四年级体育教学计划样本七篇

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四年级体育教学计划样本七篇

四班级体育教学计划样本精选第一篇

1、使同学初步认识自己的身体和掌控熬炼身体的简约知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的立场。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌控简约的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动技能。

3、培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及勇猛，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

4、具有积极参加体育活动的立场和行为：同学将能够乐于参与各种游戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动

5、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

6、形成正确的身体姿态；进展体能〔进展柔韧、反应、灵敏和协调技能〕；具有关注身体和健康的意识。

7、学会通过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简约描述进步或胜利时的心情表现；观测并简约描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

8、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑

教学难点：

体操技巧；蹲距式跳远

四、体育课教学常规

〔一〕、老师方面：

1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌控教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采用的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，需要经学校领导同意，并做好妥当安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学技能的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强同学体质出发，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。

6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要实时向领导汇报并作好妥当处理。

〔二〕、同学方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习掌控须要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

6、目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习掌控须要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

四班级体育教学计划样本精选第二篇

一、指导思想

本节课从健身体育出发，全面提高同学的身体素养及自我熬炼的意识。依据学校生生理和心理特点，为同学提供自主学习活动的空间，转变原有的教学模式，以老师为主导，同学为主体，充分发挥同学主观能动性，挖掘同学内在潜力，尊敬每个同学的个体差异，满意同学的不同需求，培育同学创新意识。通过多种教学方式，培育同学自学、自练、互评技能，在愉悦的气氛中完成教学任务。

二、教材选择

双长绳是本单元教材四，跳绳是深受学校生喜欢的体育教材内容，常常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的进展有重要的作用，尤其能够对进展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素养具有显著的效果。本课结合新课程标准的理念，依据五班级学校生身心特点，将跳绳教材游戏化，培育同学练习的积极性，针对同学的个体差异，采纳分层次教学的方法，满意同学们的不同需求，确保每个同学都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使同学得到全面的进展，在学习中体会欢乐，在运动中体验胜利的同时培育同学的终身体育意识。

三、教学过程

1．开始与预备部分：

采纳英语谈话的方式开课，以此激发同学的学习爱好，让同学体会体育课不是单一存在的。利用音乐烘托课堂气氛，转变队列枯燥、单调的练习方式，奇妙地利用队形改变的特点，吸引同学的留意力，让队列真正成为课堂中不可缺少的一部分，充分表达同学的动作整齐，团结协作的优良品质，反映同学的精神面貌。用节奏欢快的乐曲进行韵律操练习，提高同学的节奏感、协调性，使同学在开心的氛围下达到热身的目的。

2．基本部分：

主教材是《双长绳》，老师引导同学，通过检查作业的方式，来了解同学对上节课内容的掌控程度，在此基础上鼓舞同学勇于创新，从而引出本节课的主题──双长绳。老师将主要内容直观地展示给同学，鼓舞同学仿照──分组练习──巩同提高──自由创编，使教学内容由浅入深地进行，同时针对同学的个体差异，为他们创设充分展示的空间，来满意同学们的不同需求。为了进展性格加强合作与沟通，活动形式由个体进展到结伴练习，最末到小群体练习，老师设疑引导，同学们相互沟通、合作尝试。在自主创新练习中，让同学运用生活中的阅历和学会的动作，引导同学讨论争论，援助发挥各自的才智与制造力，去制造新跳法。通过小组沟通、展示、形成积极、主动的学习立场和行为，激发同学积极思维，有意识地挖掘和进展性格，使每个同学在课堂中都能充分展示自己，培育体育技能，使同学学会做课堂的小主人。运用游戏激发同学的好胜心和集体荣誉感，培育他们的竞争意识与合作技能，并从中体验到合作的欢乐，同时在不知不觉中使孩子们丰富的想象力和制造力也得到发挥。

3．结束部分：

在本课的最末，一首《感恩的心》把同学带入轻松舒缓的氛围之中，渐渐复原身心，使同学在开心的心境中完成本节课的任务。

四、教学特色

l．创设良好的学习氛围，建立、和谐的师生关系，促使同学主动、开心地参加到课堂中来。

2．勇于创新与探究，让同学自主学习，开创同学的制造性思维，培育创新意识和实践技能。

3．采纳以小组为单位的组织形式，同学自我练习、自主评价，实现了师生、生生间教学评价与反馈及学习过程中的沟通和交往。

4．关注个体差异，确保每一个同学都受益。

四班级体育教学计划样本精选第三篇

教学内容

本学期要完成一年一度的国家体质健康测试。在前半学期主要以国家体质健康测试项目为主。

首先在开学的课堂常规引导、队列队形中插入跳绳的练习。跳绳是二班级同学测试的困难项目，要早行动给孩子们足够的练习时间、教给孩子们跳绳的技巧便于他们能发挥最正确成果。

其次站立式起跑的教学后安排测试50米能测出同学的最好成果。

再次测试孩子们的身高体重和肺活量。争取让每个孩子都能过关。

最末就是一些球类的熟识球性的练习、投掷：持轻、重物投准、单脚跳接力、立定跳远、游戏：打沙包、穿城门、耐久跑等既培育了孩子们对体育课的学习爱好又进展每个孩子的体育技能，在活动中加强孩子们的体质。

