中班主题活动方案树妈妈的朋友

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中班主题活动方案树妈妈的伙伴

活动设计意图：

春天，操场上的树更绿更茂密了，孩子们说：这是春姑娘给它们换的新衣服，每次吃完午饭孩子们都会去关怀操场上的树，观测它们的衣服，坐着和它们谈天。依据孩子们的需要、爱好，老师、家长带着全班孩子观测身边各式各样的树，共同生成活动主题。此次半日活动皆在为孩子提供机会，让孩子进行探究，巩固所认识的各式各样的树，理解儿歌内容，萌发爱惜树木的环保意识，在活动中，让孩子大胆创编，进展制造技能和语言表达技能，了解树与人、动物、环境的关系

活动目标：

1.通过观测园内小树了解树与人的关系树叶吸灰尘的本事。

2.激发幼儿愿意发觉自然的改变，继续探究树神秘的爱好。

幼儿实践：

1.观测、触摸树叶上有没有灰尘。

2.给小树叶洗澡。

晨间谈话：

预设问题：

师："为什么树叶会变脏?'

(叶子能把空气中的灰尘粘住，使空气变得干洁净净。)

争论：假如小树叶不来帮忙会怎样?

树叶变脏了谁来帮忙?(给小树浇水)

集中活动(9.2010.20)

活动目标：

1.运用各种感官感知树和树叶的主要特征及之间的亲切关系。

2.参加相应情境，观赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的含义，萌发爱惜树木的环保意识。

3.结合自己所了解的树与人、动物、环境的关系等知识阅历，进行诗句的创编，进展制造力和语言表达技能。

活动预备：

1.树叶每人一片。

2.活动室布置成树林场景，小熊木偶一个。

预设过程：

(一)以小树叶引入，进入树林

"小伙伴带着小树叶，唱着《大树妈妈》的歌到树林找大树妈妈玩，好吗?'

(二)观赏树林美景，探究树和树叶

1.幼儿运用肢体语言，表现各种树枝。

"这里哪些树你认识?'"松树的树枝怎么长?'(柳树、榕树、芒果树、龙眼树呢?)

(让幼儿作手势，双手向两边平举。"松树的树枝是横生'等)

2.依据树叶的不同特征，帮小树叶找妈妈

"小伙伴，快去找小树叶的妈妈吧。你们要看好它们长什么样的，不要找错。'

3.回忆和巩固动物、自然现象、人与树的关系

"今日我们帮小树叶找到了妈妈。小树叶很兴奋。由于小树叶喜爱和妈妈在一起，还有谁喜爱和树妈妈在一起?'用动作表现它们与树在一起的情景。

(三)爱护树妈妈，学习、创编儿歌

1.通过情境对话，熟识儿歌内容。

"看，谁来了?是大树妈妈的伙伴吗?'老师操作小熊木偶"它想干什么?你猜它用什么造房子?你是怎么知道的?'"小鸟、松鼠会怎么说?'(不行，不行!)

2.幼儿争论小熊不能砍树的道理，如大树是小鸟的家等。

3.小伙伴一起来帮小熊想方法，"小熊要住在哪儿?'

4.学儿歌

老师把刚才发生的事编成一首儿歌。老师完整地朗诵儿歌。请幼儿边跟老师念儿歌，边做相应的动作。

5.创编儿歌

引导幼儿思索："树的那些伙伴会阻挡小熊的砍树行为吗?为什么?'启发幼儿仿编。教.案来自:大，考.吧.幼，师.网;第二、三句诗，鼓舞幼儿大胆想像、表达。

(四)唱歌跳舞，共同庆祝

大树妈妈又多了一个好伙伴，真快乐!咱们一起来唱个歌(旋律为《洋娃娃和小熊跳舞》)庆祝一下吧!

儿歌：《小熊砍树》小熊要盖房，上山去砍树。

小鸟说：别砍，别砍，树是我的家。

松鼠说：别砍，别砍，我在树上住。

为了伙伴都有地方住