两边的边。造句：这艘大船的船舷上写着“中国制造”。表示事实与所说或所料相符。造句：果然像她说的一样，菊花有绿色的。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT船舷：理解词语船两边的边。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PP20再读课文：边读边想，给课文分段。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT再读课文：边读边想，给课文分段。《曹冲称象》PPT《曹冲称象21第一部分(第1自然段)曹操带他的儿子和官员们去看大象。第二部分(第2－3自然段)大象又高又大，官员们提出很多称象的方法，但是曹操都不满意。第三部分(第4－5自然段)曹冲提出了称象的办法，按照曹冲的办法，果然称出了大象的重量。交流分段情况《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT第一部分(第1自然段)曹操带他的儿子和官员们去看大象。交流分22本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事。再读课文，想一想课文写了什么？《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象23课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇事动241．根据拼音写词语。zhù zichuándǐchènɡ ɡǎn

rán hòuqī suìzhàn lì

柱子船底秤杆然后七岁站立《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT1．根据拼音写词语。柱子船底秤杆然后七岁站立《252．比一比，再组词。做（）底（）柱（）作（）低（）住（）做人作文底下高低柱子住下《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT2．比一比，再组词。做人作文底下高低柱子住下《曹冲称象》PP263．照样子，写词语。例：又高又大__________

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__________又大又圆又高又壮又白又胖又红又甜《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT3．照样子，写词语。又大又圆又高又壮又白又胖又红又甜《曹冲称274．选择正确的字，把序号填在括号里。①像②象(1)大(

)的腿(

)四根柱子。(2)王老师很(

)我的妈妈。(3)弯弯的月亮(

)一条小船。②①①①《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT4．选择正确的字，把序号填在括号里。②①①①《曹冲称象》PP28第一课时曹冲称象4初读感知再读感悟学习字词当堂检测《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT（完美版）《曹冲称象》PPT（完美版）第一课时曹冲称象4初读感知再读感悟学习字词当堂检测《曹冲291.会认13个生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。（重点）学习目标《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT1.会认13个生字，能正确读写生字词语。学习目标《曹冲称象》30自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。31曹员根议论重砍秤线止量chèngcáoyuángēnyìlùnzhóngkǎn我会认xiànzhǐliàng《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT曹员根议论重砍秤线止32曹冲称象

官员四根柱子议论多重杆秤砍树

画线为止重量cáoyuán易读错字zhùyìlùnzhónggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT曹冲称象官员四根cá33重zhòng（重量）chóng（重复）杆gǎn（一杆秤）gān（旗杆）多音字称chēng（大称）chèn（称职）《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT重zhòng（重量）杆gǎn（一杆秤）多音字称chēng（34检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是35说一说课文写了什么？本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT说一说课文写了什么？本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的36我会写称chēng书写指导：“禾”窄些，“尔”稍宽。部首：禾组词：称象自称造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。音序：C结构:左右

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT我会写称chēng书写指导：“禾”窄些，“尔”稍宽。部首：37柱zhù书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。部首：木组词：柱子柱石造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。音序：Z结构:左右

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT柱zhù书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。部首：木组38底dǐ书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。部首：广组词：到底底层造句：到底有没有外星人呢？音序：D结构:半包围

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT底dǐ书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起39杆gǎn书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。部首：木组词：一杆笔杆造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。音序：G结构:左右

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT杆gǎn书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”40秤chèng部首：禾组词：大秤秤杆造句：原来这是一杆大秤啊！音序：C结构:左右

书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT秤chèng部首：禾组词：大秤秤杆造句：原来这是一杆41做zuò书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。部首：亻组词：做秤杆做衣服造句：奶奶会做衣服。音序：Z结构:左中右

《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT做zuò书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。部首：亻组词42岁suì书写指导：第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。部首：山组词：七岁周岁造句：我今年七岁了。音序：S结构:上下

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《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT然rán书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。部首：灬46官员：议论：称：理解词语担任一定职务的政府工作人员。造句：春运期间在车站做义工的多数是政府的官员。对人或事物的好坏、是非表示意见。造句：大家怎么还对对这件事议论纷纷呢？测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧秤等多种，本文特制杆称。造句：现在超市里一般用台称来称重。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT官员：理解词语担任一定职务的政府工作人员。《曹冲称象》PPT47船舷：果然：理解词语船两边的边。造句：这艘大船的船舷上写着“中国制造”。表示事实与所说或所料相符。造句：果然像她说的一样，菊花有绿色的。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT船舷：理解词语船两边的边。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PP48再读课文：边读边想，给课文分段。《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT再读课文：边读边想，给课文分段。《曹冲称象》PPT《曹冲称象49第一部分(第1自然段)曹操带他的儿子和官员们去看大象。第二部分(第2－3自然段)大象又高又大，官员们提出很多称象的方法，但是曹操都不满意。第三部分(第4－5自然段)曹冲提出了称象的办法，按照曹冲的办法，果然称出了大象的重量。交流分段情况《曹冲称象》PPT《曹冲称象》PPT第一部分(第1自然段)曹操带他的儿子和官员们去看大象。交流分50本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事。再读课文，想一想课文写了什么？