七班级英语优秀教案

七班级英语优秀教案学校时只是简洁的英语基础学问学习，学校才是学习语法学问的重要时期，在这段时间内语法学问学好了，以后学习更难的语法学问会得心应手。而学习的方法，最好是通过边学边做笔记的方式，要学习到的语法学问做简洁的分类，依据重要以及难易的程度，来支配以后的复习方案。以下是我整理的关于七班级英语教案，欢迎查阅!

七班级英语教案1

学问目标：

(1)复习Wh-questions。

(2)同学收集伴侣的有关信息特殊是人物的.外貌描写。

(3)同学能用不同的句型来介绍个人信息，如：My…’snameis…;His/Herfavouritehobbyis…;He/Sheis…yearsold,…centimetershiydeskmateis______________.He/Sheis____________.

He/Shehas________________hairand___________eyes.

His/Herfavouritehobbyis____________

His/Herbestsubjectis_____________.

Andhe/shewantstobe_____________.

【Homework】

Describeoneofyourfavoriteteachersinourschool!

Myfavouriteteacher

七班级英语教案2

提到教案，我想大家并不生疏，不管是同学还是老师都会涉及到教案，它几乎是朝夕相伴的伴侣，并肩而战的战友，对于教案的重要性大家都知道。下面是沪江我为大家整理的人教版七班级上学期英语教案，盼望对大家有所关心。

第1课时Unit1Mynamesynameis......

【学习过程】：

一、自主学习(老师寄语：KnowledynameisAlan.

2、小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己.

3,、分角色朗读1A对话.

学习任务三:能听懂听力对话并能对依据听力对话进行自由交际.

1,、听录音,给1B的对话编号.

2、依据听力对话进行自由交际.

3、小组竞赛,展现对话交际。

二、合作共建(老师寄语：Manyhandsmakeliynameisy______isJim.Niceto______you!

A:_______________________________.

五、【课后反思】(老师寄语：Neverdothinary.

3.Asksomepairstoactouttheirconversations.

Ⅷ.Role-play

1.AskSstolookatthepicturein2d.ThenSsreadthedialoakealist,thenreporttoyourclassmates.

2.First,workininaShuaniss/Mr.…Havethemrepeat.ExplainthetermsMissandMr.inChinese.Ssrepeatthisafewtimeswithrowsandindividuals.

Ss:Miss/Ms.…(Ssrepeat)

Ss:Morniniss/Ms.…(Ssrepeat)

Ss:r.…(Ssrepeat)

3.Leavetheclassroom,returnandsayr.…SaySitdown,please.Nowlet’sstartthelesson.

(Practiceitseveraltimes.)

Ⅲ.e(ChooseanEne.)

1.T:Wehavemanynewfriendsinourclassthisyear.TheyarefromtheU.S.A.andEn?Nowpleaselookatthescreen.

(过大屏幕展现第一页上的彩图，然后再展现单张图片，并分别与名字相对应。)

(ShowthepictureofBob.)

T:ThisisBob.(TeachSsBob)

Ss:Bob(Ssreadaftertheteacher.)

(Thenteachthename:Dale,FrankandEricinthesameway.TellSstheyreboys.)

(Showthepictureofe:Helen,CindyandAliceinthesameway.TellSstheyreesaloud.ThenletsomeSsreadthenamestotheclass.

3.T:Nowletsworkon1a.Lookatthepicturein1aandwritedownthenamesinthepicture.Attention:Whichareboysnamesandwhicharees?

4.Chooseanameforyourselfina…”(用汉语说明Im…意为“我叫……名字。”)

S1:ImAlice.

S2:ImBob.

…

Ⅳ.ListeninorninornineSsreadoutthelettersAa~Hh.(留意订正同学们不精确     的读音)

4.LetSstrytorememberthelettersAa~Hh.

5.Nowletsworkon2b.Listenandnumberthelettersyouhear[1-8].

(老师播放录音三次，第一次同学们仅听，其次次听录音填编号、第三次听录音校对答案。)

Ⅶ.Writinselves.TtoeSscometotheBb,andwritedownthelettersontheBb.Checkwiththewholeclass.

Ⅷ.Practice

1.TellSstolookatthepicturein2d.First,readthelettersaloud.ThenletsomeSsreadtheletterstotheclassaloud.

2.LetSstrytowritedownthemissineSscometheBbandwritemissineSsreadthelettersbeloweachpicture.

2.LetsomeSstalkaboutthemeanine

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