部编人教版五年级语文上册课文内容填空练习及答案

部编人教五年级语文册课文内容空练习及答一我积我填1.我最喜欢乡村儿童“童孙未解供耕织，________________的生活；最向往“_________________，短笛无腔信口吹”的乐趣；尤其喜欢“稚子金盆脱晓冰，_______________”的纯真可爱。2.我们从小要养成良好的习惯，做一个坦荡之人：如《论语》中所说：君子__________，小人___________。3.人们常常把聪明智慧的人比成《________里的诸葛亮，把胆识过人的人比成《_________》里的武松，把柔弱多病的女子比成《》里的林黛玉。（填课文名）4.通过这学期的学习，我认识了___________孙悟空，___________的刷子李，__________的小嘎子，_______的严监生，的杨氏之子，__________的田忌。二根课内填。1.读书的学问真不少，曾国藩认为读书中三者不可缺少：第一_____，第二_______，第三________。你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“”来劝告他。2.“居安思危，告诉我们要节俭，_____________“一粥一饭，___________；半丝半缕，_____________”强调的是生活要简朴，要养成好习惯。3.古诗中的秋天真美！“__________，天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天，___________”都呈现出秋天不同的美。4.爱是人类永恒的话题，《父爱之舟》中，“我”回忆了父亲_________、__________和_____________等画面，表达了“我”对父亲的感激怀念之情。三按文容空1/

1.《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭_____的精巧以及__________、_____时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的_____。2.《将相和》中的“将”是指_______。“相”是指______，“和”是________的意思。课文讲了________、_________三个小故事，写出了将相和之间从________到______的过程。3.《少年中国说》作者热情讴歌中国少年创建“”的英雄姿态和“________”的光辉未来，鼓励人们__________肩负起__________的重任，表达了殷切期望祖国__________的强烈愿望和_________的精神。四美回。1．我国古代有句名言“______。”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“______，______。”这是孔子对学与思的思考。2．优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______，______。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______，______。”又让我感受到她强烈的爱国之情。3．本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“”和“______的聂荣臻将军，有______的莫泊桑，有______的刘老师，个个都令我敬佩。4．大自然是神奇的：______面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的______有着无比旺盛的生命力，韧性十足的______给人许多幻想……请你默写被誉为“______”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想_____。五读子按求成习1．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。该句的意思是____________________。这里将“今日之责任”归结到_______身上，一个“全”字强调了________________2．潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。这段话运用了_________的修辞手法，把少年中国比作_______、_________、_________，表现了少年中国生机勃勃，前程灿烂，前途无量。3．美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！2/

这两句话运用了___的修辞手法，句式工整，充分表达了作者________________之情。六积运。1．______________，一日难再晨。及时当勉励，___________________2．我劝天公重抖擞，__________________。3．《将相和》一文选自司马迁的《_______，文中的“将”指_________，“相”指__________，“和”的意思是_________4．《乞巧》一诗中体现人们过节时喜悦之情的诗句是：，________。5．_____________，戒奢以俭。七根课内填。1．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的______，一块会说话的钢板！你堪称________！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出_______的神情。他想说什么却又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生______：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”2．“你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_______3．本文讲述的是我国十大元帅之一的__________军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用________的事情，赞美了他的超凡毅力和_______的钢铁意志。八日月。1．_______，戒奢以俭。不饱食______，不弃功______。2．朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是：_______？_______。他还告诉我们：读书有三到，谓_____、________、_______。三到之中，_______最急。曾国藩则认为．读书第一要有______，第3/

二要有_______，第三要有________。3．《少年中国说》的作者是_____，他在文中诉说了中国人的强国梦想：红日初升，_______。_______，_______。4．请认真默写张继的《枫桥夜泊》。___________，___________。___________，___________。九根所内填。1．小时不识月，__________。___________飞在青云端。2．床前明月光，___________。举头望明月，。3．_____________，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，。4．月亮是__________，让夜行的人们__________月亮是____________，使远行的游子_____________。5．《月迹》这篇课文描写的是_________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_____________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了____________的道理。十根所内填。1．写一句有关春天的诗句：____________，___________2．写一句有关夏天的诗句：____________，___________3．写一句有关秋天的诗句：____________，___________4．写一句有关冬天的诗句：____________，___________5．《四季之美》的作者是日本的_________被后世誉为“______”。文章分别介绍了______、______、_______、________不同的美，体现出作者的________之情。6．《四季之美》按______顺序，依次描写了春天_____，夏天______，秋天______，冬天______的美丽景色，表达了作者对_____的喜爱之情，以及对生命的无限热爱。4/

