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文档简介

数学《好吃的象山桔子》活动目标：.在猜测、证实桔子和桔瓢数量的过程中，积累估算的初步经验和多种数数方法。.通过对象山桔子的探索，萌发对象山的热爱之情。活动准备：.大桔子6个、小桔子12个、毛巾15块、点心盘15个、两个篮子.记号笔、表格活动过程：一、比拟讨论大小桔子的数量。.教师导入（1）师：王老师最吃什么？（桔子）它有个好听的名字叫象山大丰桔。它们有什么不一样？（说出颜色、大小、花纹）（3）教师小结：原来桔子有的大，有的小，而且颜色和花纹都也不一样。.出示大小两篮桔子（1）师：我这里有两篮桔子，这一篮是大桔子，另一篮是小桔子，我们来猜猜它们有几个？先来猜大桔子，这一篮大桔子里会有几个大桔子呢？我们再来猜猜这一篮小桔子会有几个呢？（数大、小桔子的个数）（2）师：为什么两个一样大小的篮子装的桔子数量是不一样的呢？大桔子装了6个小桔子装了12个那么多？（3）教师小结：原来一样大小的篮子，大桔子长的大占得位置比拟多，所以装的少。小桔子长的小，占得位置比拟少，所以就能多装一些。二、猜测和验证大桔子里的瓢数。师：你们吃过这种象山大分桔吗？桔子皮里面躲着谁呢？（桔瓢、籽、桔络）桔子肉有个好听的名字叫桔子瓢。.猜测大桔子的桔子飘的片数。师：你们来猜猜大桔子里面会有几片桔瓢呢？（请幼儿进行猜测，教师用红笔进行记录）.幼儿操作，数一数大桔子的桔子瓢的片数.师：现在我请小朋友们自己去剥一剥桔子，数一数大桔子里面的桔瓢的片数，你们想试一试吗？教师交代操作要求：（1）每人在篮子里拿一个大桔子把它剥开来，请用最快的方法数一数里面的桔子瓢的片数，等一下告诉我，你数的桔子瓢的片数和方法。（2）要保持桌面的整洁，先把剥好的桔子放在小盘子里，将桔子皮扔进旁边的萝筐里再进行数数。数好后，请捧着盘子放在前面的桌子上。（3）最后听到整理的音乐，赶紧回到座位上。.验证大桔子的桔子瓢个数。师：请你们说一说你是用什么方法数的？数出来有几片？（说好后，大家一起验证）.教师小结：原来大桔子的桔子瓢的数量在10-12片左右。三、猜测和验证小桔子里的瓢数。.猜测小桔子的桔子瓢的片数。师：我们已经知道了大桔子桔瓢的片数？接下来，我们再来猜猜小桔子里面会有几片瓢呢？.幼儿操作，数一数小桔子的桔子瓢师：这是你们的猜测，我们刚才的方法再来数一数小桔子的桔瓢片数。.验证小桔子的桔子瓢叛片数。师：你是怎么数的？数出来有几片？.教师小结：原来不管是大桔子还是小桔子，里面的桔瓢的片数都是在10-12片左右。四、品尝桔子师：我有一个你们很喜欢的方法，来数桔子瓢的片数！（教师一遍送

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