学情

二班级的同学年龄较小，喜爱接受新知识，但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；同时他们的仿照技能强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简约的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织律性教育。

教学目标

1、通过教学，使同学初步掌控各种基本动作的简约方法和技能，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动技能，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

2、同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的性格心理。

3、通过教学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇猛坚韧、喜爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展，体验参与体育活动的乐趣。

重点工作及主要措施

一、重点工作

1、完成一年一度的国家体质健康测试。在前半学期主要以国家体质健康测试项目为主。

2、改进教学方法。通过学习，运用儿童化语言，查找适合低班级儿童的方法，使同学喜爱上我的课。进展同学参加活动的技能，为同学养成自觉熬炼的好习惯打下基础。

3、重视培育习惯。落实课堂教学常规上下楼秩序、提前集队候课、及课上常规的遵守。

二、主要措施

1、理论学习，深入讨论新课改的教学方法，提高课堂教学质量；

2、加强对同学的思想教育，对运动成果和思想品质好的同学进行表扬，鼓舞同学加强体育练习。

3、不断学习和改进练习方法，转变单一的教学形式，让学校生喜爱上体育课，在不知不觉中掌控简约的运动知识和运动技能。

4、多进行游戏和身体技能练习，实时掌控同学的身体状况和运动水平。

四班级体育教学计划样本精选第四篇

六班级同学的生理、心理特点

(一)、同学生理进展的特点：

1、六班级同学一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长涌现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年快速下降;女生均自89岁开始突增，12岁达到高峰，因此，六班级同学相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。

2、六班级同学宁静时脉搏均值比五班级相对减削;女生血压指标1112岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。

3、六班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹能量、柔韧、速度耐力素养指标为五班级同学的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列改变，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开始对部分女生留意区分对待。

5、六班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最正确进展阶段快要过去，能量、耐力等素养的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。

6、六班级同学的心脏仍属于学校生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已开始进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展。

7、12岁的同学脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也加强了，每天平均睡眠9小时即可。

(二)同学心理进展的特点：

1、六班级同学感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六班级同学的视觉和听觉的感受性已进展到肯定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。

2、六班级同学的集中留意技能有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排技能也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。

3、六班级同学有意记忆在不断进展，开始由老师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。

4、六班级同学已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同径直与感性阅历相联系，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展同学比较、，综合思维的技能。

4、男女生均显露其各自的心理特点，涌现相互反感的倾向。集体意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性游戏，特别喜欢有肯定规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。

6、自我评价意识逐步得到进展，非常尊敬强者确定伙伴关系的倾向非常深厚，情愿同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但往往对自己的技能估量过高。

(三)体育与保健常识

教学目标初步了解青春期体育卫生知识，掌控体育保健常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面进展。

教学内容1、足球运动简介

2、会简介

3、人体的感觉器官

4、人体的神经系统

5、青春期体育卫生

6、女生例假时的体育卫生

7、长跑卫生

8、心理卫生

9、运动后恶心、呕吐的处理

10、体育观赏

11漫谈篮球运动

12漫谈排球运动

13漫谈乒乓球运动

14体育节有关知识

(四)排球课程学习内容指导

.同五班级15

2.学习中一二站位和基本战术

3.传、垫、发球的基本练习

考核：发球10次，

(优秀：8个以上;良好：7~5;合格4~2;不合格：2个以下)

四号位扣球

(优秀：5个以上;良好：3;合格2;不合格：1个)

〔五〕乒乓球教学计划

学校中高段同学已具备肯定的理解技能，身体协调性、灵敏性及上肢爆发力等身体素养都有所提高，要求同学在掌控乒乓球基础知识之外需要掌控一些常用的乒乓球技术技巧，包括发球、接发球技术，发球抢攻战术等。

(六)足球教学计划

教学内容(上学期)

1.假动作抢截球——左虚抢右截。

2.大腿停球——相隔5米互抛停球。

3.技术连接技能练习——脚内侧接球加转身外脚背运球、踩停球接同向脚内侧运球。

4.身体素养练习——三角形30米跑、立定跳远。

5.局部攻守战术协作——2对1攻防、3对2攻防。

6.5对5、7对7竞赛——一般防守竞赛

教学内容(下学期)

1.假动作抢截球——左虚抢右截。

2.技术连接技能练习——踩停球换脚外脚背运球、脚内侧停球接射门。

3.身体素养练习——25米折返跑、足弓轻扣球。

4.局部攻守战术协作——2对1、3对2攻防练习和定位球协作。

5.7对7竞赛——正规竞赛

四班级体育教学计划样本精选第五篇

一、指导思想

仔细学习体育与健康新课标，把生活教育的理念渗入到新课标中。坚持健康第一的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育同学终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益；关注全体同学尤其着重潜能生转化，确保每一位同学都有不同程度的进步。