十、根课内填。1．课文回放：通过课文的学习，我们认识了_________的海力布，_______的蔺相如；知道了“白鹭实在是一首诗，_______；明白了“少年强则国强，_________”。2．诗词吟诵：大好山河被金人占领了，南宋统治者却不思收复失地，只求苟且偷安，诗人林升厉声质问：“山外青山楼外楼，？”爱国诗人陆游一生最大的遗憾是“_______”；此时的国家亟需“，非是藉秋风”的人才。3．名言警句：珍惜时间就是珍爱生命。大诗人陶渊明奉劝我们：，岁月不待人。”名将岳飞告诫我们：“莫等闲，，空悲切。”一代伟人毛泽东则号召我们以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战：“一万年太久，__________。”十、课外诗积。1．本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著《》《_____《_____》《_____》。2．__________，春风不度玉门关。3．君子坦荡荡，__________。4．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中诗句“________，_________表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。5．《从军行》中的诗句“__________，__________”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。6．通过这一个学期的学习，我认识了_____武松，_____的小嘎子，______的严监生。十、根原填。1.“________，那全身的流线型结构,________那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，_________，________。”这句话出自____写的《_________》。2.《鸟的天堂》写了作者____次经过“鸟的天堂”。第一次是在______，所以5/

只看到了___，没有看到_____；第二次是在____，看到了_____，所以他赞叹说：“_______”3.《四季之美》是按照_______的顺序来描述景物的。春天最美是_____，夏天最美是_______，秋天最美是________，冬天最美是_____。4.《慈母情深》一文写出了___。我还能写出两句关于这个主题的诗句:__，_________。十、根课内填1．《山居秋暝》一诗中，属于静态描写的句子是___________________属于动态描写的句子是_____________、___________________、___________________。请你就某一场景进行动态描写：_____________________。2．关于“读书”，苏轼说：_____________________________________________。（填诗句）曾国藩说：有恒者_____________________________。3．我们可以借助资料了解_____________，从而更深入地理解课文蕴含的______________，如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就能体会陆游“_______________________”的伤痛和林升“”的愤慨。（填诗句）十、根课内填。1.《白鹭》这篇课文描写了_________、_________、________幅白鹭在不同场景中展现的美丽图画。2.《落花生》通过小时候和家人______、收花生、尝花生、_______，知道了花生_____的精神，并明白了______________人。3.信赖，往往创造出________________________4.________________________，非是藉秋风。6/

答一、也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背彩丝穿取当银钲坦荡荡长戚戚草船借箭景阳冈红楼春趣不畏强权一丝不苟争强好胜吝啬小气聪明机智临危不惧二、要有志要有识要有恒莫等闲，白了少年头，空悲切戒奢以俭当思来处不易恒念物力维艰空山新雨后江枫渔火对愁眠为“我”糊万花筒送“我”去无锡师范考试弯腰低头为“我”缝补棉被三、颜色身段觅食栖息飞行喜爱廉颇蔺相如和好、团结完璧归赵渑池会见负荆请罪不和和好少年中国少年中国发愤图强建设祖国繁荣富强积极进取四、兼听则明，偏信则暗。学而不思则罔思而不学则殆粉身碎骨浑不怕要留清白在人间生当作人杰死亦为鬼雄活菩萨中日友谊的使者心虚求教热爱生活雪松广玉兰夹竹桃学界泰斗碰巧，有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海伦五、所以今天的责任，不在于他人，而全在我们年轻人的肩上少年少年责任的重大比喻潜龙乳虎鹰隼对偶对少年中国和中国少年的赞美六、盛年不再来岁月不待人不拘一格降人才史记廉颇蔺相如和好家家乞巧望秋月穿尽红丝千万条居安思危七、男子汉军神慈祥注视肃然起敬手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备。刘伯承麻醉剂坚韧不拔八、居安思危以终日于寸阴问渠那得清如许为有源头活水来心到眼到口到心到志识恒梁启超其道大光河出伏流一泻汪洋月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船九、呼作白玉盘又疑瑶台镜疑是地上霜低头思故乡七夕今宵看碧霄穿尽红丝几万条一盏黑暗中的灯明确前进的方向一首思念的歌获得心灵的慰藉中秋镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月生活中不是缺少美，而