八年级体育下册的教学计划

第第页八年级体育下册的教学计划八班级体育下册的教学计划1

一、学情分析

男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的缘由，很少参与激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯，使男女均衡进展特别是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。五班级是素养进展的大好时期，相应练习的容量要大。

二、教材分析

全学期教材内容包括

(1)体育卫生基础知识;

(2)运动技能;

(3)身体健康;

(4)心理健康。

教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学掌控肯定的运动〔方法〕、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

三、教学目标

(1)使同学具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。

(2)通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义〔教育〕，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

(3)培育运动的爱好和〔爱好〕，形成熬炼的习惯。

(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活立场。

四、重点与难点

(1)重点是田径的投掷与〔跳远〕及民族传统体育的〔武术〕。

(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式〔跳高〕的助跑与起跳，过杆。

五、教学内容

1、跑

改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃

掌控跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷

巩固原地投掷的技能和上步投掷的方法，初步掌控协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本〔体操〕

主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

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一、本学期的教育教学任务

通过本学期的课堂教学，能够达到以下教育教学目标：

1、使同学进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育熬炼和日常生活中运用;

2、初步掌控本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动技能的进展;

3、培育同学参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的立场与同学友好相处。

二、教材分析

本学期的教材包括：

1、体育与健康基础知识：进展你的体能;心理健康与身体健康的关系

2、田径;跳跃

3、体操：体操技能在生活中的应用

4、球类：〔篮球〕和〔排球〕

5、武术：〔太极拳〕

6、〔健美操〕。

由于太极拳、排球和健美操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。并且同学对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极拳的教学作犯难点来对待。

三、同学状况分析

初一同学，是速度、爆发力进展的敏感期，同学活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体进展快速期，伴随着“月经”的涌现，部分同学开始涌现可怕上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好同学速度和爆发力的素养的练习。

四、本学期预期学科教育目标

1、运动参加：具有积极参加体育活动的立场与行为;激发同学对体育与健康课程的爱好;并能养成自我熬炼的习惯;仔细上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中;掌控篮球、排球基本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种游戏时所要求的详细动作。

3、身体健康：进展柔韧、灵敏、能量、速度等身体素养;知道自己身体的改变。

4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系;了解体育活动对心理健康的作用;对体育活动能表现出欢乐与难过的心情;形成克服困难的顽强意志品质;形成互帮互助的友爱精神。

5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区分;按顺次轮番运用同一运动场地或设备;在游戏中能够援助他人、尊敬他人和关怀他人;建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

五、完成教育教学任务的详细〔措施〕

1、积极进行课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动同学学习的积极性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注同学自主熬炼意识和技能的培育。

3、确立“体委轮番制——同学组织技能”讨论课题，提高每个同学的组织表达技能。

4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。

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一、指导思想

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。

2、以素养教育全面深化教育改革。

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康进展。

二、总体目标

4、逐步探究科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推动素养教育。

6、争创学校的体育特色，培育“合格+特长”的同学。

三、详细工作

1、不断健全科学的管理体系

今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理构成网络化。即校长→体育分管校长→分管教育→体育教研组长→各体育老师→各班班主任和同学。实行各级逐步下达计划，再实施，最末〔总结〕的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。

2、常抓“六仔细”

今年将继续开展体育教学工作“八仔细”，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育老师要留意同学的安全，力争本无意外事故。体育老师要严格对比《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育老师〔岗位职责〕》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。

3、搞好教科研

为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每月开展一次教科研例会，老师务必写好课题计划与讨论卡，平常在教学实践中能围绕课题进行常常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育老师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。

4、抓好课外活动

(1)、今年继续抓好同学新的室外操，进一步规范眼〔保健操〕，并于10月份进行全校广播操竞赛。

(2)、做好一年一次的五项身体素养测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试项目：50米、50米×8、立位体前屈、斜身引体(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。

(3)、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：10米×4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。

(4)、学校召开一年一次的春季〔田径运动〕会。

(5)、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。

(6)、依据学校的特点与老师的特长，每个班级组织一个校级田径队和一个球队：运动队每周一、三、五务必训练1.5小时，在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛等竞赛前夕进行需要时间的集训，竞赛成果要求比去年有提高。另外，在同学平常的活动中，老师应实时发觉好苗子，组建了运动队梯队。在训练中，老师不仅仅要抓训练、又要抓同学的思想，一有问题应实时与同学谈心、与家长联系、向领导反映。

四、确保经费，进一步完善场地和器材

今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材到达国家标准。

体育工作详细安排状况：

一、3、4月份完成全校五项身体素养测试工作，5月份完成登记、分析和总结工作。

二、5、6月份完成全校达标测试工作，6月底完成登记、分析和总结工作。

三、4月底学校召开校春季田径运动会，4月初开始编写次序册，5月份总结。

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1、指导思想

仔细学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一

位同学受益。

2、学情分析

由于我校同学来自于不同的行政村，这就存在同学之间的个体差异。他们好动爱说话，事情也不较多，对他们要有足够的忍耐力。他们对体育课的认识还远远不够，有的同学甚至认为体育课就是课外活动，上体育课就是为所欲为的玩。男孩子比较好动，相反女孩子不怎么爱动，反而情愿凑在一起谈天。由此看来，渐渐让他们养成体育熬炼的好习惯是很有须要的。

3、教学目标

①培育好的体育熬炼习惯，掌控简约熬炼方法。

②进展身体基本素养跑、跳、投，提高运动技能。

③掌控简约技术动作，重视同学的主体地位。

④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

⑤体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。

4、教学措施

①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行〔反思〕。

③采用多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。

④在课间多开展授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌控动作技巧。

⑤积极培育体育骨干，更多的着重培育同学的组织技能，突出他们的主体地位。

⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

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一、指导思想

新的学期开了，为了开展良好的教学工作，顺当完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想，激发同学的运动爱好，促进同学健康成长，依据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

二、学情分析

二班级的同学年龄大多数在9岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人技能的提高和〔思维方式〕发生了改变，二班级同学心理趋向稳定，显示出肯定的性格特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断加强，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。涌现了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

三、教学目标

1、掌控基本的体育基础知识，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步加强体质，特别是柔韧素养和能量素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。

4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动技能。

6、知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些自我爱护的简约常识与方法，养成良好的卫生习惯。

7、培育同学的基本活动技能和一些动作方法，保持正确的身体姿态。积极参加体质测试，争取优秀。

8、体验参与体育熬炼的乐趣，培育仔细观测，积极思索，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

四、教学重点及难点

1、进一步加强同学体质，特别是柔韧素养和能量素养。加强同学的体育基本素养。

2、通过体育课教学促进同学的社会适应技能，包括培育同学个体的自我意识;培育同学同伴之间的互助意识及群体意识等。

3、通过体育课的学习体验，促进同学身心健康进展。

五、详细措施

1、在教学过程中老师积极引导同学，充分发挥同