教学研究：浅谈如何提高线上教学直播课堂效率

浅谈如何提高线上教学直播课堂效率全国各地有不少老师摸索着当起了“主播”，但是，习惯了面对面授课的老师们，突然改用网络直播上课，难免手足无措，不知道怎样才能把网课上好。一、在线教学应该采取什么模式？在线教育其实本质上就是一种利用网络进行教育的方式，利用网络这个媒介将学习资源进行共享或者进行实时的教学。学习者可以随时进行相关内容的学习，在线教学更需要强调学生的主动性和参与性，在教学关系中，学生也趋近于占据主位，一些课程的确无法完全依靠网络进行教学，要线下同学讨论或家长辅导。二、备课过程中应注意什么？要备好课，必须要“三知”。1、知教材。这里所说的“知”，既是对全册乃至全套教材内容的通盘了解，也指对具体篇目的深入理解。只有这样，才有利于灵活运用各种教学方法，更有效地把知识传授给学生；也只有这样，才有利于对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途等方面的教育，从而更有效的提高教育教学质量。2、知学生。教学的目的是提高学生的知识水平和培养学生的基本素质，只有了解学生的心理、要求、基础和爱好，才能更好的选用和确定教学方法决定讲授内容的详略取舍，才能有的放矢，目的性更强，否则，就事倍功半，收效甚微。在教学中，老师可能会遇到这样的情况：教师辛辛苦苦地备了课，教写得详细，课讲得细，可学生听了反惑生怨，这就是脱离学生的基础心理、要求的实所知；相反，有些内容，教师较熟悉，胸有成竹，只写答案，把时间花在了解学生趣有味，教学效果就好。可见，了解学生的重要。3、知教学。课堂教学是一种艺术。有经验的老师一般是非常注研究课堂教学艺术的。导入新课、讲授新课、课时小结、单元复习各有方法。导入新课则是课堂教学的重要一环，讲授新课则是课堂教学的核心部分。三、师生互动如何开展？关于课堂互动：1.为了防止无人连麦，教师可提前打电话告知学生本节课会叫他连麦回答问题，让学生提前做好准备，找安静的环境，要洗脸，找信号好的地方等；2.课堂互动基于老师对学生学习状态的掌握，但线上授课老师对于学生学习情况两眼一抹黑，如何才能让学生参与课堂？其根本在于课堂的内容是否能够引起学生参与的兴趣。仅仅局限于课本知识的讲授永远无法满足学生，教师要在授课内容上下功夫。3.课代表作为线上授课小助手，对于预习内容的详解和习题的讲解，可以放心的交给课代表，但不局限于课代表一人，这也是对学生语言表达能力的一种深层锻炼。四、作业的布置和检查存在哪些问题？如何解决？作业布置和检查存在的问题：1、学生完成效果不好，有相当大部分答案是找的作业帮。2、部分学生自觉性差，不能按时交作业，甚至催促好多次都无济于事。3、个别学生家里没有网络，不能完成作业。4、教师办公效率提高了，但还是不能完全掌握学生的接受能力。解决办法制定二规则：1、需要家长配合；2、尽可能直播过程中解决疑难点，课后以阅读和复习为主。五、对于不交作业的学生如何督促？对于不完成作业的同学：1、教育要注重方法，抓住学生按时完成作业的某一次机会，在群里狠狠地表扬他，让他觉得交作业是一件自己能完成，也能完成好的事情。2、跟班主任好沟通。3、作业分层布置，对于完成确实有难的学生，布置基础类作业即可。4、解决问题要从实际出发，因人而异可能有的学生就是没手机交作业或是家里网了，都有可能，抱着理解的态度，解决存在的问题效果会好一些。最后总结：1.写好学习任务单，提前一天发给学生，让学生对于课内容做到心中有数；2.写好导学案，让学生上课练习，写好讲课稿，保证课堂流畅性；3.做好作业检查，不让辛苦付诸东流；4.做好网速和硬件保障，为学生提供优质的直播环境；5.提前规划好正式开学后课堂和网上授课的衔接；6.吃好，休