二、基本状况

1、同学状况：七班级共3个班，每班约四十人左右，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。

2、技能状况：七班级同学喜爱跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。

3、借助游戏让同学感受到集体和个别的区分，能与同伴建立立良好的合作关系。

三、教材

依据义务教育中学阶段的培育目标《中学体育教学课标》以及本校实际状况，有目的、有计划地进行教育教学工作，

传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个同学都得到全面进展。

四、教学目的和要求

1、培育好的体育熬炼习惯，掌控简约熬炼方法。

2、使同学认识自己的身体和掌控熬炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的立场。

3、学习田径、跳跃、能量、球类等项目的基本技术，掌控简约的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动技能。

4、培育学习各项基本技术的爱好，培育勇猛、坚韧、自觉遵守规章、团结协作等优品质。

5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。

五、主要工作：

1、仔细备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，提高课堂效率。

2、抓好学校田广播体操的建设和训练工作，为本学年举办各类竞赛做好充分预备。

3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、长跑竞赛、各种球赛、广播体操等。

六、详细安排：

1、抓好基本身体素养的提高。

2、抓好基本技术的练习。

3、结合大课间体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。

4、不断改进教学方法，激发同学上体育课的爱好。依据考试成果将同学分成不同层次的小组。以好的同学援助老师组织、辅导、督促素养较弱的同学进行练习。素养较弱的同学可清除自卑感和心理压力，更能激发同学的积极性和竞争欲望。

5、同学练习一段时间进行模拟考试，实时掌控同学的练习状况。

6、依据同学不怜悯况进行专项练习。

七、教学措施

1、培育同学树立熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。

2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，尊敬他人，团结友爱，相互援助等集体意识和良好作风。

3、进展同学性格，培育勇猛、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意技能的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

四班级体育教学计划样本精选第六篇

一、指导思想

新的学期开了，为了开展良好的教学工作，顺当完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想，激发同学的运动爱好，促进同学健康成长，依据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

二、学情

二班级的同学年龄大多数在9岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，可是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人本领的提高和思维方式发生了改变，二班级同学心理趋向稳定，显示出需要的性格特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断加强，一班级的恐慌心境已经很少见到，即使遇到了什么困难，自我也能从容应对。涌现了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其进取性和竞争意识。

三、教学目标

1、掌控基本的体育基础知识，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2、每节课进行需要时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步加强体质，异样是柔韧素养和能量素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。

4、经过体育熬炼培育团体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动本领。

6、明白体育熬炼对身体健康的好处，明白一些自我爱护的简约常识与方法，养成良好的卫生习惯。

7、培育同学的基本活动本领和一些动作方法，坚持正确的身体姿态。进取参加体质测试，争取优秀。

8、体验参与体育熬炼的乐趣，培育仔细观测，进取思索，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

四、教学重点及难点

1、进一步加强同学体质，异样是柔韧素养和能量素养。加强同学的体育基本素养。

2、经过体育课教学促进同学的社会适应本领，包括培育同学个体的自我意识;培育同学同伴之间的互助意识及群体意识等。

3、经过体育课的学习体验，促进同学身心健康进展。

五、详细措施

1、在教学过程中老师进取引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的本领。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。

2、从实际出发，依据大多数同学的年龄、原有知识本领基础和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情景，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学资料、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使同学在原有的基础上学好本课程。

3、要求全体同学要进取参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，仔细听讲，进取学习。

六、培优辅差

培优方面：课堂内，关注表现优秀的同学，给这些同学当“小老师”的机会。课后制定学期爱好小组计划，针对学有余力的同学，开展爱好小组活动，培育他们的体育爱好及本领。鼓舞这些同学进展自我的特长，进取推举他们参与校运动会、棋类竞赛等活动。让他们有表现的机会。

辅差方面：课堂上，关注学习上的后进生，给他们更多的耐烦与指导。给课堂上难以跟上进度的同学配备一个“小老师”，让他们实时掌控学习的难点，跟上大家的学习进度。课后，老师常常关怀这些孩子的身心健康进展，多与他们谈心。对课堂上难以掌控的重点做有须要的辅导。建立后进生跟踪辅导档案。实时给他们的点滴提高以鼓舞。

四班级体育教学计划样本精选第七篇

一、同学

同学性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。同学处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探究有趣味的教学方法吸引同学对体育课的爱好。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容〔例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等〕，提高同学的学习热忱。

二、教学目标

1、使同学初步认识自己的身体和掌控熬炼身体的简约知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的立场。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌控简约的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动技能。

3、培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及勇猛，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

三、教学重难点

〔1〕教学重点

1、规范课堂教学行为，培育同学身体素养。

2、田径、体操、球类学习。

〔2〕教学难点

田径、体操技巧

四、教材

全期教材内容包括〔一〕、体育卫生基础知识〔二〕、运动技能〔三〕、身体健康〔四〕、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满意同学身心进展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让同学掌控肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学

1、仔细备课，不断改进教学方法，激发同学对上体育课的爱好。

2、加强思想教育，加强体育老师之间的沟通，仔细听取其他老师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

措施

3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育进展路径，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。

5、进展同学性格，培育勇猛、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意技能